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現(xiàn)代工匠精神人物事跡作文素材8篇

時間: 澤慧 高考作文

作為首席裝配鉗工技師,工作中面對技術(shù)難題是常有的事。而每次顧秋亮都能見招拆招,靠的就是工作四十余年來養(yǎng)成的“螺絲釘”精神。他愛琢磨善鉆研,喜歡啃工作中的“硬骨頭”。凡是交給他的活兒,他總是絞盡腦汁想著如何改進安裝方法和工具,提高安裝精度,確保高質(zhì)量地完成安裝任務(wù)。正是憑著這股愛鉆研的勁,顧秋亮在工作中練就了較強的創(chuàng)新和解決技術(shù)難題的技能,出色完成了各項高技術(shù)高難度高水平的工程安裝調(diào)試任務(wù)。

已近花甲的顧秋亮仍堅守在科研生產(chǎn)第一線,為載人深潛事業(yè)不斷書寫我國深藍乃至世界深藍的奇跡默默奉獻。如今,他又肩負(fù)起了新的挑戰(zhàn)——組裝4500米載人潛水器。

現(xiàn)代工匠精神人物事跡作文素材 篇2

張冬偉是個80后,但手里的活兒卻讓老師傅們豎起大拇指。他是滬東中華造船(集團)有限公司總裝二部圍護系統(tǒng)車間電焊二組班組長、高級技師,主要從事LNG(液化天然氣)船圍護系統(tǒng)的焊接工作。雖然年紀(jì)不大,卻已是個明星工人,所獲獎勵無數(shù):2005年度中央企業(yè)職業(yè)技能大賽焊工比賽銅獎、2006年第二十屆中國焊接博覽會優(yōu)秀焊工表演賽一等獎,是當(dāng)今世界最先進、建造難度最大的45000噸集裝箱滾裝船的建造骨干工人。

LNG船是國際上公認(rèn)的高技術(shù)、高難度、高附加值的“三高”船舶。作為LNG船核心的圍護系統(tǒng),焊接是重中之重。圍護系統(tǒng)使用的殷瓦大部分為0.7mm厚,殷瓦焊接猶如在鋼板上“繡花”,對操作人員的技術(shù)、耐心和責(zé)任心要求非常高。面對肩上的重?fù)?dān),張冬偉不斷地磨練自己的心性,培養(yǎng)專注度,潛心研究焊接工藝。為了攻破技術(shù)難關(guān),他與技術(shù)人員放棄休息時間,日夜埋頭圖紙堆中,潛心鉆研技術(shù)突破。最終,他主持的實驗取得成功,得到專利方的認(rèn)可,并用于LNG船實船生產(chǎn),收到良好成效。

張冬偉特別注意經(jīng)驗的積累總結(jié),國內(nèi)沒有現(xiàn)成的作業(yè)標(biāo)準(zhǔn),他就不斷摸索完善各類焊接工藝,先后參與編寫了多部作業(yè)指導(dǎo)書,為提高LNG船生產(chǎn)效率,保證產(chǎn)品質(zhì)量發(fā)揮了積極作用。

張冬偉,是中國廣大“造船工匠”的杰出代表,他用自己火紅的青春譜寫了一曲執(zhí)著于國家海洋裝備建設(shè)的奉獻之歌。

現(xiàn)代工匠精神人物事跡作文素材 篇3

李丹,女,11歲,是腰站子中心小學(xué)五年級(2)班的學(xué)生。她小小年紀(jì),卻以良好的思想品質(zhì),優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績,全面發(fā)展的綜合素質(zhì),成為同學(xué)中的佼佼者,老師、父母的驕傲。她是一個活潑開朗、陽光自信、幽默乖巧的小女孩。哪里有她在,哪里就充滿了笑聲。我們常常能看見她歡樂的笑臉,聽見她快樂的笑聲。樂觀自信的她連續(xù)幾年被評為三好學(xué)生,一直擔(dān)任班長、學(xué)習(xí)委員等職務(wù)。和許多同齡的孩子一樣,她熱愛學(xué)習(xí)、熱愛多姿多彩的校園生活。

李丹是一個善良、熱心的好女孩。在家里,關(guān)注親人的冷暖,經(jīng)常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)活,打掃衛(wèi)生、擇菜洗菜、洗襪子等,讓親情其樂融融。對待鄰里,她文明禮貌,與人為善,深得鄰里喜愛。在學(xué)校,她有一顆真誠的愛心。對于困難同學(xué),她總是樂于伸出援助的小手,助人為樂,真誠奉獻。有同學(xué)上課忘了帶學(xué)習(xí)用具,她總是豪爽的拿出自己心愛的文具借給他們;有學(xué)習(xí)成績差的同學(xué)不會的問題,她總是熱情耐心的幫其講解,從來不歧視他們。

