全國政協(xié)委員、首都師范大學(xué)教授左東嶺認(rèn)為，“雙一流”建設(shè)的評選數(shù)量應(yīng)當(dāng)比“985”“211”包含的高校多。“以前國家窮，只能供幾個名校，現(xiàn)在我們有錢了，如果還要收縮扶持范圍，這與教育發(fā)展的初衷背道而馳。我覺得應(yīng)該擴(kuò)大入選范圍，像足球俱樂部一樣，讓多家隊(duì)伍參加，然后進(jìn)行考核，不合格的降級，這樣的循環(huán)才是有競爭力的。”他說。

　　教育陳寶生說，“雙一流”是國家的重大戰(zhàn)略決策，目標(biāo)是推進(jìn)教育現(xiàn)代化，往世界一流邁進(jìn)。“但是請大家放心， 雙一流 建設(shè)的遴選工作基本上是第三方在做，不是到學(xué)校做評估、搞包裝。我們要盡可能做到公平公正，進(jìn)行競爭優(yōu)選、專家評選、政府比選、動態(tài)篩選。”

　　對于“雙一流”應(yīng)扮演什么角色，全國政協(xié)委員、北京航空航天大學(xué)(分?jǐn)?shù)線,專業(yè)設(shè)置)原黨委書記胡凌云斬釘截鐵地說：“ 雙一流 一定是扶優(yōu)的。”

　　“無論是增加名額還是微調(diào)，有一點(diǎn)我們要明確， 雙一流 應(yīng)當(dāng)是比肩世界一流大學(xué)的，而不是遴選國內(nèi)一流大學(xué)的。我們可以分層次，但是要遵守國際游戲規(guī)則。”胡凌云說。

　　“我們國家的高等教育在國際上，首先是參與者，然后是貢獻(xiàn)者，最后才是改革者。我們不能自己說自己是世界一流。因此，標(biāo)準(zhǔn)還是應(yīng)該與國際接軌，至少自然科學(xué)等學(xué)科，要遵循國際上的評價規(guī)律。”

　　胡凌云說，“雙一流”應(yīng)當(dāng)起到對眾多高校的引領(lǐng)作用。“比如， 985 工程從實(shí)施到現(xiàn)在，牽引著整個中國高等教育邁上了新臺階，因此不能說扶優(yōu)就是拋棄其他學(xué)校。”

　　此外，全國人大代表、重慶大學(xué)(分?jǐn)?shù)線,專業(yè)設(shè)置)校長周緒紅在接受中國青年報·中青在線記者采訪時也表示，“雙一流”一定屬于“扶優(yōu)工程”。

　　“我覺得 雙一流 作為一個國家戰(zhàn)略，是要把國家有限的資源集中在一些能夠成為世界一流大學(xué)的高校里，這與支持教育落后省份、落后高校是兩回事。對于支持落后高校，國家可以有其他的政策進(jìn)行分類指導(dǎo)、分類支持。這個矛盾是可以解決的。”周緒紅說，但“對于 雙一流 而言，還是要選出一批拔尖的高校走出國門”。

　　【相關(guān)閱讀】葛劍平：一流大學(xué)不是“拼湊”出來的

　　“建設(shè)一流大學(xué)是要以踏石留印、抓鐵有痕的勁頭‘干’出來，而不是靠幾個單項(xiàng)指標(biāo)評出來、‘湊’出來的!”全國政協(xié)、北京市政協(xié)副主席葛劍平近日在接受記者采訪時說，“最近，全國許多地方啟動了‘雙一流’建設(shè)，但一些地方出現(xiàn)了一流學(xué)科建設(shè)靠‘拼湊’、一流教師隊(duì)伍建設(shè)靠‘挖人’等極端現(xiàn)象。這種急功近利之風(fēng)將嚴(yán)重阻礙‘雙一流’建設(shè)的順利實(shí)施。”

　　葛劍平分析說，一所高校的影響力在很大程度上取決于學(xué)科的發(fā)展水平。按照“雙一流”建設(shè)方案，所有進(jìn)入“雙一流”建設(shè)名單的高校和學(xué)科將會獲得中央財(cái)政的大力支持，這就使得一些高校在如何獲得更多建設(shè)經(jīng)費(fèi)上絞盡腦汁，尤其在評審指標(biāo)體系上做足表面功夫。為了在短期內(nèi)實(shí)現(xiàn)達(dá)標(biāo)和爭名次的目的，一些高校把主要精力放到全國優(yōu)勢學(xué)科力量分析和對比上，甚至還對全校學(xué)科進(jìn)行突擊式重組與合并，試圖“拼湊”出一些名列前茅的學(xué)科。這實(shí)際上是把“雙一流”建設(shè)演變成了一場“田忌賽馬”式的競技游戲。

　　近一段時間以來，隨著各省份“雙一流”建設(shè)方案的出臺，許多地方的“人才爭奪戰(zhàn)”不斷升級，正在演變成一場靠高薪組建“雇傭軍”的混戰(zhàn)。有的高校為了吸引高端的“戴帽”人才不計(jì)成本，動輒開出天價住房補(bǔ)貼、年薪，而且還許諾為其提供學(xué)科建設(shè)經(jīng)費(fèi)、隨調(diào)配偶和子女等豐厚的條件。但是，由于各地政府給高校的財(cái)政支出中并沒有安排所謂“高端人才”的引進(jìn)費(fèi)，學(xué)校只能寅吃卯糧，東挪西湊地?cái)D占正常的教育事業(yè)經(jīng)費(fèi)。一旦這筆“預(yù)算外的經(jīng)費(fèi)”出現(xiàn)短缺，這些被高薪引進(jìn)的人才又會被出價更高的學(xué)校“挖”走。

　　對此，葛劍平建議，高校要以鍥而不舍的“釘釘子”精神，細(xì)心甄別和挑選學(xué)科，在選好學(xué)科切入點(diǎn)的前提下，“穩(wěn)、準(zhǔn)、狠”地集中發(fā)力，不搞“形象工程”和“政績工程”，把師資隊(duì)伍建設(shè)做成一項(xiàng)有長遠(yuǎn)規(guī)劃、明確目標(biāo)、具體措施和考核評估的系統(tǒng)工程。同時，教育部門也應(yīng)改變以往行政主導(dǎo)的思維定式，尊重高等教育發(fā)展規(guī)律，淡化評價，切實(shí)推進(jìn)教育管辦評分離，為高校賦予更多自主權(quán)，為大學(xué)發(fā)展?fàn)I造寬松、平等的競爭環(huán)境。

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1.2017中國世界一流大學(xué)名單

2.2016中國最佳大學(xué)排行榜

3.2017中國百強(qiáng)大學(xué)排行名

4.2016中國最佳大學(xué)排行榜

5.2017中國非985211大學(xué)排名2017全國非98521全國哪所非985,非211高校