例1. 某蛋糕店接到300個(gè)蛋糕的訂單。已知老板一天能做30個(gè)蛋糕，店員小紅一天只能做10個(gè)。蛋糕制作過程中，老板有一個(gè)周末外出，小紅請了8天假，兩人在外時(shí)間不重疊。問制作這批蛋糕一共花了多少天?

A. 11 B. 12 C. 13 D. 14

解析：方程法：設(shè)需要x天完成，根據(jù)工作總量=效率×?xí)r間=老板完成的總量+小紅完成的總量，即300=30×(x-2)+10×(x-8),解得x=11,選A.

假設(shè)法：在實(shí)際方案中，X天兩人共合作生產(chǎn)300個(gè)蛋糕，假設(shè)老板和小紅在合作期間都沒有休息，一直在工作狀態(tài)，那么同樣的X天就會生產(chǎn)300+30×2+10×8=440個(gè)，每天兩人合作的效率和=30+10=40,所以所求X=440÷40=11，選A.

2. 利用時(shí)間替代(轉(zhuǎn)化)快速求解

例2. 甲乙兩人共同完成一項(xiàng)翻譯工作，原計(jì)劃15天完成，但期間由于甲生病休息了一段時(shí)間，結(jié)果兩人從開始到完成任務(wù)共花了20天。已知甲三天的翻譯量和乙五天的翻譯量相當(dāng)，則甲休息了幾天?

A. 3 B. 5 C. 8 D. 10

解析：特值法：已知甲乙效率比為5:3，設(shè)甲乙實(shí)際效率分別為5、3，則乙一共工作20天，完成的工作工作量=20×3=60，整個(gè)翻譯文件的工作量=15×(5+3)=120，所以甲需要完成的工作量=120-60=60，甲需要工作的時(shí)間=60÷5=12天，所以甲休息天數(shù)=20-12=8，選C。

3.結(jié)合比例找答案

例3. 甲、乙、丙三個(gè)工程隊(duì)完成一項(xiàng)工程的效率比為1∶2∶4。某項(xiàng)工程，甲乙合作完成全部工程的1/3，甲離開，乙接著完成余下的1/2，剩下的由丙單獨(dú)完成，用時(shí)3天，完成此工程共用了多少天?

A. 6 B. 7 C. 8 D. 13

解析：特值法：已知效率比，設(shè)甲乙丙三人的實(shí)際效率：1,2,4.所以可以求出乙工作三天共完成的量=3×4=12，由題可知甲乙合作1/3的工作總量，乙單獨(dú)完成1/2×2/3=1/3的工作總量，丙接著做最后1/3的工作總量，均為12.所以甲乙合作的天數(shù)=12÷(1+2)=4天，乙單獨(dú)工作時(shí)間=12÷2=6天，丙單獨(dú)工作時(shí)間=3天，所以共花費(fèi)4+6+3=13天，選D.

比例：由題可知乙丙都單獨(dú)完成1/3的工作總量，且乙丙的效率比=2:4=1:2，所以完成的工作量相同，時(shí)間和效率呈反比，所以丙用時(shí)3天，乙需要6天完成，問總時(shí)間t>3+6=9天，結(jié)合選項(xiàng)選D.

省考行測考試水景旅游資源知識（篇2）

一、了解自己，從真題入手

世界上最大的敵人不是別人，而是自己。所以第一步我們要了解自己，認(rèn)識自己。我們可以用一周的時(shí)間先把歷年的真題做一遍，了解一下省考的難度，清楚自己的水平，知道離自己的崗位或目標(biāo)有多遠(yuǎn)，以及自己差距在哪里，同時(shí)也可以知道真題考察的這些題型我們該用什么樣的方法去解決，這樣就可以有目的性的去學(xué)習(xí)。

二、打好基礎(chǔ)，專項(xiàng)學(xué)習(xí)

行測考試是包括言語理解，判斷推理，數(shù)量關(guān)系，資料分析和常識判斷五個(gè)部分的。在咱們公務(wù)員考試吧這個(gè)公眾號里面有很多的公考視頻，可以借助一些公考視頻輔助專項(xiàng)學(xué)習(xí)，各個(gè)擊破，這段時(shí)間是最重要的階段，也是打基礎(chǔ)的階段，這就要求我們必須認(rèn)真學(xué)習(xí)了。每個(gè)部分都有相應(yīng)的知識點(diǎn)，要求大家做到熟練每個(gè)章節(jié)的內(nèi)容，才能更好的做題。對于常識平時(shí)多看一些近一年發(fā)生的大事，手上有法律等書籍的可以去讀一讀多積累一下知識。專項(xiàng)學(xué)習(xí)的時(shí)間較長，大概需要一個(gè)半月的時(shí)間。

