一、總體要求

(一)指導思想

全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，科學規(guī)劃職業(yè)學校布局，夯實各級各類辦學主體責任，不斷加大制度創(chuàng)新、政策供給，持續(xù)加強學校基礎能力建設、提升學校辦學水平、激發(fā)學校辦學活力，不斷優(yōu)化職業(yè)教育類型定位，切實增強職業(yè)教育適應性，辦好人民滿意的職業(yè)教育。

(二)基本原則

中央支持，地方為主。中央、地方、學校三級聯(lián)動，加強指導督導和過程監(jiān)測，壓實省級統(tǒng)籌和學校舉辦者主體責任，強化協(xié)調配合，提升工作效率，保質保量落實目標任務。

規(guī)劃先行，分類推進。統(tǒng)籌考慮教育發(fā)展趨勢和人口規(guī)模，實事求是制定工作方案，健全標準體系，堅持高質量發(fā)展，分類實施、分步推進，強化激勵考核機制。

優(yōu)化存量，做優(yōu)增量。推進區(qū)域職業(yè)教育資源整合、優(yōu)化布局、共建共享，盤活資源，落實新增教育資源向職業(yè)教育傾斜政策，整體提高辦學實力和水平。

固基提質，重點突破。以服務教學為中心，硬件建設與內涵建設并重，聚焦土地、校舍、教師、設備等關鍵要素，優(yōu)先補齊短板，提高資源投入產出效益。

(三)總體目標

通過科學規(guī)劃、合理調整，持續(xù)加大政策供給，使職業(yè)學校布局結構進一步優(yōu)化，辦學條件顯著提升，師資隊伍水平整體提高，職業(yè)教育辦學質量和吸引力顯著增強。各省、自治區(qū)、直轄市和新疆生產建設兵團職業(yè)學校辦學條件重點監(jiān)測指標全部達標的學校比例，到2023年底達到80%以上，到2025年底達到90%以上。

二、重點任務

(一)整合資源優(yōu)化布局

各地要統(tǒng)籌區(qū)域職業(yè)教育資源，結合區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展需求，采取合并、集團化辦學、終止辦學等形式，優(yōu)化職業(yè)學校布局，合理確定招生規(guī)模。在教育資源投入中，優(yōu)先保障職業(yè)學?；巨k學條件達標工作。對辦學質量差、社會不認可、各項指標嚴重不達標的學校要依法進行合并或終止辦學。對擬集團化辦學學校，須在校園、校舍、師資、儀器設備等方面開展實質性共建共享，并整體考核辦學條件。對擬合并學校，須根據(jù)相關規(guī)定及時變更備案信息。對擬終止辦學的學校，應關閉學籍系統(tǒng)賬號，適時撤銷組織機構，并做好師生安置。邊遠脫貧地區(qū)要穩(wěn)定規(guī)模，城市中心區(qū)要提質擴容，建設好一批符合當?shù)亟?jīng)濟社會發(fā)展需要的中等職業(yè)學校。

(二)加強職業(yè)學校基礎設施建設

各地要全面核查職業(yè)學?；A設施，針對擬保留學校，要分類制定辦學條件補齊方案。地方有關部門在制定教育用地規(guī)劃時向職業(yè)教育傾斜，在用地指標達標的前提下大力加強職業(yè)學?；A設施建設，簡化職業(yè)學校新建或改擴建增容建設項目審批程序，支持職業(yè)學?？焖傺a齊土地、校舍缺口和解決歷史遺留問題。對于中等職業(yè)學校的校園占地和校舍建筑，學校獨立產權部分應占一定比例，確需租賃的，租賃期限應與學校辦學規(guī)劃相匹配，并以協(xié)議或補充協(xié)議等方式加以保障，具體要求由各地自行確定。學校舉辦者要加大投入，加強職業(yè)學?；A設施建設，全面消除危房，落實學校校舍、教室和實驗(實訓)室標準化建設。學校要按照國家、地方相關標準，科學制定和落實學校事業(yè)發(fā)展規(guī)劃，確保學?；A設施與辦學規(guī)模相適應。

(三)優(yōu)化職業(yè)學校師資隊伍建設

各地要按照職業(yè)學校師資配備標準，用好盤活事業(yè)編制資源，優(yōu)先支持職業(yè)教育。在選人用人上進一步擴大職業(yè)學校自主權，在教師招聘、教師待遇、職稱評聘等方面，允許學校自主設置崗位，自主確定用人計劃，自主確定招考標準、內容和程序。通過“編制周轉池”“固定崗+流動崗”“設置特聘崗位”等方式，吸引優(yōu)秀人才從事職業(yè)教育工作，推動企業(yè)工程技術人員、高技能人才與職業(yè)學校教師雙向流動。

