秦朝的暴政,引發(fā)了大規(guī)模的農(nóng)民起義,農(nóng)民用武力推翻了秦朝的殘暴統(tǒng)治,打擊了封建地主階級,迫使后來漢初的統(tǒng)治者采取休養(yǎng)生息的政策,推動了歷史的發(fā)展。下面是學習啦小編整理了高三歷史教案 秦朝統(tǒng)治，希望對廣大考生在學習過程中有所幫助!

　　高三歷史教案 秦朝統(tǒng)治

　　高三歷史秦朝統(tǒng)治教案 【教學建議】

　　秦能統(tǒng)一中國的原因和秦朝的歷史地位應(yīng)從客觀上的需要和可能兩方面探索秦統(tǒng)一的原因。

　　(l)結(jié)束諸侯割據(jù)局面，完成封建國家的統(tǒng)一，是春秋戰(zhàn)國以來歷史發(fā)展的必然趨勢。

　?、購慕?jīng)濟方面看，由于生產(chǎn)力的提高，社會經(jīng)濟的發(fā)展，使各地聯(lián)系加強，這為統(tǒng)一提供了物質(zhì)條件。

　?、趹?zhàn)國時期，各諸侯國大多廢除了分封制而實行郡縣制，局部實行了中央集權(quán)制，從而為大一統(tǒng)的封建國家奠定了政治基礎(chǔ)。

　?、墼诿褡尻P(guān)系方面，各族間聯(lián)系日益加強，以華夏族為中心，形成相當鞏固的民族共同體。

　?、軓V大勞動人民渴望統(tǒng)一。

　?、蓍L期的爭霸戰(zhàn)爭，形成了局部統(tǒng)一。

　　(2)從秦國來說，具有完成統(tǒng)一的實力。

　?、偾貒鐣母锉容^徹底，建立了比較鞏固的中央集權(quán)的封建國家。

　?、谇貒屡d地主力量強大，經(jīng)濟發(fā)展迅速，軍隊戰(zhàn)斗力強。

　?、矍貒鴮嵭辛诉h交近攻等正確策略。

　?、芮赝踬救说男鄄糯舐?。秦具備完成統(tǒng)一的主客觀條件。

　　(3)歷史地位

　?、俳Y(jié)束了長期分裂割據(jù)局面，建立了中國歷史第一個統(tǒng)一的多民族封建國家。

　　②開創(chuàng)了對中國歷史有深遠影響并被后世繼承的政治、經(jīng)濟制度。

　?、矍爻虮┱?，給予漢及后世統(tǒng)治者以深刻教訓。

　?、芮匦拗娜f里長城是影響深遠的古代偉大工程。

　　關(guān)于秦始皇的評價問題

　　被稱為“千古一帝”的秦始皇，無論是歷史上，還是現(xiàn)在，一直是爭議較大的歷史人物。建國以來，史學界對其評價有四種觀點。第一，功大于過說。這派觀點認為，秦始皇對當時的人民，對整個民族的發(fā)展，文化的發(fā)展，都是有很大貢獻的，一方面他一生的政治活動與實現(xiàn)統(tǒng)一、鞏固統(tǒng)一分不開，另一方面他開創(chuàng)的專制主義中央集權(quán)制度和官僚政治體制為歷代王朝沿襲，并在我國封建社會前期起了積極作用，把其稱為暴君是不當?shù)?。第二，前功后過說。秦始皇一生活動應(yīng)分三個時期，完成統(tǒng)一大業(yè)時期，統(tǒng)一后的幾年為中期，后來的焚書坑儒、修造阿房宮、驪山墓為后期。其前期是豐功，后期是顯過，中期是功過相兼?？梢哉f，他是一位“前功后過，功過并重的一代君主”。第三，功過參半說。在秦始是身上就同時存在極端相反的兩個方面——光明和黑暗，偉大和殘暴。他是對中國歷史發(fā)展有巨大貢獻的歷史人物，同時也是一個殘酷的暴君。第四，功大過亦大說。秦始皇在中國歷史上是一個功大過亦大的人物，集中在他身上的矛盾重重交錯。綜合史學界對秦始皇的評價，一般都肯定其在統(tǒng)一中國歷史進程中的歷史作用，同時指出其殘暴、嚴苛壓迫和剝削人民的一面。

　　秦朝的封建專制主義制度體現(xiàn)了封建主義的殘暴性，是我國政治經(jīng)濟發(fā)展的結(jié)果，對我國歷史發(fā)展產(chǎn)生了深遠的影響;并非秦朝迅速滅亡的主要原因。這里應(yīng)把“秦的暴政”和“秦朝封建專制主義制度”區(qū)別，封建專制主義制度是我國封建社會各個朝代的主要的政治制度，對封建國家的統(tǒng)一和多民族國家的形成發(fā)展起了重要作用。在封建專制主義制度下，容易產(chǎn)生“暴政”，這是因為專制主義制度具有其殘暴性。但是，封建專制主義制度不等于“暴政”。“暴政”是超越當時社會生產(chǎn)力條件的過度的剝削和壓迫威脅了廣大勞動人民的基本生存的統(tǒng)治。所以，秦朝滅亡的主要原因不是封建專制主義制度，而是“秦的暴政”。

