公務(wù)員申論熱點(diǎn)論文分析【篇1】

主觀性試題，考試時(shí)限為150分鐘，滿(mǎn)分為100分

大綱——作為申論考試命題的導(dǎo)向，是考生復(fù)習(xí)備考的最權(quán)威依據(jù)。考生可查看江蘇公務(wù)員考試大綱，根據(jù)《大綱》，可以了解申論一般考察閱讀理解能力、綜合分析能力、貫徹執(zhí)行能力、提出和解決問(wèn)題能力、文字表達(dá)能力等。其中：

閱讀理解能力——要求全面把握給定資料的內(nèi)容，準(zhǔn)確理解給定資料的含義，準(zhǔn)確提煉事實(shí)所包含的觀點(diǎn)，并揭示所反映的本質(zhì)問(wèn)題。

綜合分析能力——要求對(duì)給定資料的全部或部分的內(nèi)容、觀點(diǎn)或問(wèn)題進(jìn)行分析和歸納，多角度地思考資料內(nèi)容，作出合理的推斷或評(píng)價(jià)。

貫徹執(zhí)行能力——要求能夠準(zhǔn)確理解工作目標(biāo)和組織意圖，遵循依法行政的原則，根據(jù)客觀實(shí)際情況，及時(shí)有效地完成任務(wù)。

提出和解決問(wèn)題能力——要求借助自身的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)或生活體驗(yàn)，在對(duì)給定資料理解分析的基礎(chǔ)上，發(fā)現(xiàn)和界定問(wèn)題，作出評(píng)估或權(quán)衡，提出解決問(wèn)題的方案或措施。

文字表達(dá)能力——要求熟練使用指定的語(yǔ)種，運(yùn)用說(shuō)明、陳述、議論等方式，準(zhǔn)確規(guī)范、簡(jiǎn)明暢達(dá)地表述思想觀點(diǎn)。

公務(wù)員申論熱點(diǎn)論文分析【篇2】

2月12日，當(dāng)我們開(kāi)始慶祝春節(jié)假期的時(shí)候，來(lái)自山東淄博的普通農(nóng)民劉繼峰已經(jīng)帶著72歲的母親，開(kāi)始了一段不一樣的春節(jié)之旅。，作為技術(shù)員的劉繼峰在建筑工地表現(xiàn)積極，一整年下來(lái)，加上獎(jiǎng)金，他拿到了8萬(wàn)元左右的工錢(qián)，比上一年多了整整兩萬(wàn)元，于是他決定帶上母親去海南過(guò)年。

從劉繼峰的講述里，我們能夠得到的信息很多——家里的地有各種補(bǔ)貼，吃穿基本可以自給自足，說(shuō)明國(guó)家針對(duì)“三農(nóng)”問(wèn)題的政策讓農(nóng)民得到了實(shí)惠;外出打工一年下來(lái)有8萬(wàn)多的收入，比上一年多了整整2萬(wàn)，說(shuō)明農(nóng)民工尤其是有技術(shù)的農(nóng)民工收入在增長(zhǎng);春節(jié)不在家里過(guò)，卻去遙遠(yuǎn)的海南過(guò)年，說(shuō)明農(nóng)民的觀念也在發(fā)生改變;帶著古稀之年的母親一起去旅游，這位農(nóng)民大哥向人們展示了傳統(tǒng)孝道與現(xiàn)代生活的完美結(jié)合……

古人的孝道觀念里，有一點(diǎn)與“游”有關(guān)，即“父母在，不遠(yuǎn)游，游必有方”。這里的“游”當(dāng)然不是指旅游，而是因?yàn)榍髮W(xué)、做官、經(jīng)商等原因而遠(yuǎn)離父母。很多人只注重前半句，即“父母在，不遠(yuǎn)游”，認(rèn)為這是在強(qiáng)調(diào)愚孝。其實(shí)古人遠(yuǎn)沒(méi)一些人想象的那樣迂腐，這句話(huà)還有后半句，那就是“游必有方”，即如果一定要離開(kāi)父母遠(yuǎn)赴外地，一定要讓父母知道你去了哪里，免得他們擔(dān)心。這樣的“孝”，既符合情理，也符合人倫，一點(diǎn)都不迂腐。

