2023全國(guó)新課標(biāo)I卷高考語文真題試卷
高考語文復(fù)習(xí)方法策略
重視基礎(chǔ)積累
眾所周知，語文的知識(shí)是要靠積累的。它不像數(shù)學(xué)或者物理那樣，有公式有常識(shí)等，它的學(xué)習(xí)只能靠平時(shí)的積累。所以不要指望說一下子就能把成績(jī)給提升上去。在最后的復(fù)習(xí)階段應(yīng)該做到，拿到能必拿的分?jǐn)?shù)點(diǎn)。如語文的背誦，這便是高三學(xué)生在高考時(shí)應(yīng)得的分?jǐn)?shù)。此時(shí)的復(fù)習(xí)應(yīng)當(dāng)將課內(nèi)的背誦篇目拿下，做到滾瓜爛熟，同時(shí)要保證書寫無誤。其次，利用一定的時(shí)間將必要的詩(shī)詞曲常識(shí)給理解透徹，能夠辨識(shí)其不同。比如詩(shī)歌的題材、體裁、對(duì)仗、典故等，都應(yīng)當(dāng)有所知曉。也要掌握那一些主要的表現(xiàn)手法包括什么，如情景交融、托物言志、虛實(shí)結(jié)合這些概念，應(yīng)當(dāng)理解準(zhǔn)備，切忌張冠李戴。此時(shí)還要積累一定的文言文知識(shí)積累。包括一些倒裝句、實(shí)詞虛詞、詞類活用、通假字等，要將之辨識(shí)與良好的運(yùn)用。
養(yǎng)成好習(xí)慣
因?yàn)樵脚R近高考，許多高三學(xué)生的心更加不能平靜下來進(jìn)行總結(jié)。所有導(dǎo)致一些能夠解決的問題最終沒有解決，這是由于學(xué)生缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣而造成的。其實(shí)靜下心來想一想，把自己在平時(shí)練習(xí)或考試出現(xiàn)的問題加以解決，才是最好的方法。第一，要認(rèn)真審題、細(xì)讀考題。無論在日常的練習(xí)還是考試，很多失誤都是由學(xué)生自己心急而造成的。而語文考題的要求便是要結(jié)合具體語境來回答的，如果不認(rèn)真審題，不細(xì)讀考題，就匆匆地落筆，其結(jié)果必然是分?jǐn)?shù)不高的。第二，要透徹理解考綱與考點(diǎn)。高三學(xué)生應(yīng)當(dāng)在平注意將每道題與考綱中的考點(diǎn)對(duì)應(yīng)起來分析，形成一個(gè)分辨題目考點(diǎn)的習(xí)慣，便能抓住問題要害，從而有針對(duì)性地去強(qiáng)化鞏固。第三 ，要懂得梳理答題的思路。其實(shí)每一種題目都有其答題思路，如果考生能夠很好地抓住答題思路，將之熟練掌握。再之應(yīng)當(dāng)能明辨不同體型的答題要求及答題思路，這種梳理便是最高效的復(fù)習(xí)策略。
充實(shí)作文
通常有學(xué)生都說，作文都沒法復(fù)習(xí)的，因?yàn)樽魑亩疾幌衿渌}目，沒法一下子就能提高寫作能力。但學(xué)生也不能因此而忽視作文的準(zhǔn)備。其實(shí)一個(gè)人的寫作能力想要提高是需要一定的過程，但學(xué)生也是要在考前進(jìn)行準(zhǔn)備的。平時(shí)可以多練習(xí)下作文的寫作。在練習(xí)過程中，要重視審題，同時(shí)也要形成積累作文材料的習(xí)慣，進(jìn)而熟練掌握一種作文的思路。這樣才能夠在高考中寫好作文，拿到較高的分?jǐn)?shù)。
高考有效語文復(fù)習(xí)方法
1.抓住中心擴(kuò)散復(fù)習(xí)法
看書復(fù)習(xí)時(shí)，可以把每一頁書的中心詞抓住，尤其是原來你掌握得不好的中心詞，然后對(duì)中心詞進(jìn)行發(fā)散思考，把知識(shí)重新進(jìn)行系統(tǒng)的梳理。比如說，提到蛋白質(zhì)，你能想到哪些知識(shí)點(diǎn)?可以從蛋白質(zhì)的組成、空間結(jié)構(gòu)、功能等幾方面來復(fù)習(xí)。各知識(shí)點(diǎn)其實(shí)都可以從它的組成、結(jié)構(gòu)、功能、分布幾方面來系統(tǒng)地復(fù)習(xí)，也就是點(diǎn)-線-面的系統(tǒng)復(fù)習(xí)方法。如果每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都能建立這樣的系統(tǒng)，復(fù)習(xí)起來會(huì)更有針對(duì)性，效果會(huì)更好。
