高三歷史復(fù)習(xí)技巧一、抓住重點，系統(tǒng)復(fù)習(xí)

　　此次考試，知識覆蓋面廣，凡是《考試說明》中列出的教材內(nèi)容幾乎都有涉及。所以必須系統(tǒng)地學(xué)習(xí)，不留知識盲點。同時，還要在知識扎實的基礎(chǔ)上，進行系統(tǒng)化梳理。新高三生暑期可以整理一下教材，把學(xué)過的內(nèi)容過一遍，或向老高三生借一本《考試說明》，根據(jù)其中的線索和結(jié)構(gòu)梳理教材。

　　高三歷史復(fù)習(xí)技巧二、試做試題，知己知彼

　　今年在選擇題部分難度有所下降。這說明，高考歷史卷試題有一定延續(xù)性。新高三生暑期可試做今年高考題，同時對近年高考題進行研讀，對高考歷史卷有個初步了解和感受。

　　高三歷史復(fù)習(xí)技巧三、加強理解，強化思維

　　此次考試仍關(guān)注思維品質(zhì)，主要在對知識的理解、分析、綜合運用的能力上區(qū)分檔次。因此，可在梳理知識及做有關(guān)習(xí)題的過程中，強化自己的思維能力。

　　高三歷史復(fù)習(xí)技巧四、研討通史，加深理解

　　現(xiàn)行的高中歷史教材是以專題史編寫的，專題史把連貫的知識分割開來，不利于學(xué)生對歷史的演進有宏觀的把握，考生最好能把老教材借來研讀，并讓老師作些指導(dǎo)，打一下通史的底子。