今天的人們，離家“遠(yuǎn)游”的機(jī)會(huì)很多——求學(xué)，經(jīng)商，打工，探親，訪(fǎng)友，或者純粹為了旅游，都會(huì)離開(kāi)家鄉(xiāng)和父母。在古代，由于交通等客觀條件的限制，“遠(yuǎn)游”的機(jī)會(huì)只屬于年輕的兒女輩，絕大多數(shù)做父母的往往一輩子都不會(huì)離開(kāi)生于斯長(zhǎng)于斯的那片土地，對(duì)“遠(yuǎn)游”的兒女除了期盼還是期盼。今天則不同，科技的發(fā)展讓距離不再是阻擋人們“遠(yuǎn)游”的障礙，“遠(yuǎn)游”的主角也不再僅限于年輕壯年的兒女，與“游”有關(guān)的“孝”，也可以不再是你要告知父母自己“游必有方”，而是讓父母跟隨自己一起游“遠(yuǎn)方”。

對(duì)于今天的人們來(lái)說(shuō)，交通的發(fā)達(dá)讓夢(mèng)想與孝心的實(shí)現(xiàn)成為了可能。而隨著國(guó)家整體經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和個(gè)體小康生活的實(shí)現(xiàn)，正有越來(lái)越多的人得以將這種可能變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。而且，這個(gè)現(xiàn)實(shí)不僅屬于城市里的人，也屬于鄉(xiāng)村里的人。

在客觀條件具備的情況下，帶父母去旅游能否成為現(xiàn)實(shí)，一個(gè)更為關(guān)鍵的因素則是做兒女的有沒(méi)有那份“心”?！墩撜Z(yǔ)》中，孔子的弟子子夏說(shuō)，“事父母能竭其力……雖曰未學(xué)，吾必謂之學(xué)矣。”“竭其力”就是盡心盡力，子夏在這里強(qiáng)調(diào)的是“心”和“力”，而不是物質(zhì)的什么東西，換言之，不是讓父母錦衣玉食才叫孝，而是在自身各種條件的限制下做到盡心盡力就叫孝。很顯然，這位來(lái)自山東淄博的農(nóng)民大哥就做到了“事父母能竭其力”，在自己多賺了2萬(wàn)塊錢(qián)的年景，在自己經(jīng)濟(jì)條件允許而母親的身體條件也允許的情況下，趁著春節(jié)，帶著母親踏上了旅游過(guò)節(jié)的路途。

其實(shí)，如果經(jīng)濟(jì)條件不允許，用其他方式也一樣可以表達(dá)對(duì)父母的愛(ài)和孝心;而如果經(jīng)濟(jì)條件允許，也不是一定要用帶父母旅游的方式才能表達(dá)對(duì)父母的愛(ài)和孝心。對(duì)于父母來(lái)說(shuō)，只要兒女的心盡到了，你對(duì)他們的愛(ài)與孝心他們也就感受到的。

“時(shí)間都去哪了，還沒(méi)好好感受年輕就老了，生兒養(yǎng)女一輩子，滿(mǎn)腦子都是孩子哭了笑了”，他們用心愛(ài)你，你也應(yīng)該用心愛(ài)他們。趁著父母尚在，趁著父母身體還康健，用遠(yuǎn)游或者其他的什么方式多陪陪他們，是每個(gè)做兒女的在這個(gè)春節(jié)以及以后的日子里最應(yīng)該做的

