五四運動是1919年5月4日發(fā)生在北京的一場以青年學生為主，廣大群眾、市民、工商人士等中下階層共同參與的，對抗政府等多種形式進行的愛國運動，是中國人民徹底的反對帝國主義、封建主義的愛國運動。這些下面是學習啦小編整理了高一歷史復習要點:近代中國的民主革命，希望對你的學習有幫助。

　　高一歷史：五四愛國運動同步練習題及參考答案：

　　一、選擇題

　　1.(原創(chuàng))1915年1月，日本駐華公使日置益遞交“二十一條”密約的中國政府是( )

　　A.清政府 B.袁世凱政府

　　C.段祺瑞政府 D.蔣介石政府

　　解析：選B。本題考查對教材基礎(chǔ)知識的掌握能力。關(guān)鍵信息：時間1915年，當時政府為袁世凱政府。

　　2.五四運動中，北京愛國學生喊出“外爭國權(quán)，內(nèi)懲國賊”的口號，引發(fā)這一事件的導火線是( )

　　A.袁世凱接受“二十一條”

　　B.巴黎和會上中國外交的失敗

　　C.日軍制造“九一八事變”

　　D.北平學生抗議美軍暴行的武裝起義

　　解析：選B。五四運動的導火線是巴黎和會上中國外交的失敗。

　　3.右圖為某同學在圖書館查閱資料時發(fā)現(xiàn)的20世紀早期一份

　　報紙的一部分，它主要反映了( )

　　A.巴黎和會上中國外交失敗

　　B.五四運動取得初步勝利

　　C.南京臨時政府成立

　　D.對學生運動的聲援

　　解析：選B。由圖片所示文字可判斷此事為五四運動，運動的口號之一就是罷免三個賣國賊的職務，報紙內(nèi)容即為罷免三個賣國賊。

　　4.2011年是五四運動92周年，那么五四運動中，起先鋒作用的階級或階層是( )

　　A.農(nóng)民階級 B.工人階級

　　C.青年學生 D.民族資產(chǎn)階級

　　解析：選C。巴黎和會中國外交失敗的消息傳到國內(nèi)后，青年學生最先舉行罷課，游行示威，掀起愛國運動。

　　5.(2011年夏季山東省普通高中學業(yè)水平考試)1919年，上海某商店門上貼了一幅對聯(lián)：“正應籌亡羊補牢，哪有心思看跑馬。”其中“亡羊補牢”喻指( )

　　A.中國被迫簽訂《南京條約》

　　B.中國被迫簽訂《辛丑條約》

　　C.辛亥革命的果實被袁世凱竊取

　　D.中國在巴黎和會上外交失敗

　　解析：選D。簽訂條約時間：A.1842年，B.1901年，C.辛亥革命的果實被袁世凱竊取發(fā)生在1912年，故只有D項發(fā)生在1919年。

　　6.最能完整地體現(xiàn)下圖所反映歷史事件性質(zhì)的口號是(

　　)

　　A.“廢除二十一條”

　　B.“拒絕在和約上簽字”

　　C.“還我青島”

　　D.“外爭國權(quán)，內(nèi)懲國賊”

　　解析：選D。從圖片中拳頭上的“勞動”、“學”、“商”和三個狼狽不堪的人物身上的“曹”、“陸”、“章”等文字可以判斷，圖片反映的歷史事件是五四運動，這是一場反帝反封建的群眾愛國運動。“外爭國權(quán)，內(nèi)懲國賊”既提出了反帝要求，又提出了反封建的要求。

　　7.“務望全國工商各界，一律起來設(shè)法開國民大會，外爭主權(quán)，內(nèi)懲國賊。中國存亡，就在此一舉了!今與全國同胞立兩個信條：中國的土地可以征服而不可以斷送!中國的人民可以殺戮而不可以低頭!國亡了!同胞起來呀!”——五四傳單。下列各項不是從材料中獲.

