湖南高考語(yǔ)文模擬題

　　一、語(yǔ)言文字運(yùn)用(12分，每小題3分)

　　1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，讀音全都正確的一組是( )

　　A.愜意qiè 靜謐bì 伊甸園diàn 驚鴻一瞥piē

　　B.乘勢(shì)chéng 戲謔xuè 可塑性suò 跬步千里kuǐ

　　C.佳肴yáo 莧菜xiàn 瞭望哨liòo 獨(dú)辟蹊徑xī

　　D.篆刻zhuàn 黝黑yǒu 口頭禪chán 力能扛鼎káng

　　2.下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是( )

　　A.扮靚 商賈 關(guān)懷倍至 余音繞梁

　　B.輻員 魁梧 天花亂墜 彪炳千古

　　C.聯(lián)袂 耽誤 滄海一粟 插科打諢

　　D.寒暄 遴選 克勤克儉 針?shù)h相對(duì)

　　3.下列各句中，有語(yǔ)病的一句是( )

　　A.人生苦樂(lè)并非純粹由物質(zhì)條件決定，百萬(wàn)富翁很可能不如身無(wú)分文的流浪漢生活得幸福，原因就在于感受生活的樂(lè)趣還需要藝術(shù)的眼光與悠閑的心境。

　　B.文化具有多向性與多面性：既有物質(zhì)性，也有精神性;既是固態(tài)的，也是動(dòng)態(tài)的;既有過(guò)去時(shí)，也有現(xiàn)在時(shí)、將來(lái)時(shí);既要傳承它，更要?jiǎng)?chuàng)新和發(fā)展它。

　　C.準(zhǔn)確預(yù)報(bào)天氣是一個(gè)難題，因?yàn)樘鞖獠粌H受各種氣團(tuán)的影響，還受地形、水域狀況等因素的影響，任何一個(gè)因素的改變都有可能引起意起不到的天氣變化。

　　D.要徹底根治“中國(guó)式過(guò)馬路”的陋習(xí)，僅僅寄希望于運(yùn)動(dòng)式的治理并不現(xiàn)實(shí)，倡導(dǎo)交通文明，增強(qiáng)法律意識(shí)，完善道路設(shè)施，才是解決問(wèn)題的根本途徑。

　　4.依次填入下面一段文字畫(huà)橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )

　　閑情，是 ，什么也不做，也不想了。也是 ，去水邊品茗。有時(shí)，從午后一直坐到日暮黃昏， 。人散去，一回頭，仿佛看見(jiàn)豐子愷先生那幅畫(huà)《人散后，一鈞新月天如水》，只見(jiàn)天空淡月一彎，竹簾半卷，竹椅幾把，桌上剩茶幾盞，就是 。

　　①偷得浮生半日閑，邀三兩知己 ②不見(jiàn)一個(gè)人，卻有著說(shuō)不出的意境

　　③不知不覺(jué)，一彎月幾掛上柳梢 ④三月間看桃花開(kāi)遍陌上，聽(tīng)杜鵑鳴

　　A.②①③④ B.④③①② C.④①③② D.②③④①

　　二、文言文閱讀(22分。其中，選擇題12分，每

　　小題3分;翻譯題10分)

　　閱讀下面的文言文，完成5～9題。

　　《魏略》曰：劉備屯于樊城。是時(shí)曹公方定河北，亮知荊州次當(dāng)受敵，而劉表性緩，不曉軍事。亮乃北行見(jiàn)備，備與亮非舊，又以其年少，以諸生意待之。坐集既畢，眾賓皆去，而亮獨(dú)留，備亦不問(wèn)其所欲言。備性好結(jié)毦，時(shí)適有人以髦牛尾與備者，備因手自結(jié)之。亮乃進(jìn)曰：“明當(dāng)復(fù)有遠(yuǎn)志，但結(jié)毦而已邪!”備知亮非常人也，乃投毦而答曰：“是何言與!我聊以忘憂(yōu)耳。”亮遂言曰：“度劉鎮(zhèn)南孰與曹公邪?”備曰：“不及。”亮又曰：“自度何如也?”備曰：“亦不如。”曰：“今皆不及，而之眾不過(guò)數(shù)千人，以此待敵，得無(wú)非計(jì)乎!”備曰：“我亦愁之，當(dāng)若之何?”亮曰：“今荊州非少人也，而著籍者寡，平居發(fā)調(diào)，則人心不悅;可語(yǔ)鎮(zhèn)南，令國(guó)中凡有游戶(hù)，皆使自實(shí)，因錄以益眾可也。”備從其計(jì)，故眾遂強(qiáng)。備由此知亮有英略，乃以上客禮之。《九州春秋》所言亦如之。

