教師職稱的申報(bào)條件

1、擁護(hù)共產(chǎn)黨、熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)，遵紀(jì)守法，貫徹執(zhí)行黨的教育方針;

2、取得相應(yīng)教資資格;

3、身體健康程度可全面履行崗位職責(zé)，能在固定時(shí)間內(nèi)完成教學(xué)、教研工作安排。任職后年度考核均為合格及以上的成績(jī);

4、申報(bào)職稱前應(yīng)滿足規(guī)定的繼續(xù)教育學(xué)時(shí)時(shí)長(zhǎng)，并經(jīng)審驗(yàn)合格后方可;

5、申報(bào)中學(xué)一級(jí)教師至少本科學(xué)歷、并擔(dān)任至少中學(xué)二級(jí)教師職務(wù)4年以上者;希望申報(bào)小學(xué)高級(jí)教師需要滿足中專畢業(yè)、一級(jí)教師職務(wù)5年以上，或本科畢業(yè)一級(jí)教師職務(wù)4年以上者;申報(bào)中學(xué)高級(jí)教師或本科畢業(yè)、擔(dān)任中學(xué)一級(jí)教師職務(wù)5年以上、或研究生畢業(yè)擔(dān)任一級(jí)教師4年以上、或取得博士學(xué)位擔(dān)任一級(jí)教師2年以上者;想獲得小學(xué)高級(jí)教師申報(bào)資格者，需滿足?？飘厴I(yè)十年小高職務(wù)經(jīng)驗(yàn)或本科畢業(yè)8年小高職務(wù)，研究生畢業(yè)4年小高職務(wù)。

教師評(píng)職稱所需資料

1、專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)審表、考核登記表及附件表：根據(jù)實(shí)情填寫(xiě)，不得夸大或虛構(gòu)。

2、專業(yè)論文：雖然并非硬性指標(biāo)，但卻起著很重要的作用，準(zhǔn)備詳實(shí)論文甚至是發(fā)表過(guò)，一般大有機(jī)會(huì)可評(píng)上。

3、上課證明：老師需要提交上課證明，且上課課時(shí)要達(dá)到要求;如果沒(méi)有任課也沒(méi)有相應(yīng)的其它與教育教學(xué)工作職位的話，是不允許參評(píng)的。

4、年度考核證明：評(píng)定職稱者需要提交至少連續(xù)四年的考核表，不能出現(xiàn)不合格的情況，否則也不允許參評(píng)。

5、普通話證：要符合自己所任教的學(xué)科，語(yǔ)文必須是二甲以上，其他學(xué)科基本要求二乙以上。

6、繼續(xù)教育證：每年度教師都要參加繼續(xù)教育培訓(xùn)，并達(dá)到合格分?jǐn)?shù)，如果沒(méi)有繼續(xù)教育證也是無(wú)法參評(píng)的。

從1986年實(shí)施至今的教師評(píng)職稱方法無(wú)疑提高了教師的工作積極性，也從側(cè)面反映了國(guó)家對(duì)于教育行業(yè)的大力支持。需要滿足評(píng)定教師職稱的評(píng)定條件，并提交相應(yīng)材料說(shuō)明后，經(jīng)公立校和教育部的審批，職稱方可生效。

教師職稱是什么

教師職稱是指教師的技術(shù)等級(jí)。職稱設(shè)置從正高級(jí)職稱到員級(jí)5個(gè)等級(jí)。依次為正高級(jí)教師、高級(jí)教師、一級(jí)教師、二級(jí)教師、三級(jí)教師，與職稱的正高、副高、中級(jí)、助理、員級(jí)相對(duì)應(yīng)。

教師職稱評(píng)定流程

1、具備申報(bào)條件的申報(bào)人所在單位持存檔憑證到中心領(lǐng)取職稱申報(bào)表及相關(guān)表格。

2、填寫(xiě)后送交中心并提交相關(guān)參評(píng)材料。

3、中心進(jìn)行資格審查，整理后上報(bào)區(qū)教委人事科。

4、參加相應(yīng)評(píng)委會(huì)的論文答辯。

評(píng)審?fù)ㄟ^(guò)后，由中心統(tǒng)一下發(fā)資格證書(shū)，領(lǐng)證時(shí)交驗(yàn)存檔憑證及交費(fèi)憑證。

教師職稱評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)

1、思想品德標(biāo)準(zhǔn)

忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)，關(guān)愛(ài)學(xué)生，為人師表，教書(shū)育人。

2、知識(shí)水平標(biāo)準(zhǔn)

系統(tǒng)掌握教育教學(xué)的基礎(chǔ)理論知識(shí)，準(zhǔn)確把握現(xiàn)代教育教學(xué)的理念，具有深厚的任教學(xué)科課程的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，掌握國(guó)內(nèi)外本學(xué)科教育教學(xué)改革與發(fā)展的最新動(dòng)態(tài)和最前沿的學(xué)術(shù)成果，善于吸收最新教育教學(xué)研究成果并應(yīng)用于教育教學(xué)實(shí)踐。

3、專業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)

具有很強(qiáng)的教育教學(xué)能力，對(duì)本學(xué)科課程的教育教學(xué)方法有創(chuàng)新性的改革;具有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)和教學(xué)科研能力，在本學(xué)科領(lǐng)域起到帶頭示范作用;具有較強(qiáng)的信息技術(shù)與課程整合能力及其他現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用能力;具有很強(qiáng)的促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展的教學(xué)拓展能力和育人能力。

4、業(yè)績(jī)成果標(biāo)準(zhǔn)

具有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，勝任中學(xué)各年級(jí)循環(huán)教學(xué)，教學(xué)業(yè)績(jī)顯著，教育藝術(shù)精湛，形成富有個(gè)性的教育教學(xué)風(fēng)格;積極發(fā)揮推動(dòng)本地區(qū)教育教學(xué)改革發(fā)展的作用，在本地區(qū)教師隊(duì)伍中有很高的威信;主持并承擔(dān)完成本專業(yè)高層次的科研項(xiàng)目;德育工作有明顯成效，為促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)和綜合素質(zhì)發(fā)展等方面起到指導(dǎo)者和引路人的作用，在學(xué)生中有較高的威望和感召力;指導(dǎo)青年教師、培養(yǎng)骨干教師、促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展工作有較明顯的成績(jī);公開(kāi)發(fā)表或出版本專業(yè)的論文、論著，并具有較高的學(xué)術(shù)水平和應(yīng)用價(jià)值。