三、夯實(shí)知識，查漏補(bǔ)缺

基礎(chǔ)掌握之后，就要會運(yùn)用這些知識做題了，也是夯實(shí)知識的時(shí)候了，我們可以也先用三周的時(shí)間做專項(xiàng)訓(xùn)練的書，鞏固每個(gè)部分的知識點(diǎn)。然后再做一下綜合性的書，也就不再是分章節(jié)練習(xí)的了，這樣可以檢驗(yàn)一下自己拋開這些知識點(diǎn)提醒的情況下，自己的學(xué)習(xí)情況如何。同時(shí)在做題的過程中一定要學(xué)會錯(cuò)題總結(jié)，尋找規(guī)律。大家可以準(zhǔn)備個(gè)錯(cuò)題本，對做錯(cuò)的題目對照答案進(jìn)行分析尋找答題思路。對于數(shù)量題，可以總結(jié)出不同的解題方法，以后碰到類似的題目可以快速解出。二是探究真題，掌握命題規(guī)律?？歼^的試卷再做有何用?因?yàn)檎骖}具有參考性，吃透真題，可以幫助你把握出題人的命題規(guī)律及難易程度。三是學(xué)會取舍。行測題考查類型多，我們不可能把每一個(gè)題目都搞定，所以對怎么做題都拿不下來的題型可以適當(dāng)放棄。要把時(shí)間用在刀刃上，去攻破那些你能提高的題目，對于自己的擅長的題型一定要爭取不丟分。

四、爭分奪秒，限時(shí)訓(xùn)練

國考行測考試共130題，時(shí)間是120分鐘，時(shí)間緊，任務(wù)重，所以我們一定要爭分奪秒。這就需要我們在進(jìn)行模擬考試的時(shí)候嚴(yán)格按照規(guī)定的時(shí)間做題，同時(shí)要預(yù)留出涂答題卡的時(shí)間，以免真正考試的時(shí)候時(shí)間不夠。這個(gè)階段的訓(xùn)練是必不可少的。

省考行測考試水景旅游資源知識（篇3）

1、水的環(huán)境效應(yīng)

水滋潤萬物生長，有水的地方，生機(jī)盎然。對一個(gè)旅游景區(qū)來說，只有山水明媚，生機(jī)盎然，才會使人感覺舒暢。水不僅使空氣濕潤，還能調(diào)節(jié)溫度，凈化美化環(huán)境，因此是大自然的美容師和大自然的空調(diào)器。

2、水的構(gòu)景功能

水作為旅游資源是構(gòu)景的基本要素。無論是江河湖泊，還是飛瀑流泉，本身就可以形成生機(jī)勃勃的自然美景。同時(shí)水作為流動的形體，能夠增加景區(qū)其他構(gòu)景要素的活力與美感。所謂“山得水而活”就是這個(gè)道理。水和山，水和動植物，水和建筑物有機(jī)結(jié)合，相映成趣，構(gòu)成景區(qū)優(yōu)美的風(fēng)景組合。

3、水的康樂作用

人的生活是離不開水的。一些溫泉，礦泉，由于其含有的微量元素，加之潔凈無污染，無論是飲用還是療養(yǎng)，都對人體健康有益。一些水域還可以開展多種娛樂運(yùn)動，如游泳、 沐浴、 垂釣、 水球、 劃船 、帆板 、沖浪、 潛水等等。

4、水的交通作用

江河、湖泊和海洋，一般都具有水上交通的作用，可以彌補(bǔ)其他交通方式之不足，也可以因此增加旅游情趣，使旅游者更好地領(lǐng)略景區(qū)自然或人文環(huán)境之美。

海濱旅游資源

一、“三S” 景觀

所謂“三S”景觀，指的是海濱的陽光(SUN)、海水(SEA)和沙灘(SAND)。因英文中，這三個(gè)單詞均以S開頭，故名“三S”景觀。

在現(xiàn)代旅游業(yè)中，“三S”景觀已經(jīng)成為最受人們歡迎的旅游資源，很多擁有“三S”景觀的國家，成為世界旅游大國，像地中海沿岸的西班牙和意大利等。

二、我國主要海濱旅游勝地

我國沿海各省市基本上都具備“三S”海洋旅游要素，而且因?yàn)槲覈缇暥葟V，因此我國的海濱旅游資源跨熱帶、亞熱帶和溫帶三個(gè)氣候帶，加上不同的海岸地貌，使我國的海濱旅游資源呈現(xiàn)出多姿多彩、類別豐富的特點(diǎn)。

目前，我國由北往南，已經(jīng)形成了數(shù)以百計(jì)的海濱旅游度假勝地，有些還是久負(fù)盛名的風(fēng)景名勝區(qū)。其中較為著名的海濱旅游勝地主要有：大連、 興城、 北戴河、 青島 、連云港、 舟山 、廈門 、汕頭 、湛江 、北海、 三亞 以及臺灣的臺北和臺南等地。

我國海濱旅游還有一些特殊的項(xiàng)目，如我國杭州灣的錢塘觀潮，歷史悠久，錢塘大潮早已被人們稱為“天下奇觀”。近年來大連等許多城市建立海底世界，海南三亞及廣東電白放雞島等地建立潛水觀光旅游點(diǎn)等等，這些嶄新的海濱旅游項(xiàng)目，已經(jīng)成為當(dāng)今世界的熱門旅游活動。在我國山東蓬萊和浙江舟山群島的普陀山等地，有時(shí)還會看到海市蜃樓奇景。