高考作文彼岸花賞析如下：

　　許多人說，距離產(chǎn)生美。

　　某80后作家說，一切事物都要隔層玻璃才好看。

　　成人童話家說，產(chǎn)生崇拜的前提是距離。

　　古人形容美人美態(tài)，說“美人隔花端”。

　　距離，是何神物?有著這般神效?隔著時(shí)間或者空間的河流，為何我看見的彼岸是姹紫嫣紅，是火樹銀花，是曼妙芳華?

　　我想說，或許距離是那盞神燈，或是那句“芝麻開門”，開啟了許多童話和美好。

　　這種美好，古今皆有，像《詩經(jīng)》中的《蒹葭》：“蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。”姣好女子立于沙洲，就是那一方無情水隔斷了你儂我儂，留住了詩情畫意，摒卻了沒有距離的遺憾。古時(shí)的山水潑墨畫，均會(huì)留出一些空白，或者拉遠(yuǎn)視界與山水的距離，使人感到山也朦朧，水亦空奇，看到的是“山是眉峰聚，水是眼波橫”。也許事實(shí)并不是這樣的，山或許遭人樵采，已經(jīng)滿目瘡痍;水或許已經(jīng)枯涸，剩一攤爛泥，不管如何，留給我們的，是距離帶來的“清、寂、和、靜”。

　　人與人交往，有距離會(huì)更美好。席慕容說，友誼像花香，還是淡一點(diǎn)才好，越淡才會(huì)越持久，越淡才會(huì)使人更留戀。這正應(yīng)了一句古話：君子之交淡如水，雙方隔得遠(yuǎn)一點(diǎn)，才看不到那些本可以忽略不計(jì)的瑕疵，像那個(gè)“豪豬取暖”的哲理故事里，只有留出恰當(dāng)?shù)木嚯x，才能既取得暖又不傷害對方。

　　我很喜歡蘇軾的那首《水調(diào)歌頭•明月幾時(shí)有》，超然且有出世的氛圍。我理想的人生像我朋友寫給我的一封信里的一句：在入世中做著出世的夢。融入世事但要超越世俗，或許過的是吃飯、寫信、學(xué)習(xí)、聊天的平淡生活，但會(huì)用一段剛剛好的距離劃出一條心河，在此岸做著“標(biāo)傲世偕誰隱，一樣花開為底遲?”的美夢。彼岸的春色正濃，我們?nèi)タ茨吧匣ㄩ_。

　　【名師點(diǎn)評】

　　不同的文章，總能帶給我們不同的收獲。初讀這篇佳作，你也許會(huì)略嫌平淡，甚至憂從心生。是啊，開篇不見整齊的句式，亦無深刻的哲理;結(jié)尾不見巧妙的回應(yīng)，亦無思想的升華。再讀，你一定會(huì)情濤涌動(dòng)，感由心生。原來，一番閑言碎語之后，迎來的是霞光滿天?？此茦銓?shí)的文章，像一杯咖啡，芬芳四溢，動(dòng)人心魄。

　　寫作大致有三種境界：第一種境界是不懂技巧，第二種境界是善用技巧，第三種境界是不用技巧。是啊，真正的高手能將技巧用得了無痕跡，本文顯然達(dá)到了第三種境界。語言看似信手拈來，實(shí)則匠心獨(dú)具。一句“距離是那盞神燈，或是那句‘芝麻開門’”，觀點(diǎn)鮮明，情趣頓生。解讀《蒹葭》，畫面靈動(dòng)，凝練生輝;引用席慕容話語，花香四溢，理性充沛;最后在蘇軾超然出世的人生境界中收束，用一句“看陌上花開”樹起了思想的豐碑。篇章結(jié)構(gòu)，不事雕琢，卻是渾然天成。(羅小軍)

　　延伸閱讀：

　　七月六號開始補(bǔ)課。

　　這個(gè)暑假貌似被升學(xué)的壓力無限縮短。我在爭取，爭取一個(gè)留下暑假期間美好回憶的片段，哪怕只是縮影。

　　僅僅三天。三天之后，文理分科分班大局已定。有些原來班上的同學(xué)從重點(diǎn)班飛黃騰達(dá)到了科技班，而一些同學(xué)從原班很無奈的落到了普通班，所謂的普通班就是傳說中的“廢品收購站”。當(dāng)然，這兩類都是少數(shù)人，大部分的和我一樣依舊在重點(diǎn)班徘徊，或文或理，環(huán)境或新或舊。身邊的同學(xué)已換了個(gè)干干凈凈，該留的什么也沒留下，該走的倒也流走了一大圈。