　　臣松之以為亮表云“先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，諮臣以當(dāng)世之事”，則非亮先詣備，明矣。雖聞見(jiàn)異辭，各生彼此，然乖背至是，亦良為可怪。

　　(以上是裴松之為《三國(guó)志·諸葛亮傳》所作的一條注文?！度龂?guó)志》，中華書(shū)局簡(jiǎn)體字版)

　　臣前被詔，使采三國(guó)異同以注陳壽《三國(guó)志》。壽書(shū)銓敘可觀，事多審正。誠(chéng)游覽之苑囿，近世之嘉史。然失在于略，時(shí)有所脫漏。臣奉旨尋詳備在周悉上搜舊聞傍摭遺逸按三國(guó)雖歷年不遠(yuǎn)而事關(guān)漢晉首尾所涉出入百載注記紛錯(cuò)每多舛互。其壽所不載，事宜存錄者，則罔不畢取以補(bǔ)其闕?；蛲f(shuō)一事而辭有乖雜，或出事本異，疑不能判，并皆抄內(nèi)以備異聞。若乃紕繆顯然，言不附理，則隨違矯正以懲其妄。其時(shí)事當(dāng)否及壽之小失，頗以愚意有所論辯。自就撰集，已垂期月。寫(xiě)校始訖，謹(jǐn)封上呈。

　　(節(jié)選自裴松之《上〈三國(guó)志注〉表》。《三國(guó)志》，中華書(shū)局簡(jiǎn)體字版)

　　5.對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是( )

　　A.亮知荊州次當(dāng)受敵 次：駐軍

　　B.乃投毦而答曰 投：扔掉

　　C.自度何如也 度：估計(jì)

　　D.則非亮先詣備 詣：謁見(jiàn)

　　6.下列各組句子中，加點(diǎn)的詞的意義和用法相同的一組是( )

　　A、而劉表性緩，不曉軍事 我聊以忘憂(yōu)耳

　　B、涂有餓莩而不知發(fā) 如惠語(yǔ)以讓單于

　　C、乃以上客禮之 《九州春秋》所言亦如之

　　D、今其智乃反不能及 君為我呼入，吾得兄事之

　　7.據(jù)《上〈三國(guó)志注〉表》所述，裴松之注《三國(guó)志》有四種情形，這條注文引用《魏略》主要屬于下列中的哪一種( )

　　A.壽所不載，事宜存錄者，則罔不畢取以補(bǔ)其闕。

　　B.或同說(shuō)一事而辭有乖雜，或出事本異，疑不能判，并皆抄內(nèi)以備異聞。

　　C.紕繆顯然，言不附理，則隨違矯正以懲其妄。

　　D.時(shí)事當(dāng)否及壽之小失，頗以愚意有所論辯。

　　8.下列用“/”給文中畫(huà)波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是( )

　　A.臣奉旨尋詳/務(wù)在周悉/上搜舊聞/傍摭遺逸/按三國(guó)/雖歷年不遠(yuǎn)/而事關(guān)漢晉首尾/所涉出入百載/注記紛錯(cuò)/每多舛互

　　B.臣奉旨/尋詳務(wù)在周悉/上搜舊聞/傍摭遺逸/按三國(guó)/雖歷年不遠(yuǎn)/而事關(guān)漢晉/首尾所涉/出入百載/注記紛錯(cuò)/每多舛互

　　C.臣奉旨尋詳/務(wù)在周悉/上搜舊聞/傍摭遺逸/按三國(guó)雖歷年不遠(yuǎn)/而事關(guān)漢晉/首尾所涉/出入百載/注記紛錯(cuò)/每多舛互

　　D.臣奉旨/尋詳務(wù)在周悉/上搜舊聞/傍摭遺逸/按三國(guó)雖歷年不遠(yuǎn)/而事關(guān)漢晉首尾/所涉出入百載/注記紛錯(cuò)/每多舛互

　　9.把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(10分)

　　(1)備與亮非舊，又以其年少，以諸生意待之。(3分)