2.做練習(xí)看題分析復(fù)習(xí)法
多做練習(xí)，對(duì)題目分析理解，結(jié)合課本知識(shí)去了解題目要考的內(nèi)容。尤其是歷史題目和政治題目?？辞孱}目知道要考的是什么內(nèi)容。然后結(jié)合課本知識(shí)回答，回答到點(diǎn)上才有分。因而，通過看題目來回憶知識(shí)復(fù)習(xí)也是很可取的方法。
3.有目標(biāo)的去看，補(bǔ)缺漏
做練習(xí)題和模擬考都可以很好發(fā)現(xiàn)知識(shí)點(diǎn)的缺漏，發(fā)現(xiàn)不明白的地方應(yīng)該重新翻看教材，找到相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的要求以及對(duì)應(yīng)考點(diǎn)的典型例題，然后再做一些同類型的題目，看這個(gè)知識(shí)點(diǎn)真正弄通了沒有。這樣可以很好的達(dá)到補(bǔ)漏糾錯(cuò)的效果，便于對(duì)知識(shí)點(diǎn)重點(diǎn)記憶與歸納，對(duì)于一些細(xì)節(jié)方面的確保下次不會(huì)再出錯(cuò)了。
4.聯(lián)系時(shí)事熱點(diǎn)復(fù)習(xí)法
留心關(guān)注一些時(shí)事熱點(diǎn)聯(lián)系課本知識(shí)是符合歷年考試特點(diǎn)的復(fù)習(xí)方法，譬如：1.看天氣預(yù)報(bào)聯(lián)系到地理知識(shí)，自然因素、地理、地形等因素，可以結(jié)合地理圖看;2.熱點(diǎn)問題要關(guān)注，如日本地震，和地理知識(shí)點(diǎn)相聯(lián)系，啟示我們要把地震、海嘯等知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)一下。此外，日本地震也可以和語文作文聯(lián)系起來。聯(lián)系事實(shí)復(fù)習(xí)法能讓我們更好的對(duì)知識(shí)點(diǎn)的運(yùn)用和理解記憶。
5.跟著老師走復(fù)習(xí)法
到了復(fù)習(xí)沖刺階段，很多考生可能就沒有心情去聽老師復(fù)習(xí)，只顧自己埋頭復(fù)習(xí)。這樣是不對(duì)的，還是要上課聽老師講解，因?yàn)槔蠋熖岬降囊恍┲R(shí)點(diǎn)很可能是你遺漏掉的部分，此外老師對(duì)知識(shí)分析和推理得更全面。因而，應(yīng)當(dāng)平下心來跟著老師復(fù)習(xí)，邊聽邊思考，并在課后自己復(fù)習(xí)時(shí)結(jié)合回憶上課老師復(fù)習(xí)的內(nèi)容，這樣才更有利于知識(shí)點(diǎn)的記憶和掌握。
如何學(xué)好語文的方法及技巧
1、多誦讀，可以形成語感，以便以后做題速度快節(jié)約時(shí)間。
2、多背記，可以背古詩(shī)文、優(yōu)美語句、名言名句、名人事例等。
3、多見識(shí)，廣泛的閱讀，多見識(shí)一下各種不同題材的文章。多復(fù)習(xí)，可以在考場(chǎng)上以不變應(yīng)萬變，形成知識(shí)一體化。
學(xué)習(xí)語文的方法
(1)了解?？凑n文、看注釋、看課后的“思考與練習(xí)”，看單元知識(shí)和訓(xùn)練，了解了這些信息后，對(duì)單篇課文和整個(gè)單元就有了一個(gè)初步的印象和全面的了解。
(2)查相關(guān)的背景知識(shí)和掃除文字障礙。
(3)獨(dú)立思考。重要的是根據(jù)提示、文章、練習(xí)題進(jìn)行思考。如提示的內(nèi)容是否真懂了，文章主題的概括、層次的劃分、段意的歸納、句子的理解、寫作特色的分析等問題能否解決，課后習(xí)題能否回答。那些基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)、自學(xué)習(xí)慣好、自學(xué)能力強(qiáng)、有鉆研精神的同學(xué)，在“思考”方面要適當(dāng)?shù)刈晕乙蟾咭恍?/p>
(4)批注。就是在不懂的地方標(biāo)上符號(hào)。如不懂之處用“?”，重點(diǎn)之處用“※”，課前自學(xué)批的字，最好用鉛筆，聽課后批的字可用鋼筆寫，以免時(shí)間一久，將自己的見解和老師的觀點(diǎn)搞混了。