公務(wù)員申論熱點(diǎn)論文分析【篇3】

一、了解申論題型——正確的申論備考思維是高分基石

考生如果沒(méi)有能領(lǐng)悟到“申論是一道證明題”這一基本觀點(diǎn)，那么任何申論答題技巧都是沒(méi)有意義的。每年都有把申論寫(xiě)成了散文、雜文的考生，基本都是沒(méi)有理解申論的基本特點(diǎn)。申論的本質(zhì)是議論文，形式不重要，最重要的是要有自己的觀點(diǎn)，總論點(diǎn)明確、分論點(diǎn)清晰。

閱卷組不會(huì)期望考生在試卷中的對(duì)策有多么的完善，多么的深刻，國(guó)家出臺(tái)政策需要多方論證和小范圍試點(diǎn)，申論的大多數(shù)考題都是國(guó)家政策研究中心的學(xué)者每天在思考的問(wèn)題，命題組不會(huì)苛求考生在一個(gè)多小時(shí)里能提出“真正”的對(duì)策，其實(shí)對(duì)策都在材料里，申論最重要的答題技巧只是論證考題的意義以及可行性，因此“申論是一道證明題”。

二、復(fù)習(xí)資料越多越不好——經(jīng)典復(fù)習(xí)資料以1抵10

現(xiàn)在關(guān)于公務(wù)員考試的復(fù)習(xí)資料成千上萬(wàn)，有書(shū)、視頻。有的資料可以免費(fèi)下載，有的保過(guò)班需要2-3萬(wàn)。但資料一定不在多，而在精。以下是前輩們公認(rèn)的“復(fù)習(xí)寶典”。

備考書(shū)籍：最近5年的國(guó)考真題集、聯(lián)考真題集(必備),《公考復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)及答題方法藍(lán)皮書(shū)》(申論必看),理論熱點(diǎn)面對(duì)面

參考資料：人民日?qǐng)?bào)—社論(必看)、新華網(wǎng)網(wǎng)評(píng)欄目、紅旗文稿、經(jīng)濟(jì)半小時(shí)、焦點(diǎn)訪(fǎng)談、CCTV7-軍事農(nóng)業(yè)。

三、善用手機(jī)、打印機(jī)助力申論復(fù)習(xí)備考——學(xué)習(xí)和完善自己的申論答題思維

你在瀏覽網(wǎng)頁(yè)、新聞的時(shí)候總會(huì)看到一些經(jīng)典的題目或者時(shí)政文章、專(zhuān)欄觀點(diǎn)，隨手及時(shí)保存到電子設(shè)備，待有空時(shí)整理成文檔打印出來(lái)，既方便做筆記也方便歸納總結(jié)。隨時(shí)打印下來(lái)可以讓自己不會(huì)錯(cuò)過(guò)各種新的信息和觀點(diǎn)，題型等等。根據(jù)自身?xiàng)l件，發(fā)掘自有優(yōu)勢(shì)。

四、申論復(fù)習(xí)是否要大量做題?——擺脫題海戰(zhàn)術(shù)有道理

這個(gè)方法用在行測(cè)備考上，還可能是有一定的效用的，但在國(guó)考申論復(fù)習(xí)上，一定要注意：分析問(wèn)題遠(yuǎn)比一味做題更能真正提高申論答題技巧。國(guó)考申論的題目并不多，重點(diǎn)考察的是考生對(duì)于一個(gè)社會(huì)問(wèn)題的多維度思考、不同身份下的理解以及作為公務(wù)員角色該如何應(yīng)對(duì)。這種思考的傾向性，決定著申論復(fù)習(xí)，一定是要以全面分析為主的，所以，一天做十道題，不如一天好好分析一道題的十個(gè)角度和思考層次。

這里要注意，近三年真題，一定是必備的，且要逐一仔細(xì)、反復(fù)分析題目、完善自己的答案，這樣才能真正形成自己的答題思維。三年以前的可以拿來(lái)當(dāng)做練習(xí)題。先做三年以前的考題，把握考題的難度和考點(diǎn)。