　　譯文：

　　(2)今皆不及，而之眾不過(guò)數(shù)千人，以此待敵，得無(wú)非計(jì)乎!(4分)

　　譯文：

　　(3)然乖背至是，亦良為可怪。(3分)

　　譯文：

　　三、古代詩(shī)歌鑒賞和古詩(shī)文默寫(xiě)(13分)

　　10.閱讀下面的宋詞，完成題目。(8分)

　　釣船歸 賀鑄

　　綠凈春深好染衣，際柴扉。溶溶漾漾白鷗飛，兩忘機(jī)。

　　南去北來(lái)徒自老，故人稀。夕陽(yáng)長(zhǎng)送釣船歸，鱖魚(yú)肥。

　　(1)“鱖魚(yú)肥”三字讓人聯(lián)想起張志和《漁歌子》“西塞山前白鷺飛，

　　”句。(1分)

　　(2)簡(jiǎn)析首句中“凈”字的妙處。(3分)

　　答：

　　(3)探究本詞的思想情感。(4分)

　　答：

　　11.古詩(shī)文默寫(xiě)。(5分，每空1分)

　　(1)桑之未落，其葉沃若。 ， !(《詩(shī)經(jīng)·氓》)

　　(2) ，卻匈奴七百余里;胡人不敢南下而牧馬，

　　。(賈誼《過(guò)秦論》)

　　(3) ，煙濤微茫信難求;越人語(yǔ)天姥，云霞明滅或可睹。(李白《夢(mèng)游天姥吟留別》)

　　四、現(xiàn)代文(論述類(lèi)、實(shí)用類(lèi))閱讀(10分。其中，填空題4分;選擇題6分，每小題3分;)

　　閱讀下面的文字，完成12～14題。

　　在整個(gè)殖民時(shí)期，不論是對(duì)歐洲殖民者，還是對(duì)被他們壓迫的非洲奴隸及本土的印第安人來(lái)說(shuō)，烈酒都是艱難歲月中的一種慰藉。

　　對(duì)于印第安人為什么如此喜歡烈酒，人們眾說(shuō)紛紜。最有說(shuō)服力的解釋是印第安人認(rèn)為烈酒就像當(dāng)?shù)啬茏屓水a(chǎn)生幻覺(jué)的植物一樣具有超自然能力。而飲用者只有讓自己完全喝醉才能產(chǎn)生這種幻覺(jué)。一位17世紀(jì)的法國(guó)研究者在介紹印第安部落時(shí)說(shuō)道：“他們非常喜歡酒精濃度高的飲品，但如果手邊的飲品不足以讓人一醉方休，他們往往不屑一飲。”如果手邊的酒不足以讓一大群人全部喝醉，那么這些酒就給一小部分人喝，其他人則在一旁看著。印第安人有“要喝必醉”的習(xí)慣，因此，當(dāng)看到歐洲人有時(shí)選擇喝葡萄酒時(shí)，他們感到非常納悶。

　　我們且不說(shuō)印第安人到底為什么對(duì)烈酒如此著迷，單說(shuō)歐洲人，他們著實(shí)充分利用了印第安人的這一習(xí)慣。在與印第安人進(jìn)行土地和貨物貿(mào)易時(shí)，他們提供了大量的烈酒(如朗姆酒、白蘭地等)。法國(guó)毛皮商人給加拿大提供了大量的白蘭地，對(duì)此，一位法國(guó)的傳教士大加批評(píng)：“罪惡的白蘭地交易讓這些地區(qū)的印第安人變得殘忍、暴躁和逆來(lái)順受，我們?cè)谏畋響嵖耐瑫r(shí)，更要阻止這種罪惡貿(mào)易，因?yàn)樗鼤?huì)讓人變得麻木和放蕩。”然而，當(dāng)?shù)氐姆▏?guó)軍隊(duì)不但不阻止這種貿(mào)易，反而把保證白蘭地的供應(yīng)作為自己的首要職責(zé)，因?yàn)檫@些酒一部分要賣(mài)給印第安人，另一部分要留著自己喝。