(四)改善職業(yè)學校教學條件

各地要加強教育相關公共基礎設施建設，匯聚各方資源建設一批集實習實訓、社會培訓、技術服務于一體的高水平實訓基地。鼓勵企業(yè)以設備捐贈、場所共享等方式支持和參與舉辦職業(yè)教育，并在企業(yè)落實社會責任報告中反映有關投入情況，受贈設備應按要求納入學校資產管理、計入事業(yè)統(tǒng)計數(shù)據(jù)。產教融合型企業(yè)享受組合式激勵政策可適當與企業(yè)相關投入掛鉤。職業(yè)學校要按照達標要求，配齊配足圖書、計算機、實訓設施等，加快設備更新和管理，及時將新工藝、新技術、新設備引入教學，提高校內校企實訓基地利用率。在滿足學校基本辦學條件的基礎上，要對照有關標準和教學條件的基本要求，逐步改善專業(yè)教學條件。

(五)多渠道籌措辦學經(jīng)費

各地補齊辦學條件缺口要優(yōu)化整合存量資源，共享共用公共教育資源，確需財政增加投入的，堅持量力而行、盡力而為。地方發(fā)展改革部門要做好項目立項、審批等工作。職業(yè)學校要用足用好地方專項債券、預算內投資、外國政府貸款、國際金融組織貸款等政策資金，調整優(yōu)化校內支出結構，在保障學校正常運轉經(jīng)費基礎上，把支持學校發(fā)展的資金更多用于辦學條件達標工作。鼓勵各地探索社會力量多元投入機制，建立健全職業(yè)學校股份制、混合所有制辦學的相關制度。在不新增地方政府隱性債務的前提下，支持職業(yè)學校利用經(jīng)營收入與金融機構開展信貸業(yè)務合作，吸引更多社會資金流向職業(yè)教育，用于改善辦學條件。

三、組織實施

(一)加強組織領導

各地要發(fā)揮地方黨委教育工作領導小組作用，統(tǒng)籌規(guī)劃轄區(qū)內職業(yè)學校建設發(fā)展，建立職業(yè)學校辦學條件達標協(xié)調機制，成立達標工作專班，按照學校隸屬關系，落實舉辦者主體責任，確保各項政策措施全面落實到位。

(二)制定工作方案

各地教育部門和人力資源社會保障部門按職責分別牽頭，會商發(fā)展改革、財政、住房和城鄉(xiāng)建設等部門，對照職業(yè)學校辦學條件重點監(jiān)測指標(附件1)，在全面調研摸底的基礎上，根據(jù)區(qū)域人口結構、經(jīng)濟發(fā)展基礎和學校辦學條件現(xiàn)狀，制定達標工作實施方案(參考模板見附件2)，明確工作目標、落實舉措、進度安排、資金來源等，報請地方黨委教育工作領導小組審議后，于2022年12月30日前報送教育部(各地技工學校達標工作實施方案報人力資源社會保障部)。

(三)強化政策保障

財政部、教育部在安排現(xiàn)代職業(yè)教育質量提升計劃資金時，將各地達標工作作為重要考慮因素。國家發(fā)展改革委教育強國推進工程資金支持改善職業(yè)學校辦學條件。各地要加快出臺職業(yè)學校辦學條件達標配套政策，有效配置土地、資金、編制等公共資源，為實現(xiàn)辦學條件達標提供保障。各職業(yè)學校要用足用好相關政策，統(tǒng)籌資源，加大投入，確保按時完成辦學條件達標工作。

(四)加強考核激勵

教育部和人力資源社會保障部按職責分別牽頭建立職業(yè)學校辦學條件達標調度機制，通過中等職業(yè)學校管理信息系統(tǒng)、全國技工院校信息管理系統(tǒng)、高職院校人才培養(yǎng)狀態(tài)數(shù)據(jù)采集與管理平臺和實地抽檢定期調度。國家將各地職業(yè)學校辦學條件達標情況納入省級人民政府履行教育職責評價和職業(yè)教育改革成效明顯激勵省份考核。地方將達標情況作為對市、縣級黨委和政府及其主要負責人進行考核、獎懲的重要依據(jù)。2023年起，每年對各地各校達標情況進行通報，各地工作成效作為國家新一輪職業(yè)教育改革項目遴選的重要依據(jù)。到2025年底仍不能達標的學校，要采取調減招生計劃等措施。

