武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡介

　　武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院是國家教育部批準(zhǔn)獨(dú)立設(shè)置、湖北省人民政府主辦、湖北省教育廳直屬的全日制普通高等學(xué)校，最早辦學(xué)歷史可以追溯到1972年。學(xué)校坐擁“武漢·中國光谷”的中心地利，開創(chuàng)了區(qū)域化、國際化、現(xiàn)代化高職辦學(xué)的成功范例，成為引領(lǐng)荊楚、示范全國的高職教育著名品牌。學(xué)校是國家示范性高職院校、國家緊缺人才培訓(xùn)基地、國家高技能人才培養(yǎng)示范基地、全國職教先進(jìn)單位、全國職教師資培訓(xùn)重點(diǎn)建設(shè)基地、全國就業(yè)工作典型經(jīng)驗(yàn)高校;是湖北省最佳文明單位、湖北省高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體、科技服務(wù)湖北先進(jìn)單位、湖北人才工作先進(jìn)單位、服務(wù)湖北經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展先進(jìn)高校。同時(shí)，學(xué)校也是中國高等職業(yè)教育學(xué)會副會長單位、中國電子教育學(xué)會職教分會副會長單位、中國高教學(xué)會產(chǎn)學(xué)研合作教育分會副會長單位、湖北省高等教育學(xué)會副會長單位、湖北省職業(yè)教育學(xué)會副會長單位、湖北省高職教育學(xué)會會長單位。

　　學(xué)校秉承“厚德篤學(xué)，求實(shí)拓新”的校訓(xùn)精神，在長期的辦學(xué)實(shí)踐中，形成了“一個(gè)堅(jiān)持——堅(jiān)持高等職業(yè)教育方向;二個(gè)滿足——最大程度地滿足社會對高職教育多樣化的需求，最大程度地滿足學(xué)生求知、求技、求職等多方面的需要;三個(gè)結(jié)合——實(shí)現(xiàn)學(xué)校與企業(yè)相結(jié)合，專業(yè)與行業(yè)相結(jié)合，知識、能力與素質(zhì)相結(jié)合;四個(gè)為本——學(xué)校以人為本，辦學(xué)以教師為本，教育以學(xué)生為本，人才培養(yǎng)以能力為本”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持“質(zhì)量立校、特色興校、品牌強(qiáng)校”的發(fā)展戰(zhàn)略，堅(jiān)持“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，走產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的發(fā)展道路”，在校企深度融合的開放式辦學(xué)模式、“三全一主體”人才培養(yǎng)模式、柔性化教學(xué)體系、工學(xué)結(jié)合專業(yè)課程改革、“四方三層”教育質(zhì)量管理和國際合作交流方面形成特色。

　　學(xué)?，F(xiàn)有占地面積1580畝，建筑面積67.4萬平方米，固定資產(chǎn)總值11.06億元，年辦學(xué)經(jīng)費(fèi)突破3.7億元。學(xué)校擁有53個(gè)多功能實(shí)訓(xùn)基地(中心)、211個(gè)實(shí)驗(yàn)室，其中有數(shù)控、電信、生物3個(gè)國家級實(shí)訓(xùn)基地，11個(gè)省級實(shí)訓(xùn)基地，12個(gè)校內(nèi)共建實(shí)訓(xùn)基地，教學(xué)設(shè)備總值達(dá)到1.86億元。學(xué)校館藏紙質(zhì)圖書138.9萬冊，電子圖書12TB。學(xué)校還建有出口總帶寬4.1Gbps、主干帶寬10Gbps、數(shù)據(jù)總量45TB、信息點(diǎn)18490多個(gè)的校園網(wǎng)。

　　學(xué)?，F(xiàn)設(shè)置14個(gè)二級學(xué)院共73個(gè)專業(yè)，覆蓋電信、機(jī)電、計(jì)算機(jī)、建筑、商學(xué)、藝術(shù)、外語外貿(mào)、文化傳媒、旅游航空、紡織服裝、生物、輕工、國際教育、繼續(xù)教育等十多個(gè)應(yīng)用技術(shù)與教育領(lǐng)域，形成了“國家級(9個(gè))、省級(26個(gè))、校級(33個(gè))”三個(gè)層次的“金字塔”型的重點(diǎn)、特色專業(yè)群，專業(yè)服務(wù)區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力大大增強(qiáng)。

　　學(xué)校實(shí)施“人才強(qiáng)校”戰(zhàn)略，現(xiàn)有教職工1447人，其中專任教師908人，教授、副教授385人，博碩士524人，“雙師”素質(zhì)教師占專業(yè)課教師的比例超過90%。學(xué)校擁有國務(wù)院、省政府津貼專家7人，省級教學(xué)名師、優(yōu)秀教師4人，全國優(yōu)秀教師4人，國家級教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè)，省級教學(xué)團(tuán)隊(duì)5個(gè)。先后聘請楚天技能名師27人，常年聘用外籍教師15人。學(xué)校有國家行業(yè)職業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會委員15人，其他專業(yè)指導(dǎo)委員會委員26人，全國和湖北省高職高專院校人才培養(yǎng)評估專家4人。