　　在墨西哥，自從西班牙人引進(jìn)了蒸餾術(shù)后，麥斯卡爾酒得到了發(fā)展。它是墨西哥人和中美洲人的日常飲料，經(jīng)當(dāng)?shù)氐陌⑵澟_(tái)克人發(fā)酵制作的一種酒精濃度較低的龍舌蘭酒蒸餾而成。后來(lái)殖民者使阿茲臺(tái)克人和其他的當(dāng)?shù)赜〉诎踩耸苌狭他溗箍柧?，并逐漸離不開(kāi)這種高濃度烈酒。1786年，墨西哥總督認(rèn)為，既然印第安人如此喜歡烈酒，而這種喜好又能很好地幫助殖民者鞏固統(tǒng)治，那么這種以酒治人的方法也完全可以用來(lái)對(duì)付北方阿帕奇人。他建議：“這樣，我們就能讓他們有一種新的需要，這種需要就會(huì)讓他們清楚地意識(shí)到他們必須依靠我們。”

　　在火器、槍炮、疾病、瘟疫和蒸餾飲品的幫助下，老牌帝國(guó)的殖民者成了新世界的統(tǒng)治者。烈酒幫助殖民者對(duì)成百萬(wàn)的人進(jìn)行奴役和驅(qū)逐，幫助他們建立新國(guó)家，并幫助他們侵略異國(guó)文化。今天，烈酒不再與奴役和剝削聯(lián)系在一起，但它仍然被人所用：由于它長(zhǎng)時(shí)間不變質(zhì)，飛機(jī)上的乘客總喜歡在行李中放上一瓶免稅的烈酒;另外，為了逃避消費(fèi)稅，消費(fèi)者總是購(gòu)買(mǎi)免征賦稅的烈酒，這種行為不正是對(duì)朗姆酒經(jīng)營(yíng)者和威士忌愛(ài)好者傳統(tǒng)的一種繼承嗎?

　　12.文章以“烈酒”為話(huà)題，先分析印第安人 的緣由，再敘述殖民者 的行為，最后指出烈酒在今天仍然被人所用的情況。(4分)

　　13.下列最適合作本文標(biāo)題的一項(xiàng)是( )

　　A.烈酒與印第安人 B.烈酒里的精神慰藉

　　C.酒瓶與異國(guó)文化 D.酒瓶里的殖民主義

　　14.根據(jù)原文信息，下列推斷正確的一項(xiàng)是( )

　　A.印第安人之所以對(duì)烈酒著迷，是因?yàn)樗衲承┠茏屓水a(chǎn)生幻覺(jué)的植物一樣具有超自然能力。

　　B.印第安人如果不能一醉方休就謙讓旁觀的飲酒現(xiàn)象，表明民族傳統(tǒng)習(xí)俗中精華與糟粕并存。

　　C.法國(guó)傳教士對(duì)“罪惡的白蘭地交易”的批評(píng)，是源于法國(guó)的毛皮商和軍隊(duì)在加拿大的行為。

　　D.麥斯卡爾酒的發(fā)展和被利用的事實(shí)，提醒我們?cè)谝M(jìn)外國(guó)技術(shù)的時(shí)候，應(yīng)警惕其負(fù)面影響。

　　五、現(xiàn)代文(文學(xué)類(lèi))閱讀(21分)

　　閱讀下面的文章，完成15～18題。

　　未婚妻 [法]奧杜

　　度過(guò)了幾天假期之后，我要回巴黎了。

　　當(dāng)我走進(jìn)車(chē)站，火車(chē)已擠滿(mǎn)了旅客，我發(fā)現(xiàn)靠近車(chē)門(mén)坐著的旅客旁邊，有一個(gè)空座位，但上面放著兩個(gè)大籃子，里面的雞和鴨把頭伸在籃子外面。

　　我猶豫了好一會(huì)之后，決定走進(jìn)車(chē)廂。我說(shuō)，很對(duì)不起了，讓我來(lái)把籃子移開(kāi)?？墒且晃淮┲ぷ鞣霓r(nóng)民對(duì)我說(shuō)：“小姐，請(qǐng)等一等，我就把它們從這里拿開(kāi)。”當(dāng)我把放在農(nóng)民膝上的水果籃子提在手中時(shí)，他輕輕地把兩籃家禽塞在凳子下面。

　　我坐下以后，坐在對(duì)面的旅客問(wèn)農(nóng)民是不是把家禽帶到市場(chǎng)上去賣(mài)。農(nóng)民回答說(shuō)：“先生，不是的。后天，我的兒子就要結(jié)婚，我把雞鴨帶來(lái)送給兒子。”

