《影響消費水平的因素》教學(xué)設(shè)計

　　(一)知識目標(biāo)：

　　1、識記影響消費水平的因素

　　2、理解收入與消費水平的關(guān)系;收入分配狀況與消費水平的關(guān)系;物價變動對人們消費的影響

　　(二)能力目標(biāo)：

　　通過對“影響消費水平的因素”的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的理論思維能力、深入分析經(jīng)濟(jì)問題的能力及參與經(jīng)濟(jì)生活的能力。

　　(三)情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)：

　　通過對影響消費水平的因素的學(xué)習(xí)，對學(xué)生進(jìn)行艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的思想教育，培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的消費觀

　　二、教學(xué)重點

　　收入與物價對消費的影響

　　三、教學(xué)難點

　　收入與消費的關(guān)系

　　四、教學(xué)方法

　　多媒體教學(xué)與傳統(tǒng)課堂教學(xué)相結(jié)合的教學(xué)方法

　　創(chuàng)設(shè)情境、集體討論等學(xué)生主體參與的課堂教學(xué)方法

　　五、教學(xué)過程

　　(一) 師生問候

　　(二)導(dǎo)入新課(2—3分鐘)

　　教師活動：今天我們將要進(jìn)行新課的學(xué)習(xí)，首先，我們來回顧一下上一節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，在上一節(jié)課，我們知道了影響價格的因素有哪些

　　學(xué)生回答

　　教師活動：緊接著提問：供求影響價格的變動，而價格的變動又會帶來什么影響呢

　　學(xué)生回答

　　教師點撥、總結(jié)：價格的變動會影響到供求，影響到人們的購買力，從而影響到人們的消費。

　　教師活動：今天我們所要學(xué)的新知識是在第二節(jié)的內(nèi)容延伸，在《消費及其類型》這一框題將側(cè)重對消費現(xiàn)象的理解和解釋

　　接下來，我們來欣賞一下發(fā)生在我們?nèi)粘Ｉ钪械南M現(xiàn)象

　　(三)講授新課(15分鐘)

　　一、消費及其類型

　　教師活動：“五一”馬上就要到了，小明的姐姐將要在“五一”舉行婚禮，說到婚禮，人人們往往會想到結(jié)婚彩禮“三大件”，小明的媽媽、姑姑、姐姐三人就各自的“三大件”發(fā)表言論

　　媽媽回憶：我的三大件有手表、自行車、縫紉機(jī)。在上世紀(jì)70年代，媽媽對自己的三大件感到很滿足

　　小姑美美道來：我當(dāng)時真是太幸福了，三大件有彩電、冰箱、洗衣機(jī)

　　聽完媽媽和姑姑的陳述，姐姐臉上露出了燦爛的笑容，同學(xué)們，姐姐的三大件會是什么呢?原來姐姐的三大件是重量級的：車子、票子、房子

　　好了。欣賞完三大件的變化，請同學(xué)們思考一下兩個問題

　　學(xué)生活動：認(rèn)真思考并回答問題

　　教師總結(jié)、點撥：問題一：檔次由低到高，彩禮的價格由低到高;問題二：國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平，收入，物價，價格

　　(一) 影響消費水平的因素

　　教師活動：正如同學(xué)們所總結(jié)的影響消費水平的因素很多，其最主要的因素是居民收入和物價總體水平

　　1、 收入是消費的前提和基礎(chǔ)

　　教師活動：收入是消費的前提和基礎(chǔ)，收入和消費是什么關(guān)系呢?我們來看一下收水平與家庭消費水平的關(guān)系

　　描述圖表：顏色深的矩形圖表示居民人均可支配收入，顏色淺的則表示人均消費支出，從圖表中，我們可以看出隨著時間的增長，人均可支配收入和人均消費支出都呈現(xiàn)什么趨勢?那么，請同學(xué)們概括一下收入與消費水平的關(guān)系。

　　學(xué)生活動：學(xué)生思考，得出結(jié)論收入與消費水平成正比。

　　教師活動：在其他條件不變的情況下，人們的可支配收入越多，對各種商品和服務(wù)的消費量就越大?？芍涫杖朐趺蠢斫饽?人們的收入并不都是人們直接可以支配的，而是要扣除個人所得稅等之后，才能歸個人自由支配。例：城鎮(zhèn)職工在取得合法收入之后，除繳納個人所得稅外，還要扣除“三險一金”、“五險一金”等，余下的收入才可用于生活消費，即可支配收入。

　　教師活動：多媒體展示預(yù)期收入與消費信心的關(guān)系，提出問題：預(yù)期收入與消費水平有什么關(guān)系?

