2.了解不同學(xué)段，教師資格證筆試的內(nèi)容，幼兒教師資格證和小學(xué)教師資格證只考科目一(綜合素質(zhì))和科目二(教育知識與能力)，初高中教師資格證不僅需要考科目一和科目二，還要考科目三(學(xué)科知識與教學(xué)能力)。

3.教師資格證筆試成績?nèi)亢细窈?，需要在筆試成績的有效期內(nèi)報名參加教師資格證面試。

4.了解教師資格證面試的內(nèi)容，比如教育教學(xué)實踐能力。

5.教師資格證筆試，面試合格后，考生自行登錄教師證考試網(wǎng)進行合格證明打印。教師資格證合格證明是教師資格證認(rèn)定的必要條件，并且教師資格證有效期為3年。

然后通過教師資格證認(rèn)定就可以獲得教師資格證了。教師資格證認(rèn)定也就是對考生的個人信息、筆面試成績、身體素質(zhì)等材料的審核。這五個步驟就是拿到教師資格證的一般流程了。

教師資格證報考基本要求

1、具有中國國籍。

2、遵紀(jì)守法，熱愛教育事業(yè)。

3、體檢合格。

4、符合《教師法》規(guī)定的學(xué)歷要求。

5、教師資格證報考具體學(xué)歷要求：

報考幼兒園階段教師資格證，應(yīng)該具備幼兒師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷;

報考小學(xué)階段教師資格證，應(yīng)該具備中等師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷;

報考初級中學(xué)、初級職業(yè)學(xué)校文化、專業(yè)課教師資格證，應(yīng)該具備高等師范?？茖W(xué)校或者其他大學(xué)?？飘厴I(yè)及其以上學(xué)歷;

報考高級中學(xué)、中等專業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校、職業(yè)高中文化課、專業(yè)課教師資格證，應(yīng)該具備高等師范院校本科或者其他大學(xué)本科畢業(yè)及其以上學(xué)歷;

報考高等學(xué)校教師資格證，應(yīng)該具備研究生或者大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷;

報考成人教育教師資格證，應(yīng)該按照成人教育的層次、類別，分別具備高等、中等學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷。

6、考生需要咋戶籍地或者居住地所在地報名參加教師資格證考試，高等院校在讀大學(xué)生可以在學(xué)校所在地報名參加教師資格證考試。

教師資格證考試科目

1、報考幼兒園階段教師資格證的考生，需要面臨的考試科目為《綜合素質(zhì)》、《保教知識與能力》。

2、想要考取小學(xué)階段的教師資格證，那么要備考的科目，分別是《綜合素質(zhì)》與《教育教學(xué)知識與能力》。

3、參加初級、高級階段教師資格證考試的情況下，則要考的科目是《綜合素質(zhì)》、《教育教學(xué)知識與能力》、《學(xué)科知識與教學(xué)能力》。

4、教師資格證面試階段的考試，會根據(jù)報考的教師資格證階段來進行題目上的安排，至于會抽到哪些題目沒有固定標(biāo)準(zhǔn)。而面試一般會采取機構(gòu)化方式，具體如何安排看各地公告。

需要注意是，有些相同的教師資格證筆試科目，在不同教資階段的情況下，所涉及到的考試內(nèi)容會有變化，因此在備考的時候也要有所區(qū)分。

考教師資格證有什么好處

1、事業(yè)編：拿到教師資格證，可以參加學(xué)校招聘，也就是常說的事業(yè)編。有編制的教師就是俗稱的“鐵飯碗”。工作穩(wěn)定、不會有大變故。

2、公務(wù)員：有了教師資格證，再考公務(wù)員，會更加有競爭力。一些教育部門招考要求有教師資格證書，這個時候再報名考試，上岸的幾率更大。

3、特崗教師：一般需要本科學(xué)歷，有教師資格證才可以報考，雖然有三年服務(wù)期限，但服務(wù)期滿后，就可轉(zhuǎn)為正式教師，三年服務(wù)期可以作為教齡和評職稱憑證。

4、支教、代課教師、臨聘教師等：沒有考上教師編制，也可以選擇支教、做代課老師或者臨聘教師等。

5、民辦學(xué)校、培訓(xùn)機構(gòu)：有教師資格證可以去民辦學(xué)?；蚺嘤?xùn)機構(gòu)，也是有一定優(yōu)勢的，薪資待遇高，但有時工作任務(wù)會相對繁重，而且工作不是特別穩(wěn)定。

6、大學(xué)生服務(wù)西部計劃：有教師資格證可以參加西部計劃，每年都會招收一定數(shù)量的畢業(yè)生，以志愿服務(wù)的方式到西部貧困縣的鄉(xiāng)鎮(zhèn)從事教育、衛(wèi)生、農(nóng)技、扶貧以及青年中心建設(shè)和管理。

教師資格證備考方法

1.疏通重點知識，掌握理論基礎(chǔ)

根據(jù)自己所報的教師資格證學(xué)科和學(xué)段，將一個月的時間具體分配各個教師資格證考試科目里面去。然后具體根據(jù)教師資格證每個學(xué)科不同章節(jié)內(nèi)容的多少來分配時間，對于知識點繁多，比較難的章節(jié)，可以適當(dāng)?shù)膶Ψ峙鋾r間。

以備考小學(xué)英語教師資格證為例，可以用一周的時間來學(xué)習(xí)綜合素質(zhì)，再用兩周的時間來梳理教育教學(xué)知識與能力。還有一周的時間可以將前面的教師資格證知識進行一個整合。要了解哪些知識點是重點，哪些是次重點，哪些是?？键c，從而構(gòu)建教師資格證考試各科目的整體框架。

2.理論知識與做題相結(jié)合

有了前一階段對教師資格證知識點的整合之后，對各科目的知識點有了大致的了解，但是要加深理解和記憶還需要與教師資格證題目結(jié)合起來，避免出現(xiàn)知道知識點卻不會做題的現(xiàn)象。在這個時候可以選擇教師資格證模擬題和真題相結(jié)合的方法。

教師資格證做題時要認(rèn)真，切忌馬馬虎虎對待，只有保持認(rèn)真的態(tài)度，才能養(yǎng)成良好的習(xí)慣。做完題在看答案解析的時候，不僅要去看正確錯誤。還要分析教師資格證所考察的知識點和涉及的相關(guān)的知識點。將教師資格證知識點再回到書本上來，將知識點再復(fù)習(xí)一遍。

3.保持做題量，定時模擬

在第三個階段，主要是鞏固前兩個階段學(xué)習(xí)的效果。除了每天要保障時間來回顧大腦里的教師資格證知識框架，還要進行定時的教師資格證模擬，提高教師資格證應(yīng)試技巧。當(dāng)然，在這個階段，主要以練習(xí)真題為主。保持良好的做題狀態(tài)，才能在考場上應(yīng)對自如。