　　他臉上顯出幸福愉快的神情。他看了看周?chē)娜?，仿佛要向所有的人表達(dá)自己的快樂(lè)。另外的旅客都留心傾聽(tīng)，他們聽(tīng)了之后都感到很高興。只有一個(gè)老媼是例外，她占了兩個(gè)人的座位，枕著三個(gè)枕頭，正在叱罵擁塞在車(chē)廂中的農(nóng)民。

　　火車(chē)開(kāi)動(dòng)了。剛才說(shuō)話(huà)的旅客開(kāi)始閱讀報(bào)紙，這時(shí)農(nóng)民對(duì)他說(shuō)：“我的兒子在巴黎，他是一家商店的職員，將和一位小姐結(jié)婚，她也是一家商店的職員。”

　　這個(gè)旅客把已經(jīng)打開(kāi)的報(bào)紙放在膝上，問(wèn)道：“未婚妻美麗嗎?”

　　農(nóng)民說(shuō)：“不知道，我還沒(méi)有見(jiàn)過(guò)她。”

　　這個(gè)旅客有些驚訝，又說(shuō)：“真的嗎?假如她長(zhǎng)得丑，使你不喜歡，將怎么辦?”

　　農(nóng)民回答：“這種事情可能發(fā)生，但我相信，她會(huì)使我們喜歡，因?yàn)槲覀兊膬鹤雍軔?ài)我們，他不會(huì)娶一個(gè)難看的妻子。”

　　農(nóng)民的妻子又補(bǔ)上一句：“再說(shuō)，既然她使我們的兒子腓力普喜歡，她也會(huì)使我們喜歡的。”

　　農(nóng)民的妻子轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)向著我，我看到她一雙柔和的眼睛中充滿(mǎn)著微笑。

　　她想知道我是否也去巴黎，當(dāng)我回答說(shuō)也是去巴黎時(shí)，這個(gè)旅客就開(kāi)玩笑了。他說(shuō)：“我打賭，這位小姐就是未婚妻，她是來(lái)迎接她的公公婆婆而沒(méi)有介紹自己使他們認(rèn)識(shí)。”

　　所有的眼睛都向我注視，我羞得面紅耳赤，這時(shí)農(nóng)民夫婦同聲說(shuō)：“噯!真是這樣的話(huà)，我們將非常高興。”

　　我向他們說(shuō)明這完全是誤會(huì)，可是這個(gè)旅客提醒他們，說(shuō)我曾沿著火車(chē)走過(guò)兩次，好像我是盡力找認(rèn)什么人;又說(shuō)我在登上車(chē)廂前是多么猶豫遲疑。

　　所有的人都笑起來(lái)，我在困窘中解釋說(shuō)，這個(gè)座位是我能夠找到的唯一的座位。

　　農(nóng)民的妻子說(shuō)：“這沒(méi)有什么關(guān)系，你非常使我喜歡，假如我們的媳婦能像你那樣，我將多么高興。”

　　農(nóng)民接著說(shuō)：“是啊，我們的媳婦最好能像你。”

　　這個(gè)旅客對(duì)于他自己的這番笑話(huà)感到得意，他帶著開(kāi)玩笑的樣子看了我一眼，對(duì)農(nóng)民夫婦說(shuō)：“你們相信我沒(méi)有弄錯(cuò)，當(dāng)你們到達(dá)巴黎時(shí)，你們的兒子會(huì)對(duì)你們說(shuō)：‘這位就是我的未婚妻。’”

　　他說(shuō)完后，放聲大笑一陣，便開(kāi)始專(zhuān)心讀他的報(bào)紙了。

　　過(guò)了一會(huì)兒，農(nóng)民的妻子完全轉(zhuǎn)身向著我。她在她帶來(lái)的籃子底層找尋一會(huì)兒，拿出了一塊煎餅。她一面請(qǐng)我吃煎餅，一面對(duì)我說(shuō)，這煎餅是她今天早晨親手做的。