職業(yè)學校的專業(yè)都有什么

職業(yè)學?，F(xiàn)按國家中職專業(yè)目錄分為18大類，則有農林牧漁類、資源環(huán)境類、能源與新能源類、土木水利類、加工制造類、石油化工類、輕紡食品類、交通運輸類、信息技術類、醫(yī)藥衛(wèi)生類、休閑保健類、財經(jīng)商貿類、旅游服務類、文化藝術類、體育與健身類、教育類、司法服務類、公共管理與服務類等。女孩子上職業(yè)學校選擇專業(yè)以自己的興趣為主選擇，可以選擇讀旅游、外語、食品檢測、商貿、文秘、物業(yè)管理。 旅游、外語、商貿等。

職業(yè)學校的收費標準

不同的學校學費不一樣哦，具體你可以到校咨詢一下，最好選擇大品牌學校 ，才有保障。

1：首先是公辦學校，公辦學校一般來說學費較為便宜，而且(收費)是根據(jù)每一年國家教育部下達的(收費)準則學費壹般在5000以內。

2：私人開辦的學校，一般來說私人開辦的學校(收費)相對于公辦學校學費較貴壹點，而且私人學校會出現(xiàn)其他各種雜費，學雜費，伙食費等等，但是截至目前只要取得辦學許可證的民辦職業(yè)學校(收費)都是相較透明化的，近幾年還未出現(xiàn)過亂(收費)，隱形(收費)等等，當然啦也是國家教育有關(部門)管理得當?shù)倪^。一般在6000-10000上下。

職業(yè)學校有哪些熱門專業(yè)

職業(yè)教育涉及的內容非常廣泛，從汽車維修，家電維修，手機維修、焊接、電工、制冷工，廚師面點，車床，機加、營銷、速錄，電腦，平面設計，裝潢等等，很多很多。

學汽修?，F(xiàn)在有車一族越來越多，交通刮擦事故也頻頻發(fā)生。即便沒有發(fā)生什么事故，既然是機器，就免不了需要保養(yǎng)、修理。小七家附近的幾個汽修廠每天生意忙得不得了，只要技術過硬，要價合理，絕對不愁沒有客源。不過學汽修，要能夠承受將來工作的條件，很臟，而且天熱的時候還要忍受高溫，一定要能夠堅持才行。

學烹飪?，F(xiàn)在人們的口味是越來越講究，而且生活條件好了，時不時地就會下個館子打打牙祭。學會了這一門手藝，無論是將來去大飯店做廚師，還是去西點店做點心，或者是自己開家小飯館，都是胸有成竹哇。

學電器維修。像電腦、電視機、電冰箱等等電器，如果出了小問題，又早已經(jīng)過了廠家的保修期，就需要有專業(yè)人士來維修啦。而且這些電器不像一些小物件，壞了的話扔了就行，大部分的家庭還是會選擇修理修理的。

學化妝。愛美之心人皆有之，特別是對于女性來說，都希望能夠把自己裝扮得漂漂亮亮的，所以這方面的市場還是挺大的。把化妝、造型的技術水平提高了，說不定還能夠成為影視劇組的化妝師呢。

學動漫設計。秦時明月、喜羊羊與灰太狼等一系列國產動漫的大熱，使得動漫設計也逐漸被很多人關注，而且不光是動漫，游戲的人物設計也需要相似的技術，所以本身有一定的繪畫才能的人可以考慮一下哦。

職業(yè)學校包括專業(yè)

職業(yè)學校的專業(yè)眾多，涉及土建、水利、制造、財經(jīng)、旅游、公安法律、農林牧漁、交通運輸、電子信息、輕紡食品、醫(yī)生、公共事業(yè)、文化教育、生化與藥品、材料與能源、資源開發(fā)與測繪、環(huán)保、氣象與安全、藝術設計傳媒等等學科。

上大專就業(yè)較好的專業(yè)包括;機械制造與自動化，數(shù)控技術，模具設計與制造，材料成型與控制技術，焊接技術及自動化，機電一體化技術，電氣自動化技術，生產過程自動化技術，電力系統(tǒng)自動化技術，機電設備維修與管理，數(shù)控設備應用與維護，汽車制造與裝配技術，汽車檢測與維修技術，汽車技術服務與營銷。