李丹是一個正直且有正義感的好女孩。她善惡分明,在校園里主動去幫助弱小的同學(xué)。一次,她看到有個高年級的男同學(xué)欺負(fù)小同學(xué),非常氣憤,拉上小同學(xué)去找那位男同學(xué)的老師理論,最后讓那大同學(xué)認(rèn)識了自己的錯誤,并向小同學(xué)認(rèn)了錯。還有一次,同學(xué)們都懷疑某同學(xué)偷拿了別人的東西,她卻勇敢地站出來為那位同學(xué)作證。正因為她這種性格,在同學(xué)當(dāng)中樹立了很高的威望,大家有困難都愿意找她,都喜歡和她交朋友。

李丹同學(xué)具有強烈的集體榮譽感,凡事以集體利益為先。作為班長的她平時嚴(yán)以律己,甘于付出,具有較強的組織管理能力和高度

責(zé)任心,是老師的得力助手,是班里其他同學(xué)的表率。平時在學(xué)校里,每逢打掃衛(wèi)生,總是一馬當(dāng)先,帶領(lǐng)大家一起勞動,帶頭搶臟活、累活干;學(xué)校里開展什么活動,她都非常積極主動,帶動同學(xué)們一起努力為班級爭得榮譽。

這就是品學(xué)兼優(yōu)的李丹同學(xué)。她沒有特別的人生際遇,沒有轟轟烈烈的事跡,也沒有獲得顯赫的榮譽,但她天性至真至純,追求盡善盡美,以自己的一言一行,真實、集中地展現(xiàn)了新時代少先隊員的應(yīng)該具備的美德,

現(xiàn)代工匠精神人物事跡作文素材 篇4

焊接技術(shù)千變?nèi)f化,為火箭發(fā)動機焊接,就更不是一般人能勝任的了,高鳳林就是一個為火箭焊接“心臟”的人。

高鳳林,中國航天科技集團公司第一研究院國營二一一廠特種熔融焊接工、發(fā)動機零部件焊接車間班組長,特級技師。

30多年來,高鳳林先后參與北斗導(dǎo)航、嫦娥探月、載人航天等國家重點工程以及長征五號新一代運載火箭的研制工作,一次次攻克發(fā)動機噴管焊接技術(shù)世界級難關(guān),出色完成亞洲最大的全箭振動試驗塔的焊接攻關(guān)、修復(fù)蘇制圖154飛機發(fā)動機,還被丁肇中教授親點,成功解決反物質(zhì)探測器項目難題。高鳳林先后榮獲國家科技進步二等獎、全軍科技進步二等獎等20多個獎項。

絕活不是憑空得,功夫還得練出來。

高鳳林吃飯時拿筷子練送絲,喝水時端著盛滿水的缸子練穩(wěn)定性,休息時舉著鐵塊練耐力,冒著高溫觀察鐵水的流動規(guī)律;為了保障一次大型科學(xué)實驗,他的雙手至今還留有被嚴(yán)重燙傷的疤痕;為了攻克國家某重點攻關(guān)項目,近半年的時間,他天天趴在冰冷的產(chǎn)品上,關(guān)節(jié)麻木了、青紫了,他甚至被戲稱為“和產(chǎn)品結(jié)婚的人”。2015年,高鳳林獲得全國勞動模范稱號。

高鳳林以卓爾不群的技藝和勞模特有的人格魅力、優(yōu)良品質(zhì),成為新時代高技能工人的時代坐標(biāo)。

現(xiàn)代工匠精神人物事跡作文素材 篇5

劉元剛:

主板維修“門外漢”變身質(zhì)量控制“把關(guān)人”

隨著通信技術(shù)的升級換代,各種電子元器件電路信號交聯(lián)數(shù)目龐大,系統(tǒng)復(fù)雜度呈指數(shù)式增加,主板維修集成度高,修理難度大,多件產(chǎn)品故障排除,一度成為業(yè)界攔路虎。

