教師資格證面試問(wèn)題大全及答案？正在積極備考教師資格證面試的小伙伴們注意啦!下面是小編整理的教師資格證面試問(wèn)題大全及答案，希望可以給大家?guī)?lái)幫助。

教師資格證面試問(wèn)題及答案

1、如何組織與培養(yǎng)班集體?

第一提出共同的奮斗目標(biāo)，可以達(dá)到振奮學(xué)生精神、鼓舞學(xué)生前進(jìn)的動(dòng)力、有利于達(dá)到凝聚集體的目的。

第二選擇和培養(yǎng)班干部，要把全班學(xué)生組織起來(lái)，班主任應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)積極分子，挑選和培養(yǎng)班干部，建立班集體的領(lǐng)導(dǎo)核心。讓學(xué)生學(xué)會(huì)自我管理、自我教育的目的。

第三培養(yǎng)

正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng)，正確的集體輿論和良好的班風(fēng)會(huì)形成一種巨大的教育力量，對(duì)每個(gè)成員都有熏陶、感染和制約的作用，在管理班集體的過(guò)程中發(fā)揮著巨大的作用。第四加強(qiáng)對(duì)班集體紀(jì)律的管理，班級(jí)好的紀(jì)律有利于學(xué)生更好的學(xué)習(xí)，是調(diào)高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的關(guān)鍵，也可以使集體及其成員變得更美好。

2、冬冬聰明憐俐，但不講規(guī)矩，總是把老師的話(huà)當(dāng)耳旁風(fēng)，你怎么看?

第一，跟學(xué)生溝通，哲定他的聰明，糾正錯(cuò)誤觀點(diǎn)。

第二，家長(zhǎng)溝通，家校共育，共同促進(jìn)學(xué)生健康和諧發(fā)展。

第三，召開(kāi)主題班會(huì)，展開(kāi)班級(jí)討論，引導(dǎo)大家知道規(guī)則的重要性，促進(jìn)班集體良性發(fā)展。

3、有位老師上課批評(píng)了一位學(xué)生，他生氣的跑了出去，如果你是這位老師，你會(huì)怎么做?

我作為老師會(huì)立即處理，把學(xué)生的安全放在第一位。

第一，學(xué)生跑出去，會(huì)有安全隱患，我會(huì)安排好課堂，第一時(shí)間找到他，確保安全。

第二，我會(huì)與學(xué)生積極溝通，重建信任。

第三，我會(huì)反思自己的教育方式，要尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)。

4、如何與不同類(lèi)型的家長(zhǎng)溝通，怎樣一種家校合作方式比較好?

首先，尊重家長(zhǎng)是溝通的第一原則，也是老師基本素質(zhì)的表現(xiàn)。其次，老師要有較強(qiáng)的服務(wù)意識(shí)。?第三，老師與家長(zhǎng)聯(lián)系溝通時(shí)要有理性的意識(shí)。最后，應(yīng)重視溝通方式，通常情況下對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)要先揚(yáng)后抑，讓家長(zhǎng)在心理上有一個(gè)適應(yīng)過(guò)程。

5、學(xué)生熬夜學(xué)習(xí)，白天犯困你怎么辦?

針對(duì)上述情況，我有如下處理：

第一，與學(xué)生進(jìn)行溝通，了解情況。

第二，詢(xún)問(wèn)學(xué)生是否有學(xué)習(xí)上的困難，給予及時(shí)幫助。作為教師應(yīng)該關(guān)心學(xué)生，建立良好的師生關(guān)系。

2教師資格面試結(jié)構(gòu)化問(wèn)題類(lèi)型

教師資格證結(jié)構(gòu)化面試題型有七大類(lèi)，分別為：職業(yè)認(rèn)知類(lèi)、人際溝通類(lèi)、組織管理類(lèi)、應(yīng)急應(yīng)變類(lèi)、綜合分析類(lèi)、教育教學(xué)類(lèi)、時(shí)政分析?？脊俪榈降膬蓚€(gè)問(wèn)題，是這七大類(lèi)中的兩類(lèi)。

結(jié)構(gòu)化問(wèn)答是教師資格證面試第一關(guān)，考官問(wèn)考生5分鐘2道題 。教師資格證結(jié)構(gòu)化面試題型包括：職業(yè)認(rèn)知類(lèi)、人際溝通類(lèi)、組織管理類(lèi)、應(yīng)急應(yīng)變類(lèi)、綜合分析類(lèi)、教育教學(xué)類(lèi)、時(shí)政分析。

1.職業(yè)認(rèn)知：比如“你了解你自己?jiǎn)?你知道自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)有哪些嗎”，再比如“成為一名教師，你認(rèn)為你有哪些優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)呢”，這就是考查大家的職業(yè)認(rèn)知。