　　得的信息是( )

　　A.表達了當時愛國青年的強烈憤怒和對國家命運的高度責任感

　　B.“外爭主權(quán)，內(nèi)懲國賊”反映了五四運動的性質(zhì)

　　C.把中國人民反對帝國主義和反對封建主義的斗爭聯(lián)系在一起

　　D.在巴黎和會上中國代表拒絕在和約上簽字

　　解析：選D。正確理解材料是解題的關(guān)鍵，其中A、B、C三項是對材料的正確理解，D項符合史實，是五四運動取得初步勝利的表現(xiàn)之一，不符合題意。

　　8.當代學者提出了“五四運動是第一次歷史巨變的補課，又是第二次歷史巨變的起點”的觀點，這是對五四運動歷史地位的一個新提法，但究其實質(zhì)，其主要認為五四運動是中國

　　( )

　　A.舊民主主義革命完成和新民主主義革命開始的標志

　　B.舊民主主義革命向新民主主義革命轉(zhuǎn)變的開端

　　C.資產(chǎn)階級共和國向人民民主專政過渡的開始

　　D.政治制度與思想文化由古代向近代轉(zhuǎn)變的起點

　　解析：選B。本題考查學生分析理解問題的能力。五四運動是舊民主主義革命向新民主主義革命轉(zhuǎn)變的開端，A、C、D三項表述均不符合史實。

　　9.五四運動的中心轉(zhuǎn)移到上海后，發(fā)展成為全國性的群眾愛國運動，這充分說明( )

　　A.上海是最早的工人罷工的城市

　　B.五四運動屬于資產(chǎn)階級民主革命

　　C.五四運動具有反帝反封建的性質(zhì)

　　D.五四運動具有廣泛的群眾基礎(chǔ)

　　解析：選D。民族矛盾和階級矛盾的尖銳引起中國社會各階級的關(guān)注，并積極投入到這場運動中，因而具有廣泛的群眾基礎(chǔ)。

　　10.我們通常所說的“五四精神”的主旋律是( )

　　A.民主和科學精神 B.勇于解放的精神

　　C.追求真理的精神 D.愛國主義精神

　　解析：選D。本題主要考查學生對“五四精神”的準確理解能力。五四愛國運動是一場反帝愛國運動，愛國主義精神貫穿運動的始終。A、B、C三項雖然屬于“五四精神”的內(nèi)涵之一，但不屬于其主旋律。

　　11.讀下圖，你認為說法正確的是( )

　?、賹W生的愛國行動引起了社會各界的廣泛響應

　　②工人階級作為獨立的政治力量登上了歷史舞臺

　?、圻\動的中心由北京轉(zhuǎn)移到了上海

　?、苌虾５?ldquo;三罷”斗爭把五四運動推向了高潮

　　A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④

　　[思路解析]此題考查學生解讀材料的能力，結(jié)合所學知識，即知題干的各選項全部正確。

　　[答案]D

　　12.(2011年貴州省普通高中畢業(yè)會考)下列屬于五四運動成果的是( )

　　①軍閥政府被迫釋放被捕學生 ②罷免曹汝霖、章宗祥、陸宗輿三人的職務 ③出席巴黎和會的中國代表沒有在和約上簽字 ④完成反帝反封建的任務

　　A.①④ B.①②④

　　C.③④ D.①②③

　　解析：選D。五四運動結(jié)束時，中國仍面臨著外國帝國主義的侵略和本國封建勢力的壓迫，反帝反封建的任務仍很艱巨，故④的說法錯誤，排除所有含④的選項。

　　13.巴黎和會上中國能夠拒約的最主要原因是( )

　　A.中國外交人員出色而有力的辯論和交涉

　　B.中國國內(nèi)人民的反抗斗爭給帝國主義和軍閥政府巨大壓力

　　C.國際社會的普遍同情

　　D.中國站在正義的立場上

　　[思路解析]本題為最佳選擇題。四個選項都是原因之一，但A、C、D都是次要主原因。

　　[答案]B

　　14.五四愛國運動的中心由北京轉(zhuǎn)到上海，運動的新特點有( )