　　我辭謝了她的好意。接著，她又請(qǐng)我吃一串葡萄，我不得不接受了。

　　當(dāng)火車(chē)在一個(gè)站停下時(shí)，我很難阻止農(nóng)民下車(chē)為我購(gòu)買(mǎi)一杯熱的飲料。

　　我看到這一對(duì)好人一心愛(ài)著他們兒子所選中的未婚妻時(shí)，自己因不是他們的媳婦而感到遺憾。他們的愛(ài)情使自己覺(jué)得多么溫暖。我是孤女，從未見(jiàn)過(guò)父母的慈容，而和我一起生活的人，誰(shuí)都對(duì)我漠不關(guān)心。

　　我驚異地看到他們的眼光時(shí)時(shí)注視在我身上，好像他們是在愛(ài)撫我那樣。

　　到達(dá)巴黎時(shí)，我?guī)椭麄儼鸦@子從車(chē)上搬下來(lái)，并領(lǐng)他們向出口處走去。

　　我看到一個(gè)身材高高的青年向他們撲過(guò)來(lái)，用雙臂抱著他們，我就稍稍離開(kāi)他們遠(yuǎn)一些。他熱情地吻著他父親，又吻著他母親。

　　他們?cè)谇懊孀?，我在后面跟著?/p>

　　他像他父親，一雙眼睛鮮明快樂(lè)，笑聲爽快而響亮。

　　外面，天幾乎全黑了，我撐起大衣的領(lǐng)子，我落在他們后面，稍離開(kāi)他們幾步路。這時(shí)，他們的兒子去雇一輛車(chē)子。

　　農(nóng)民愛(ài)撫著一只美麗的花母雞的頭，對(duì)他妻子說(shuō)：“假如我早知道她不是我們的媳婦，那么我早就把這只花母雞送給她了。”

　　“是啊!假如我早知道……”

　　農(nóng)民的妻子向著已走出車(chē)站的長(zhǎng)長(zhǎng)人群做手勢(shì)，眼睛望著遠(yuǎn)處說(shuō)：“她已隨人群走了。”

　　正在這時(shí)，他們的兒子已雇到一輛車(chē)子回來(lái)了。他看起來(lái)長(zhǎng)得身強(qiáng)力壯，性情溫和，我想他的未婚妻一定是很幸福的。

　　他們的車(chē)子消失在黑暗中，于是我沿著每一條街道慢吞吞地走去，孤零零的我不由自主地回到了自己的房間。

　　我已二十歲了，還沒(méi)有一個(gè)人來(lái)向我談過(guò)愛(ài)情。

　　(選自《世界名人散文精選》，百花洲文藝出版社2010年版，有刪改)

　　15. “看報(bào)紙的旅客”在文中起什么作用?(4分)

　　答：

　　16. 作品運(yùn)用了對(duì)比手法，請(qǐng)列舉人物對(duì)比的兩個(gè)例子，并分別談?wù)勂渌囆g(shù)效果。(5分)

　　答：

　　17. 文中兩處畫(huà)橫線的文字對(duì)農(nóng)民夫婦的描寫(xiě)，表現(xiàn)了他們?cè)鯓拥男愿裉攸c(diǎn)?后一處文字對(duì)深化作品主題有何意義?(6分)

　　答：

　　18. 綜觀全文，作品表現(xiàn)了“我”這個(gè)人物怎樣的思想感情?(6分)

　　答：

　　六、選做題(12分。19、20題任選做一題)

　　19.閱讀下面的文字，完成題目。(12分)

　　天鵝知道自己高貴，所以很自豪，知道自己美麗，所以很自好。它仿佛故意擺出它的全部?jī)?yōu)點(diǎn)：它那樣兒就像是要博得人家贊美，引起人家注目，而事實(shí)上它也真是令人百看不厭的，不管是我們從遠(yuǎn)處看它成群地在浩瀚的煙波中，和有翅的船隊(duì)一般，自由自在地游著，或者是它應(yīng)著召喚的信號(hào)，獨(dú)自離開(kāi)船隊(duì)，游近岸旁，以種種柔和、婉轉(zhuǎn)、妍媚的動(dòng)作，顯出它的美色，施出它的嬌態(tài)，供人們仔細(xì)欣賞。