　　晚自習(xí)是個(gè)無聊到死的過程。除了預(yù)習(xí)還是預(yù)習(xí)。本以為對原班沒有什么好留戀的，直到一個(gè)一個(gè)下去給大家發(fā)集體照的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)還有那么多的回憶把我們牢牢地綁在一起，喘不過起來。

　　不喜歡這里。人文環(huán)境，學(xué)習(xí)氛圍，寢室。想回去，卻恐物是人非。我想，我只有半年時(shí)間了。12月畢業(yè)會(huì)考，然后以高二學(xué)生的身份參加高考。

　　我想迅速把自己忘掉，在新的集體中認(rèn)認(rèn)真真的忘掉。也許只有更加的忙碌能夠做到。回家時(shí)和爸爸媽媽說，不喜歡這里。媽媽說我總是這么一個(gè)情緒化的人，這次不要帶著消極的情緒去學(xué)習(xí)，生活。

　　好吧，開始盡量適應(yīng)。20天夠麼?

　　九點(diǎn)五十下晚自習(xí)?；氐綄嬍?。滿是我不習(xí)慣的嘈雜和奇怪的味道。終于等到熄燈，躺在床上，耳蝸里充斥著外界的喧鬧還有王若琳哀而不傷的歌聲全部化作汩汩電波傳遞給聽覺神經(jīng)，然后被大腦接收。有點(diǎn)眩暈。let’s start from here繼前幾天的那場考試后又從回耳膜。浮嵐般的格調(diào)，不加修飾的情感，盤旋上下，宛若游離于堂前的炊煙。“the only warm from my cold heart~~~~~~”就著么突兀地闖進(jìn)耳朵直觸心底，須臾，排山倒海的空落向我襲來。沒有了充實(shí)，寂寞這種東西所向披靡。很不幸現(xiàn)在我暫時(shí)被他打敗了。

　　靈魂虔誠的像個(gè)信徒，默默祈禱并且相信明天的存在。

　　中考優(yōu)秀作文：別了，彼岸花

　　記一篇日志紀(jì)念我們的思憶。也許某年某月累了的你倦了的你偶爾想到我會(huì)覺得溫暖覺得開心覺得欣慰。

　　昔日

　　記得，曾經(jīng)有一粒種子，

　　一顆曾經(jīng)在心底發(fā)芽的種子

　　它搬家了，搬到好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)的地方

　　每日的我，

　　已經(jīng)習(xí)慣在壇邊祈禱，祝福我的種子，

　　趴在壇邊，掉眼淚，思戀逆流。

　　偶然

　　卻是無意間，眼淚摸著花香的軌跡

　　順著葉脈，透過花莖，

　　滋潤了另一株彼岸花。

　　一顆背著陽光生長的彼岸花。

　　蜷曲。皺褶的細(xì)葉，

　　枯燥。干涸的花莖

　　稀稀。疏疏的地根

　　寂寞的黃暈夕陽，

　　灑下淺淺黃沙般得柔光

　　彼岸花，一天一天成長

　　一天天陪伴我，開出了彩色的朵兒

　　帶著我，走出了那段漆黑的陰影。

　　每日

　　旭日暖暖的晨，呼吸著清新花香的空氣醒來

　　斜暉默默的夕，溫枕著同樣唯美的夜晚睡下

　　彼岸花，開的很好

　　學(xué)會(huì)了向陽生長

　　每天，我會(huì)小心的給它澆水

　　慢慢給它施肥

　　續(xù)

　　它長大了，是一棵參天大樹

　　花枝籠罩了所有

　　花瓣飄飄零零，洋洋灑灑的散落

　　地上鋪滿了它的靈魂，

　　鋪成一條小路，崎嶇，蜿蜒，

　　踏過荊棘，留下劃破的花香

　　也許

　　我悔恨，假如我好好培養(yǎng)它

　　也許它不用這樣割破自己

　　也許它就在某個(gè)花展里

　　嬌媚的姿態(tài)，優(yōu)雅的步調(diào)，花枝招展。

　　只是，一切都回不去了

　　媽媽，拉著我

　　她告訴我，

　　那是別人家的彼岸花

　　我不能靠近不能觸摸它

　　我會(huì)擁有一顆屬于我自己的彼岸花

　　祝福

　　我站在樹下

　　雙手合十

　　虔誠的祝福，祈禱

　　像那顆遺失的種子一樣

　　用最美好的祝福，送給它

　　站在樹下

　　我揮揮手，轉(zhuǎn)過身

　　別了。

　　微微的

　　聽見它在呢喃

　　那首《同桌的你》