“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回。”(李白《將進(jìn)酒》)——旨在說(shuō)明黃河的發(fā)源地地勢(shì)十分高。

“湘江北去，橘子洲頭。”(毛澤東《沁園春·長(zhǎng)沙》)——描寫了湘江的流向是由南向北的。

“浙江八月何如此?濤似連山噴雪來(lái)?！?李白《橫江詞六首》)——“浙江”即指現(xiàn)在的錢塘江，八月是錢塘潮最壯觀的時(shí)節(jié)。

“莫問(wèn)桑田事，但看桑落洲。數(shù)家新住處，昔日大江流?！?胡玢《廬山桑落洲》)——體現(xiàn)了河流凸岸堆積、凹岸侵蝕的現(xiàn)象，即河流的侵蝕與堆積作用。

“清溪清我心，水色異諸水，借問(wèn)新安江，見(jiàn)底何如此?”(李白《清溪行》)——是說(shuō)當(dāng)時(shí)新安江江水十分清澈，含沙量極小。

描述地理因素對(duì)植物影響的詩(shī)句

“紅豆生南國(guó)，春來(lái)發(fā)幾枝。”(王維《相思》)——是說(shuō)紅豆這種植物只生長(zhǎng)在南方，北方?jīng)]有。從而說(shuō)明了熱量對(duì)植物分布的影響。

“不是花中偏愛(ài)菊，此花開盡更無(wú)花”(元稹《菊花》) ——說(shuō)明了季節(jié)性對(duì)植物的影響。

“向陽(yáng)石榴紅似火，背陰李子酸透心”(《古諺語(yǔ)》) ——說(shuō)明了光照對(duì)植物的影響。

“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”(白居易《大林寺桃花》)——說(shuō)明了垂直地帶性--即溫度對(duì)植物的影響。

描述生物界循環(huán)的詩(shī)句

“百川東到海，何日復(fù)西歸”(漢樂(lè)府《長(zhǎng)歌行》) ——描寫了大自然中的水循環(huán)。

“黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回”(李白《將進(jìn)酒》) ——描寫了大自然中的水循環(huán)，前半句描寫降水過(guò)程，后半句描寫地表徑流。

“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”(朱熹《觀書有感》) ——通過(guò)水循環(huán)，使水資源不斷得以更新。

“落花不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花?！?龔自珍《己亥雜詩(shī)》) ——描寫了生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)。

所以，在步入新時(shí)代的今天，傳頌中國(guó)傳統(tǒng)文化依然重要，古詩(shī)詞在我們生活中地位不應(yīng)減弱。我們?cè)谌粘Ｉ钪姓J(rèn)真研讀古詩(shī)，不僅能學(xué)到文學(xué)知識(shí)，也可以學(xué)到不少的地理知識(shí)。

省考公務(wù)員考試行測(cè)古詩(shī)資料（篇2）

一、適當(dāng)在試題上標(biāo)記

資料分析的一組材料，是由材料和5個(gè)試題組成，不像是其他部分那樣，一個(gè)試題下面緊跟著4個(gè)選項(xiàng)，試題材料和題目的信息量并不是很大，我們只需要短暫的記憶試題即可，而資料分析由于材料的信息量很大，有些試題和材料相距比較遠(yuǎn)，所以我們?cè)诮獯鸬臅r(shí)候，就要有意識(shí)的在材料中進(jìn)行標(biāo)記。

如何進(jìn)行標(biāo)記

不論是文字材料，還是其他材料，我們?cè)诮忸}的時(shí)候，都是先看試題，然后根據(jù)試題的關(guān)鍵詞來(lái)到材料中定位，找出關(guān)鍵句解答，所以在做標(biāo)記的時(shí)候，可以從以下方面著手：

(1)對(duì)于剛開始確定出來(lái)的關(guān)鍵詞，我們就可進(jìn)行標(biāo)記，把關(guān)鍵詞用圓圈圈住或者用直線標(biāo)出;

(2)然后返回到材料中尋找關(guān)鍵句，我們可以根據(jù)比較明顯的“指標(biāo)”進(jìn)行跳躍性的閱讀，從而找出關(guān)鍵句，并用直線勾畫出關(guān)鍵句。

二、結(jié)合選項(xiàng)分析

不論是資料分析，還是行測(cè)的其他部分，都是給出了4個(gè)選項(xiàng)，那這4個(gè)選項(xiàng)是憑空給出來(lái)的嗎?當(dāng)然不是，如果不是，那這幾個(gè)選項(xiàng)在設(shè)置的時(shí)候，有什么特點(diǎn)，我們?nèi)绾谓Y(jié)合選項(xiàng)來(lái)解題呢?