　　天鵝，亦稱(chēng)“鵠”，鳥(niǎo)綱，鴨科，天鵝屬各種的通稱(chēng)。如火天鵝，雄體長(zhǎng)1.5米以上，雌體較小，頸極長(zhǎng)。羽毛純白色;嘴端黑色，嘴基黃色達(dá)鼻孔前方。群棲于湖泊、沼澤地帶。主食水生植物，兼食貝類(lèi)、魚(yú)蝦。飛行快速而高。分布極廣，冬季見(jiàn)于中國(guó)長(zhǎng)江以南各地，春季北遷蒙古和中國(guó)新疆、黑龍江等地繁殖。另有疣鼻天鵝，嘴紅色，基部具疣;小天鵝，體型較小，嘴短，嘴基黃色，未達(dá)鼻孔。三種天鵝均為國(guó)家二級(jí)保護(hù)動(dòng)物。

　　(1)分別分析以上兩則材料在語(yǔ)言表達(dá)上的主要特點(diǎn)及效果。(6分)

　　(2)發(fā)揮想象力與創(chuàng)造力，寫(xiě)一段以“保護(hù)天鵝”為主旨的文字。不超過(guò)140字。(6分)

　　答題要求：

　　主旨緊扣“保護(hù)天鵝”，表達(dá)富有創(chuàng)意。

　　20.閱讀下面的文字，完成題目。(12分)

　　中國(guó)語(yǔ)中“學(xué)”與“問(wèn)”連在一起說(shuō)，意義至為深妙。人生來(lái)有向上心，有求知欲，對(duì)于不知道的事物喜發(fā)疑問(wèn)。對(duì)于一種事物發(fā)生疑問(wèn)，就是對(duì)于它感興趣，既有疑問(wèn)，就想法解決它，幾經(jīng)摸索，終于得到一個(gè)答案，于是不知道的變?yōu)橹赖?，所謂“一旦豁然貫通”，這便是學(xué)有心得。學(xué)原來(lái)離不掉問(wèn)，不會(huì)起疑問(wèn)就不會(huì)有學(xué)。許多人對(duì)于一種學(xué)問(wèn)不感興趣，原因不在那種學(xué)問(wèn)對(duì)于他們不成問(wèn)題，沒(méi)有什么逼得他們要求知道。但是學(xué)問(wèn)的好處正在原來(lái)有問(wèn)題的可以變成沒(méi)有問(wèn)題，原來(lái)沒(méi)有問(wèn)題的也可以變成有問(wèn)題。

　　君子之學(xué)必好問(wèn)。問(wèn)與學(xué)相輔而行者也，非學(xué)無(wú)以致疑，非問(wèn)無(wú)以廣識(shí)。好學(xué)而不勤問(wèn)，非真能好學(xué)者也。賢于己者，問(wèn)焉以破其疑，所謂“就有道而正”也;不知己者，問(wèn)焉以求一得，所謂以能問(wèn)于不能，以多問(wèn)于寡也;等于己者，問(wèn)焉以資切磋，所謂交相問(wèn)難，審問(wèn)而明辨之也。

　　(1)上述材料都強(qiáng)調(diào)“學(xué)”與“問(wèn)”的密切關(guān)系，分別分析兩則材料中“問(wèn)”的內(nèi)涵與作用。(6分)

　　(2)結(jié)合中國(guó)古代文化典籍中有關(guān)“學(xué)”的觀點(diǎn)，簡(jiǎn)要談?wù)勀銓?duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)。不超過(guò)140字。(6分)

　　答題要求：

　　內(nèi)容緊扣“學(xué)習(xí)”論題，能夠正確征引中國(guó)古代典籍相關(guān)論述。

　　七、寫(xiě)作(60分)

　　21.閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。(60)

　　它被天邊的彩云所吸引，奮力飛騰。寒冷、饑餓、風(fēng)雨都無(wú)法阻止，它毅然決然地向上飛。飛上高山之巔，它已精疲力竭，傷痕累累。一個(gè)聲音問(wèn)：“值得嗎?”天地蒼茫，彩云繚繞，它內(nèi)心充實(shí)而滿(mǎn)足，喃喃答道：“我愿意。”

　　父親的書(shū)桌對(duì)面有一把小椅子，兒子坐在那里，陪伴著下班回家在桌子前剪報(bào)的父親，父子倆沒(méi)有說(shuō)話(huà)，靜靜相對(duì)，兒子望著父親祥和的面容，心里充溢著寧?kù)o的幸福：父親您辛苦了，能這樣陪陪您，我真的很愿意。

　　根據(jù)上面兩則材料，結(jié)合自己的感受和思考，任選角度，自擬題目，寫(xiě)一篇不少于800字的記敘文或議論文。