在聯(lián)想工作16年的劉元剛主動挑起這份重?fù)?dān),他告訴記者如果把主板維修比作是給病人治病的醫(yī)生,如何能快速的判斷“患者”生了什么病,而且能馬上把“病灶”切除是制勝的關(guān)鍵,而電流類缺陷板的診斷就好比“疑難雜癥”中的雜癥,通常維修好一臺電流缺陷板,大家會先用手挨個觸摸懷疑的芯片,觀察其有沒有發(fā)熱跡象。

一旦沒有發(fā)現(xiàn),就只能“盲目”換料,維修成本高,且效率低。關(guān)鍵時刻,劉元剛迎難而上,通過對電路原理圖的仔細研究摸索,自創(chuàng)了電流倒灌與壓差性,并搭配紅外熱成像設(shè)備,極大程度提升了故障主板的診斷準(zhǔn)確率,降低主板報廢及物料成本,攻克了板件測試難題。

而這一切都是從“0”開始,剛?cè)霃S時劉元剛只是一名沒有任何主板維修經(jīng)驗的“門外漢”,做學(xué)徒的前幾年,由于沒有什么基礎(chǔ),只能幫廠里的老師傅做一些力所能及的輔助活。

從主板維修“門外漢”變身質(zhì)量控制“把關(guān)人”,除了劉元剛對業(yè)務(wù)的熟練程度外,與他參與武漢工廠的學(xué)歷提升計劃也有著緊密關(guān)系。早在2018年,他所在的單位就和武漢知名高等院校合作,利用高校的官方學(xué)習(xí)中心,給工廠員工提供一個學(xué)歷提升平臺,劉元剛順利完成了華中科技大學(xué)的繼續(xù)教育??茖W(xué)歷。

此后的歲月里,他潛心學(xué)習(xí)扎根生產(chǎn)一線,將理論與實踐緊密結(jié)合,從認(rèn)識各種類型的產(chǎn)品開始到精通主板上的元器件,熟悉工作原理,變身質(zhì)量控制“把關(guān)人”,如今成為行業(yè)內(nèi)標(biāo)桿式維修技術(shù)人才。

現(xiàn)代工匠精神人物事跡作文素材 篇6

1.魯班,又稱公輸盤,木匠祖師爺,也是“百工圣祖”。對杰出工匠的嘉獎,名為“魯班獎”。

2.墨子,名墨翟。魯班曾做云梯助楚國攻宋,墨子前來阻攔與魯班相斗,魯班的攻城器械都用盡了,墨子的守城辦法還有余,最終魯班心服口服。墨子是記載中唯一勝過魯班的人。

3.明朝的宋應(yīng)星,沒能考中進士,卻撰寫出《天工開物》,被外國學(xué)者譽為“中國17世紀(jì)的工藝百科全書”。宋應(yīng)星本人也被后人視為科學(xué)家。

4.三國時期的“名巧”馬鈞雖不善言辭,卻心靈手巧,擅長解決實際的技術(shù)難題。

拓展資料:

“工匠精神”是一種職業(yè)精神,它是職業(yè)道德、職業(yè)能力、職業(yè)品質(zhì)的體現(xiàn),是從業(yè)者的一種職業(yè)價值取向和行為表現(xiàn)?!肮そ尘瘛钡幕緝?nèi)涵包括敬業(yè)、精益、專注、創(chuàng)新等方面的內(nèi)容。

“工匠精神”一詞,最早出自于聶圣哲,他培養(yǎng)出來的一流木工匠士,正是來自于這種精神。相信隨著國家產(chǎn)業(yè)戰(zhàn)略和教育戰(zhàn)略的調(diào)整,人們的求學(xué)觀念、就業(yè)觀念以及單位的用人觀念都會隨之轉(zhuǎn)變,“工匠精神”將成為普遍追求,除了“匠士”,還會有更多的“士”脫穎而出。

現(xiàn)代工匠精神人物事跡作文素材 篇7

“咔嗒、咔嗒…”一塊年齡過百的手表堅定地運行著。這是一塊瑞士產(chǎn)的機械手表,不僅承載著精密的機芯,更是烙下了瑞士表匠那追求極致,一絲不茍的工匠精神。

中國古代手工業(yè)非常發(fā)達,工匠們追求極致,技藝精湛,沒有什么做不出來,幾乎任何物品都能做成藝術(shù)品?!逗酥塾洝分姓劦?,“通計一舟,為人五;為窗八;為箬篷,為楫,為爐,為壺,為手卷,為念珠各一;對聯(lián)、題名并篆文,為字共三十有四;而計其長曾不盈寸。蓋簡桃核修狹者為之?!倍嗝淳康氖址ㄑ?一個小小的核桃能做出如此多的造型,技藝之精為人所驚嘆。