　　學(xué)生活動：就所提問題展開討論，并發(fā)表見解

　　教師總結(jié)：居民消費不僅受當(dāng)前收入水平的影響，而且未來收入水平的影響。未來收入，即預(yù)期收入，就是人們對自己的未來收入的估計。如果預(yù)期收入高，消費水平可能就高，相反，預(yù)期收入低，人們就會節(jié)制當(dāng)前的消費。

　　此外，社會總體消費水平的高低與人們的收入差距的大小有密切的關(guān)系。從一個地區(qū)，一個國家而言，人們的收入差距過大，總體消費水平會降低;反之，縮小過大的收入差距，會使總體消費水平提高。收入差距多大，社會兩極分化嚴(yán)重，金錢就會掌握在少數(shù)人手里，而這部分有錢人的消費增長是有限的，而大部分的消費者因為受到經(jīng)濟(jì)狀況的制約則不能提高消費水平。

　　2、消費品價格

　　教師活動：承接前面問題的總結(jié)，繼續(xù)設(shè)問：在收入水平一定的情況下，人們的消費還受什么因素影響?用多媒體展示2010年5月份有關(guān)物價調(diào)查情況分析：

　　中國投資咨詢網(wǎng)訊 5月份，居民消費價格同比上漲3.1%。其中，食品價格同比上漲6.1%，煙酒及用品類價格同比上漲1.7%，衣著類價格同比下降1.2%，家庭設(shè)備用品及維修服務(wù)價格同比下降0.3%，醫(yī)療保健及個人用品類價格同比上漲3.2%，交通和通信類價格同比上漲0.1%，娛樂教育文化用品及服務(wù)類價格同比上漲0.6%，居住價格同比上漲5.0

　　學(xué)生活動：學(xué)生就材料與所提問題展開討論，并發(fā)表見解：還要受物價水平影響

　　教師活動：針對學(xué)生的見解作點評、總結(jié)：

　　首先，消費品價格的變化會影響人們的購買能力。人們在一定時期的總收入是有限的，如果消費品價格上漲，會引起購買力下降，因而消費需求就降低。反之，則購買力提高，消費需求就增加。因此，物價的穩(wěn)定對保持人們的消費水平，安定生活和穩(wěn)定社會具有重要意義。也因為此，使得穩(wěn)定物價成為國家宏觀調(diào)控的重要目標(biāo)。

　　其次，不同消費品的價格變化，對人們消費的影響不同，一般說來，基本生活消費品受價格水平變動的影響要遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于奢侈品。人們不會因為價格變化而導(dǎo)致對基本生活消費品消費的減少，那么，會使消費支出增加，對人們的生活產(chǎn)生重大影響，嚴(yán)重的會影響社會穩(wěn)定。這也就是國家特別關(guān)注農(nóng)產(chǎn)品，尤其是糧食、蔬菜等價格變化的原因。

　　教師活動：是不是只有價格影響人們的消費選擇?你在消費時還考慮哪些因素?

　　學(xué)生活動：思考回答：商品的性能、外觀、質(zhì)量、包裝等也能成為影響消費的原因，甚至購買方式、商店位置、服務(wù)態(tài)度、售后服務(wù)都能影響人們的消費。

　　教師活動：除了居民收入，物價，商品性能，售后服務(wù)等等微觀層面的影響因素，從宏觀層次上，就整個國家而言，消費水平還受什么因素影響呢?

　　學(xué)生活動：學(xué)生思考并回答

　　教師點撥：從根本上說，居民的消費水平受國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的影響。

　　教師活動:根據(jù)以上所學(xué)，提出問題：如何提高居民的消費水平

　　學(xué)生活動：思考回答：

　　教師點撥、總結(jié)：根本途徑：保持經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)定增長，增加居民收入 ;穩(wěn)定物價：控制物價上漲，加強(qiáng)國家宏觀調(diào)控 ;其他途徑：提高產(chǎn)品質(zhì)量，搞好售后服務(wù)，擴(kuò)大商品宣傳

　　《影響消費水平的因素》知識點總結(jié)

　　1客觀因素----根本原因：

　?、偕a(chǎn)決定消費，經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平是影響消費的決定性因素。

　?、?收入是消費的基礎(chǔ)和前提 (可支配收入—預(yù)期收入—人們的收入差距)

　　③.物價影響消費。物價上漲，人們的購買力下降，反之，購買力上升。

　　④商品性能 ⑤國家消費政策

　　2主觀因素：消費觀念及消費心理。消費行為還會受到從眾心理、求異心理、攀比心理、求實心理等消費心理的影響。

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