1、選項(xiàng)特點(diǎn)分析

行測(cè)資料分析給出的4個(gè)選項(xiàng)，必然有一個(gè)正確的，其余的要么是用來(lái)迷惑你的，要么就是正確答案附近的，用來(lái)打醬油，對(duì)應(yīng)資料分析而言，一般來(lái)說(shuō)選項(xiàng)的設(shè)置也有以下幾個(gè)原則(當(dāng)然說(shuō)的是一些計(jì)算性試題中)：

(1)正確選項(xiàng)，這個(gè)顯然是必須有的;

(2)最大迷惑選項(xiàng)，如要求20年的值，在選項(xiàng)中給出20年的值;

(3)打醬油選項(xiàng)，這類選項(xiàng)一般都是和正確答案比較接近的選項(xiàng)，有時(shí)候會(huì)給我們的計(jì)算帶來(lái)不小的麻煩。

2、根據(jù)選項(xiàng)選答案

這種方法一般應(yīng)用在選項(xiàng)中的數(shù)據(jù)特點(diǎn)比較明顯，如上個(gè)資料分析的例題，其次也可以應(yīng)用在當(dāng)選項(xiàng)中的數(shù)據(jù)比較接近時(shí)，這時(shí)由于增長(zhǎng)率比較接近，所以基期和末期的比值是十分接近，往往選項(xiàng)中把這兩個(gè)數(shù)據(jù)均給出來(lái)，此時(shí)，我們可以通過(guò)分析增長(zhǎng)率的大小，來(lái)快速得到答案。

三、重點(diǎn)回顧主要概念

資料分析中的計(jì)算型概念考查頻率較高，比如：同比與環(huán)比、百分?jǐn)?shù)與百分點(diǎn)、比重、倍數(shù)與翻番、平均數(shù)、年均增長(zhǎng)率等，對(duì)于這些概念，要重點(diǎn)回顧其定義與列式方法，并注意相近概念間的差別。其中，百分?jǐn)?shù)與百分點(diǎn)這兩個(gè)概念，在考試中出現(xiàn)頻率最高，且最容易混淆，要結(jié)合例題重點(diǎn)關(guān)注。

省考公務(wù)員考試行測(cè)古詩(shī)資料（篇3）

首先，華圖教育專家建議大家先掐著時(shí)間做一份真題，了解一下自己的水平。不光要看總分，還要計(jì)算一下每一部分的得分率，看看自己每一部分的水平怎么樣，哪幾部分的提分空間比較高。后期備考的時(shí)候就可以重點(diǎn)攻克這幾部分。

其次，針對(duì)自己較為薄弱的環(huán)節(jié)，要結(jié)合知識(shí)點(diǎn)做一些專項(xiàng)練習(xí)。先學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn)，再通過(guò)大量練習(xí)鞏固知識(shí)點(diǎn)，只有這樣才能真正地熟練掌握。自學(xué)能力較強(qiáng)的同學(xué)可以選擇自己看書，自己學(xué)不明白的也可以選擇一些適合自己的課程進(jìn)行學(xué)習(xí)?？傊?，前期要注重知識(shí)的積累。

再次，做好積累，增加自己的知識(shí)儲(chǔ)備。行測(cè)中最需要積累的就是言語(yǔ)理解與表達(dá)和常識(shí)判斷。言語(yǔ)理解與表達(dá)主要側(cè)重于成語(yǔ)的積累和語(yǔ)感的培養(yǎng)。華圖教育專家建議大家每天都背五到十個(gè)成語(yǔ)，并且多閱讀一些政評(píng)類的文章。常識(shí)的考察范圍非常廣，涉及法律、管理、政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)等等。雖說(shuō)復(fù)習(xí)了不一定考得好，但是不復(fù)習(xí)是一定考不好的，所以平時(shí)也要多積累各方面的知識(shí)，厚積方能薄發(fā)。這一過(guò)程可能是漫長(zhǎng)的，但是只要堅(jiān)持，總會(huì)看到成績(jī)，道路是坎坷的，前途是光明的。

最后，在整個(gè)過(guò)程中也要定時(shí)地穿插模擬考試，找找現(xiàn)場(chǎng)考試的感覺(jué)。行測(cè)考試不光要練準(zhǔn)確率，做題速度也很重要。很多考生本身做題的準(zhǔn)確率很高，但是由于做題速度慢，所以導(dǎo)致實(shí)際考試中很多明明會(huì)做的題目都只能隨機(jī)蒙一個(gè)答案了，這是非常可惜的。因此，做題速度非常重要。

綜合文章的全部?jī)?nèi)容，華圖教育提醒各位考生因人而異，根據(jù)自身的實(shí)際情況和知識(shí)掌握程度，認(rèn)真掌握知識(shí)點(diǎn)，制定完整的復(fù)習(xí)備考計(jì)劃，做針對(duì)性的訓(xùn)練，腳踏實(shí)地的進(jìn)行備考。華圖教育相信各位考生一定可以獲得優(yōu)秀成績(jī)!