工業(yè)科技飛速發(fā)展的今天,制造技術(shù)豐富多樣,制作工具越來越強大,但高精度、高質(zhì)量的產(chǎn)品卻依舊少有。這一現(xiàn)象是生產(chǎn)者對產(chǎn)品缺少精益求精的追求的表現(xiàn)。生活質(zhì)量高了,社會氛圍變得浮躁了,名聲本就不好的國產(chǎn)商品依然粗制濫造,這種敬業(yè),精益求精,追求完美的工匠精神就顯得尤為重要。

德國是二戰(zhàn)的戰(zhàn)敗國,經(jīng)濟損失慘重,而今經(jīng)濟再次振興,靠的正是那異于別國的專注和追求完美的精神,精益求精已成為他們的傳統(tǒng)。

世界各地都有中國制造,但人們對其印象卻很一般,甚至無法讓本國人民喜愛,大多數(shù)中國人更喜歡外國貨。中國制造給人以工匠精神匱乏、低價低質(zhì)的印象,想要改變這一現(xiàn)狀,就要吸收德國、日本和瑞士這樣有著精益求精制造技術(shù)的經(jīng)驗,由追求合格向著追求完美發(fā)展,以質(zhì)量強國,而不是以數(shù)量與人競爭。

羅民說:一個擁有工匠精神、推崇工匠精神的國家和民族,必然會少一些粗制濫造,多一些優(yōu)品精品;少一些浮躁,多一些純粹;少一些投機取巧,多一些腳踏實地;少一些急功近利,多一些專注持久。

做人也要像做工匠,由浮躁變?yōu)槟_踏實地,由隨波逐流變?yōu)榉e極主動工作,真正熱愛企業(yè)、熱愛崗位、全心全意履行職責(zé)。無論從事什么行業(yè),只有全心全意、盡職盡責(zé)地工作,才能在自己的領(lǐng)域里出類拔萃,這也是工匠精神的直接表現(xiàn)。

超越自我,追求完美,學(xué)習(xí)工匠精神。工匠精神,是值得我們每個人一生追求的境界。

現(xiàn)代工匠精神人物事跡作文素材 篇8

工匠精神是指工匠對自己的產(chǎn)品精雕細琢,精益求精的精神理念。是2016年政府工作報告新詞,促進消費品工業(yè)增品種、提品質(zhì)、創(chuàng)品牌,更好滿足群眾消費升級需求。在2016年《政府工作報告》中首提“工匠精神”,國務(wù)院常務(wù)會新聞通稿中首次使用“品質(zhì)革命”這一提法。

在我心中,工匠精神就是腳踏實地全神貫注的做好一件產(chǎn)品,做精一件產(chǎn)品,讓作品在自己手中不斷升華。工匠精神不僅要求我們堅持不懈的不斷超越不斷突破,更需要我們勇敢面對困難和挫折,堅強的走出困境,直至最后的成功。

一代大師齊白石老人有一方印叫“大匠之門”,這是白石老人為了紀(jì)念自己的木工出身而特意刻制的。針對木匠出身地位低微的世俗偏見,白石老人曾刻過“魯班門下”、“木人”等印并引以為自豪。正因為他木工的經(jīng)歷,給他的篆刻和繪畫打下了扎實的基本功,才讓他到達了藝術(shù)的高峰,終成一代大師。

偉大的領(lǐng)袖在法國勤工儉學(xué)期間就去學(xué)做一名鉗工,后來65歲的鄧爺爺‘重操舊業(yè)’,堅持做了3年多優(yōu)秀鉗工,他手法熟練,技藝精湛。凡經(jīng)他修整過的機器零件全部合格,工友們都稱好。而在1982年,鄧爺爺更以他不老的匠心為國家機器的靈活運轉(zhuǎn)設(shè)計出低能耗轉(zhuǎn)動裝置,首次提出了提出了‘一國兩制’和‘建設(shè)有中國特色的社會主義’二大最新概念,促進了我們祖國的飛速發(fā)展。

而在社會主義新中國的今天,我們更應(yīng)該以先人為榜樣,從自我做起,從身邊的小事情做起,讓工匠精神潛移默化的存在與我們的生活中,工作中,學(xué)習(xí)中,讓工匠精神成為引導(dǎo)我們社會發(fā)展的新坐標(biāo),讓工匠精神千秋萬代,代代相傳!

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