　　學(xué)校積極開展國內(nèi)外合作辦學(xué)，先后與美國、加拿大、澳大利亞、愛爾蘭、新加坡等26個(gè)國家和地區(qū)的98所院?；蚪逃龣C(jī)構(gòu)建立交流與工作關(guān)系，600多名校友在美國、澳大利亞、新加坡等國學(xué)習(xí)和工作。學(xué)校依托行業(yè)產(chǎn)業(yè)，發(fā)起并牽頭成立了湖北現(xiàn)代制造、電子信息、旅游、生物四個(gè)職業(yè)教育集團(tuán)，與IBM、海爾、富士康、華中數(shù)控、聯(lián)想等300多家企業(yè)和機(jī)構(gòu)長期開展“產(chǎn)學(xué)研”合作，建立校外實(shí)訓(xùn)基地395個(gè)。

　　學(xué)校面向全國30個(gè)省、市、自治區(qū)招生，各類在校生23000余人，畢業(yè)生初次就業(yè)率長期穩(wěn)定在95%以上，學(xué)校就業(yè)工作7次獲得省級以上表彰。學(xué)校建有職業(yè)教育研究院、旅游研究院、華泰機(jī)電技術(shù)研究所等13個(gè)研究機(jī)構(gòu)，為行業(yè)企業(yè)提供技術(shù)研發(fā)和技術(shù)服務(wù)，年社會服務(wù)經(jīng)費(fèi)到款額達(dá)1170萬元。學(xué)校援建中西部職業(yè)院校10所，并支持建設(shè)了湖北省教育援疆品牌——武漢職院新疆博州分院。學(xué)校年均為全國和全省培訓(xùn)職教師資400余人，年均開展職業(yè)技術(shù)技能培訓(xùn)20000余人次。

　　學(xué)校正全方位開展教育教學(xué)改革，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)力、執(zhí)行力、教學(xué)力、文化力、學(xué)術(shù)力“五力并舉”策略，從“全景熏陶、全程滲透、全員育人、全面影響、全體受益”著力，推行“五全育人”人才培養(yǎng)新模式。全校師生員工正致力于現(xiàn)代職教體系建設(shè)，加快內(nèi)涵建設(shè)與發(fā)展，辦人民滿意的高職教育，為把學(xué)校建設(shè)成為國內(nèi)一流、國際知名的優(yōu)質(zhì)高職院校而努力奮斗。

　　武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院發(fā)展前景

　　學(xué)校立足湖北、輻射全國，面向生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)、管理第一線，培養(yǎng)具有"四種意識(競爭意識、創(chuàng)業(yè)意識、責(zé)任意識、國際化意識)"、"五種能力(職業(yè)能力、創(chuàng)新能力、信息獲取能力、社會適應(yīng)能力、終身學(xué)習(xí)能力)"的高技能人才。學(xué)校面向全國20多個(gè)省、市招生，考生報(bào)考踴躍;畢業(yè)生因職業(yè)能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)高而深受企業(yè)歡迎;畢業(yè)生一次就業(yè)率長期穩(wěn)定在95%以上，形成了"出口暢"、"進(jìn)口旺"的良好發(fā)展態(tài)勢。學(xué)校發(fā)起并牽頭成立了湖北現(xiàn)代制造、電子信息、旅游三個(gè)職業(yè)教育集團(tuán)，與NEC、深圳華為集團(tuán)、富士康科技集團(tuán)、武漢烽火集團(tuán)、武漢華中數(shù)控股份有限公司等200多家企業(yè)和機(jī)構(gòu)長期開展"產(chǎn)學(xué)研"合作，400多名校友在新加坡、澳大利亞、法國、美國等國學(xué)習(xí)和工作。

　　原中共中央政治局國務(wù)院副李嵐清、中央政治局委員湖北書記俞正聲、教育周濟(jì)、教育部副部長吳啟迪等領(lǐng)導(dǎo)先后多次來校視察指導(dǎo)工作，并對該院取得的成績給予了充分的肯定和高度評價(jià)。

　　在長期的辦學(xué)實(shí)踐和探索中，學(xué)校逐步形成六大辦學(xué)特色：以"訂單式"為主體的"工學(xué)結(jié)合"的人才培養(yǎng)模式;以"課程為主體，實(shí)訓(xùn)基地和雙師教師為兩翼"的專業(yè)建設(shè);以"一教雙證"為核心的教學(xué)體系;以時(shí)間、空間、內(nèi)容、方式等"四個(gè)一體化"為特點(diǎn)的教學(xué)模式;以"四個(gè)融合"為基礎(chǔ)的教育質(zhì)量管理體系;以項(xiàng)目合作為紐帶的多樣化國際合作與交流。