　　例：以下有關(guān)秦朝封建專制主義制度的說法，不正確的是

　　A.是我國政治經(jīng)濟發(fā)展的結(jié)果 B.體現(xiàn)了封建主義的殘暴性

　　C.對我國歷史發(fā)展產(chǎn)生了深刻的影響 D.導致秦朝迅速滅亡的主要原因 答案： D

　　對焚書坑儒的認識

　　焚書坑儒的實質(zhì)是文化專制，它表明秦期不僅要取締與當局政策相抵觸的不同政見，在政治上不準“以古非今”而且要在學術(shù)上嚴禁產(chǎn)生不同政見的思想淵源“私學”，即以儒家為主的諸子學說在民間的流行，而進一步確立法家學說的官學地位，實現(xiàn)學術(shù)思想的統(tǒng)一，以鞏固秦政權(quán)。焚書坑儒雖對鞏固維護統(tǒng)一的封建集權(quán)新制度有一定的積極作用，但在整體上看卻適得其反，因為不同學派、學術(shù)觀點不是單靠行政說壓手段所能統(tǒng)一的。焚書坑儒這種野蠻做法造成了當權(quán)者與知識階層的嚴重對立，加深了社會矛盾，開創(chuàng)了封建皇權(quán)摧殘文化、迫害知識階層的先例，給我國古代文化造成了巨大損失。同時用來鞏固統(tǒng)一的法家思想也有很大的局限性。秦始皇沒有認識到守成與進取不同，應(yīng)變換指導思想，采取不同的統(tǒng)治手段，反而日益迷信法家學說，一味強調(diào)法治，結(jié)果愈益加強了對人民的壓迫剝削，導致階級矛盾激化，秦旋即滅亡。

　　我國西南地區(qū)的開發(fā)始于?

　　我國西南地區(qū)的開發(fā)始于戰(zhàn)國時期，而不是漢武帝在西南地區(qū)設(shè)置郡縣開始。早在戰(zhàn)國時期的秦國開始開發(fā)西南，秦國蜀守李冰，在成都附近的岷江流域，修建的防洪灌溉工程都江堰。這是開發(fā)西南地區(qū)的開始。開發(fā)西南地區(qū)的開始與中央政權(quán)設(shè)置郡縣地方行政機構(gòu)是兩個不同的歷史現(xiàn)象。

　　例：我國西南地區(qū)的開發(fā)，始于

　　A.戰(zhàn)國時期　　B.西漢　　C.蜀漢建立以后　　D.南朝時

　　答案　A

　　高三歷史秦朝統(tǒng)治教案 【教學目標】

　　典型例題

　　例1 下列有關(guān)秦朝修長城的描述,不正確的是：

　　A.長城起到了少受少數(shù)民族侵擾的作用。

　　B.修長城的耗費，是秦滅亡的原因之一。

　　C.中國歷史上最早的人工城防

　　D.顯示了中國古代勞動人民的創(chuàng)造性和智慧

　　分析:這是一道否定選擇題,主要是選出對長城不正確的描述,如果站在當時的歷史背景下對長城的修建,作用和評價的把握正確,答案就迎刃而解了,秦長城之前,秦趙燕以有長城,答案C

　　例2 秦始皇說“天下共苦戰(zhàn)斗不息,以有侯王.賴天下初定,又復(fù)立國,是樹兵也,而求其寧息豈不難哉!”秦始皇為消除這一擔心，而采取的舉措：

　　A.焚書坑儒　　B.推行郡縣制　　C.強化中央機構(gòu)　　D.統(tǒng)一文字

　　分析:此題屬于材料選擇題,難度較大,考察學生閱讀能力,理解能力,分析能力和知識遷移能力,還要了解相關(guān)的歷史背景,材料大意是天下長期受戰(zhàn)爭之苦因為有諸侯,天下剛穩(wěn)定,再建立侯國是再生戰(zhàn)爭,想求安定不就太難了.基于此秦始皇反對分封,于是推行郡縣制.答案B

　　例3　閱讀下列材料：

　　“及至始皇……廢先王之道;焚百家之言，以愚黔首。隳名城，殺豪杰;收天下之兵……以弱天下之民……然陳涉……斬木為兵，揭竿為旗，天下云合響應(yīng)……山東豪俊遂并起而亡秦族矣。” ——賈誼《新書·過秦論》

　　請回答：

　　①上文中的“廢先王之道”是秦亡的原因嗎?

　?、谏衔闹械?ldquo;焚百家之言”是指什么事件?應(yīng)如何全面評價其作用?

　　③你認為秦亡的主要原因是什么?

　　分析:做材料題有一些方法,大致可以分為三大步,1.讀懂材料(包括選自書本和問題)2.聯(lián)系課本的相關(guān)知識3.分辨問題做答.

　　答.①不是。 ②指“焚書坑儒”。它一方面鉗制了思想，摧殘了文化;另一方面又加強中央集權(quán)，鞏固了統(tǒng)一。 ③是秦的暴政激起的農(nóng)民大起義推翻了秦的統(tǒng)治。