2.人際關(guān)系：比如“ABC 三位同事對(duì)你的態(tài)度不一，你怎么處理與這三者的關(guān)系”。

3.組織管理：比如“如何組織安排某班會(huì)/活動(dòng)”。這種題型考查較少，因?yàn)橛泄潭０?，大家只按固定模板答題即可。

4.應(yīng)急應(yīng)變：比如“你是一名老師，上課過(guò)程中飛進(jìn)來(lái)一只鳥(niǎo)，同學(xué)們一只在歡呼雀躍，你會(huì)怎么處理這種情況”，這就是在考查大家的應(yīng)變能力和情緒控制能力。

5.綜合分析：比如“談?wù)勀銓?duì)這句話(huà)/現(xiàn)象的理解/看法/感悟”。這是結(jié)構(gòu)化最難的題目，并且每年必考。

6.教育教學(xué)：比如“你在上課講述你的上課內(nèi)容，有一位同學(xué)突然站起來(lái)說(shuō)你講錯(cuò)了，你將怎么做”，這是在考查教育教學(xué)能力、課堂管理能力以及解決這種課堂難題的能力。

7.時(shí)政分析：比如“教育要從“六個(gè)方面”下功夫，請(qǐng)問(wèn)是要在哪“六個(gè)方面”下功夫?”主要考察大家平時(shí)對(duì)時(shí)事政事的了解。

教資面試整個(gè)過(guò)程要多久

首先，教資候考后，分組進(jìn)入抽題室，一組考生抽題大概耗時(shí)5分鐘時(shí)間。抽題后，備課，備課時(shí)間需要20分鐘。

而后，進(jìn)行教資面試，共耗時(shí)20分鐘，分別是結(jié)構(gòu)化5分鐘，試講時(shí)間為10分鐘，答辯時(shí)間為5分鐘。因此，如果不算候考時(shí)間，教師資格證面試全程大約需要45分鐘的時(shí)間。

教資面試流程有哪些

第一步：抽題。按教資考點(diǎn)安排，登錄面試測(cè)評(píng)軟件系統(tǒng)，計(jì)算機(jī)從題庫(kù)中隨機(jī)抽取試題(幼兒園類(lèi)別考生從抽取的2道試題中任選1道，其余類(lèi)別只抽取1道試題)，經(jīng)考生確認(rèn)后，計(jì)算機(jī)打印試題清單。

第二步：備課。教資考生持試題清單、備課紙，進(jìn)入備課室，撰寫(xiě)教案(或活動(dòng)演示方案)。準(zhǔn)備時(shí)間20分鐘。

第三步：回答規(guī)定問(wèn)題。教資考生由工作人員引導(dǎo)進(jìn)入指定面試室?？脊?gòu)脑囶}庫(kù)中隨機(jī)抽取2道規(guī)定問(wèn)題，要求考生回答。時(shí)間5分鐘左右。

第四步：試講/演示?？忌凑諟?zhǔn)備的教案(或活動(dòng)方案)進(jìn)行試講(或演示)。時(shí)間10分鐘。

第五步：答辯?？脊?lài)@考生試講(或演示)內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)，考生答辯。時(shí)間5分鐘左右。

第六步：評(píng)分?？脊僖罁?jù)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)對(duì)考生面試表現(xiàn)進(jìn)行綜合評(píng)分，填寫(xiě)《面試評(píng)分表》，考官簽字確認(rèn)，同時(shí)通過(guò)教資面試測(cè)評(píng)軟件系統(tǒng)提交評(píng)分。

教資面試考試不通過(guò)的原因

1、著裝不符合老師身份

有考生覺(jué)得教資面試都要穿的西裝革履，針對(duì)這個(gè)誤區(qū)，考生需要明確一點(diǎn)，要去應(yīng)聘的是教師資格，如果你的衣著風(fēng)格像一位商務(wù)人士或職場(chǎng)精英，那么顯然與教師的職業(yè)特點(diǎn)并不相符，可以參考教學(xué)老師的衣著，但注意不要穿園服，這樣既不過(guò)分隨意又能體現(xiàn)親切之感。

2、不會(huì)展示專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能

教資面試試講不僅是教師組織活動(dòng)的能力，更有教師的技能展示，有些考生偏重于活動(dòng)組織而忽視了技能融合以至于既缺少亮點(diǎn)也沒(méi)有完成題目要求，導(dǎo)致面試失利。

3、不重視結(jié)構(gòu)化面試答辯

一方面考生存在知識(shí)盲區(qū)，比如對(duì)時(shí)事政治缺乏關(guān)注，在聽(tīng)到考題后，出現(xiàn)慌張的情緒要么放棄作答，要么憑借自己的理解胡亂作答，給考官留下了不好的印象。建議教資面試結(jié)構(gòu)化2道題要作答4分鐘左右，答辯部分不能視為考試結(jié)束而放松心態(tài)，回答時(shí)站在考官視角思考該問(wèn)題想考查的方向，盡量有邏輯的多角度的展示自身優(yōu)點(diǎn)和對(duì)教師工作的熱愛(ài)。