　　學(xué)校已經(jīng)發(fā)展成為一所育人環(huán)境優(yōu)越、辦學(xué)理念先進(jìn)、辦學(xué)特色鮮明、綜合實(shí)力較強(qiáng)，以工科為主，工、管、文、經(jīng)等多科類協(xié)調(diào)發(fā)展的高職院校。全校師生員工正在按照教育部有關(guān)要求，結(jié)合區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持職業(yè)教育辦學(xué)方向，堅(jiān)持 "以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，走產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的發(fā)展道路"的辦學(xué)方針，堅(jiān)持"質(zhì)量立校、特色興校、品牌強(qiáng)校"的發(fā)展戰(zhàn)略，全面加強(qiáng)內(nèi)涵管理和建設(shè)，創(chuàng)國家級文明單位，辦人民滿意的高職教育，為中國職業(yè)教育的改革和發(fā)展再譜宏篇、永續(xù)輝煌。

　　武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院資訊：校友感恩母校回饋母校捐贈儀式舉行

　　飲水思源，感恩永存。2014年4月24日下午，武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院校友座談會暨校友回饋母校捐贈儀式在逸興樓舉行，校長李洪渠、副校長吳昌友出席，機(jī)電學(xué)院、電信學(xué)院、商學(xué)院、生物學(xué)院相關(guān)負(fù)責(zé)人參加會議，招就處副處長孫俊主持捐贈儀式。

　　會上，吳昌友代表學(xué)校兩萬名師生對百忙中抽身來到母校的校友表示熱烈的歡迎，對81205班校友感恩母校、回饋母校表示深摯的感謝。深圳市聯(lián)創(chuàng)三金電器有限公司總經(jīng)理李曉川代表校友表達(dá)了對母校的深深思念。他說，此次座談會是武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院40周年校慶活動的延續(xù)，同學(xué)們聚首一堂，回憶在母校學(xué)習(xí)的時(shí)光，感謝母校的悉心培養(yǎng)，為母校取得的成績而感到高興和自豪。

　　談及學(xué)校教育教學(xué)改革、人才培養(yǎng)模式、校企合作等方面，校友們踴躍建言。武漢中原電子集團(tuán)有限公司副總經(jīng)理蔣開勤表示， 武漢職院突出辦學(xué)特色、有明確的定位、技能人才培養(yǎng)適應(yīng)社會發(fā)展需要。 同方電子科技有限公司副總工程師阮健校友表示，希望學(xué)校把“先學(xué)做人，再學(xué)做事”和“增強(qiáng)人文精神”作為學(xué)生素質(zhì)教育重點(diǎn)，拓寬學(xué)生的知識面，提高他們的應(yīng)變能力、交際能力、協(xié)調(diào)能力、服務(wù)意識等。

　　校友代表深圳市超思思科技有限公司副總經(jīng)理孫兆樂談到：“就目前國內(nèi)就業(yè)情況而言是大企業(yè)招人易，中小企業(yè)招人難，學(xué)?？梢宰⒅刂行∑髽I(yè)人才培養(yǎng)，做好畢業(yè)生就業(yè)工作”。湖北大禹漢光真空電器有限公司董事長校友張國祥也表示，希望與學(xué)校開展校企深度合作，整合校友資源，培養(yǎng)企業(yè)所需人才，促進(jìn)雙方共贏。

　　簽約儀式上，校友們談企業(yè)、溫舊情，氣氛輕松融洽。校長李洪渠也發(fā)表了感言，他說：“校友們畢業(yè)三十年仍然心系母校，我們深受感動。校友們有智慧，有思想，有真知灼見，學(xué)校也以優(yōu)秀校友為榮。模具設(shè)計(jì)與制造81205班校友遍布五湖四海，來自各行各業(yè)，有知名企業(yè)家、公司高管、高級工程師等，這次齊聚武職為學(xué)校改革發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，我們深表感謝。”他表示，校友們發(fā)自內(nèi)心的建言對我們啟發(fā)很大，希望校友們繼續(xù)關(guān)心母校，群策群力，為母校的持續(xù)發(fā)展建言獻(xiàn)策、貢獻(xiàn)力量。他還寄予校友會充分發(fā)揮聯(lián)誼作用，傳遞友情，回饋母校、服務(wù)校友、感恩社會。

　　會間，機(jī)電學(xué)院、電信學(xué)院、商學(xué)院、生物學(xué)院相關(guān)負(fù)責(zé)人還就教育教學(xué)管理、人才培養(yǎng)、校企合作等方面與校友們進(jìn)行了深入的交流和探討，校友們紛紛表示將一如既往，發(fā)揮所長，以科研合作、智力服務(wù)、產(chǎn)學(xué)結(jié)合、接受實(shí)習(xí)等多種形式服務(wù)母校、互利共贏。

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