　?、傧冗M知識分子起領(lǐng)導作用 ②無產(chǎn)階級成為運動主力

　　③提出民主與科學的口號 ④工商業(yè)者相繼罷市

　　A.①②④ B.①② C.②④ D.②③④

　　[思路解析]解答時應該用排除法，③比較好排除，這是前期新文化運動的口號;①最具迷惑性，五四運動前后兩個階段都是由先進知識分子領(lǐng)導的，這是兩個階段的共性，而不是

　　第二階段的特點，所以也應當排除。

　　[答案]C

　　15.五四運動有哪些精神在今天仍然值得我們發(fā)揚?( )

　?、賽蹏?②民主 ③罷學 ④追求真理 ⑤思想解放 ⑥科學

　　A.①②④⑤⑥ B.①③④⑤⑥

　　C.①③⑥ D.①②③⑤⑥

　　[思路解析]罷學的精神不值得我們今天發(fā)揚。

　　[答案]A

　　二、非選擇題

　　16.閱讀下列材料：

　　材料1：中國的民族運動自從五四運動才漸漸變成近代的民族運動——有組織的群眾的反帝國主義與軍閥的運動。

　　——《張?zhí)孜募?/p>

　　材料2：在十月革命的影響下，五四運動中形成了“一批傾向俄國、傾向社會主義的先進分子”。他們“漸知工人階級勢力比學生力量大了”，開始“實行和工人階級接觸而做工人運動了”。

　　——《中共黨史資料選編》

　　請回答：

　　(1)據(jù)材料1回答，五四運動是一場什么性質(zhì)的運動?

　　(2)據(jù)材料2概括五四運動影響的具體表現(xiàn)。

　　解析：第(1)問根據(jù)所學知識回答。其中材料1中的“軍閥”就代表了封建勢力。第(2)問從思想傾向，道路途徑來回答。

　　答案：(1)反帝反封建的愛國運動。

　　(2)知識分子傾向俄國和社會主義;走同工農(nóng)相結(jié)合的道路。

　　17.閱讀下列材料：

　　材料1：“北京大學發(fā)行雜志多種，專以提倡過激派偽說。平時教授學生亦本此旨，此次罷學風潮，近因雖因政治問題發(fā)生，而其遠因，未始不由此種學說有以致之??審查學生舉動，幾類俄國過激派之所為。”

　　——1919年《北京政府教育部主事的條陳》

　　材料2：自北京大學學生發(fā)動五四運動以來，一般愛國青年，無不以革新思想為將來革命事業(yè)之預備。于是，蓬蓬勃勃，發(fā)抒言論。國內(nèi)各界輿論，一致提倡。各種新出版物，為熱心青年所舉辦者，紛紛應時而出。揚葩吐艷，各極其致，社會遂蒙絕大之影響，??不過由于出版界之一二覺悟者從事提倡，遂致輿論大放異彩，學潮彌漫全國，人皆激發(fā)天良，誓死為愛國之運動。

　　——孫中山《關(guān)于五四運動》

　　請回答：

　　(1)材料1中的“偽說”和“罷學風潮”各指什么?

　　(2)材料1中的“近因”指什么?“遠因”指什么?

　　(3)材料1與材料2對學生的態(tài)度有何不同?

　　解析：解答第(1)問時，要注意這個文告是北洋軍閥政府發(fā)布的，弄清楚“俄國過激派”

　　指布爾什維克黨，我們再來回答就容易了。第(2)問可結(jié)合五四運動出現(xiàn)的背景來回答。第(3)問則需要認真歸納材料1、2來解答。

　　答案：(1)“偽說”指社會主義學說;“罷學風潮”指五四運動。

　　(2)“近因”指巴黎和會上中國外交的失敗。“遠因”指俄國十月社會主義革命的影響，先進知識分子宣傳十月革命，啟發(fā)了青年學生的覺悟，為五四運動的爆發(fā)奠定了思想基礎(chǔ)。

　　(3)材料1污蔑學生運動，材料2支持贊揚學生運動。