無(wú)論中考也好，高考也好，都是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)斗，是一場(chǎng)我們必須共同參與的戰(zhàn)斗。參戰(zhàn)的不僅僅是學(xué)生，還有科任老師和家長(zhǎng)。學(xué)生是沖鋒陷陣的士兵，老師是指揮作戰(zhàn)的軍師，而家長(zhǎng)就是勝利的基礎(chǔ)保證人物——后勤部長(zhǎng)。今天學(xué)習(xí)啦小編要與大家分享的是：家長(zhǎng)應(yīng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)起伏的四大錦囊，具體內(nèi)容如下，歡迎閱讀!
家長(zhǎng)應(yīng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)起伏的四大錦囊：

　　即將成為初三高三學(xué)生家長(zhǎng)的人應(yīng)該做些什么呢? 學(xué)生到了初三、高三，存在4種狀態(tài)，家長(zhǎng)必須依據(jù)不同狀態(tài)采取不同對(duì)策。

　　第一，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)呈上升趨勢(shì)。

　　這種狀況，往往是我們家長(zhǎng)最為滿意的。此種狀態(tài)，多以鼓勵(lì)為主。

　　第二，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)呈下降趨勢(shì)。

　　這是我們家長(zhǎng)最不愿意看到的，但是生活就是這樣殘酷，你不愿意看到的東西，不會(huì)因?yàn)槟悴幌矚g就逃之夭夭的，有時(shí)還會(huì)死拖活拉地纏住你。這種狀況，家長(zhǎng)需要的是冷靜分析原因，采取正確的措施幫助孩子。

　　第三，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)忽高忽低。

　　這類孩子情況比較復(fù)雜，對(duì)這種孩子，家長(zhǎng)首先應(yīng)該做到的是：不要成績(jī)好了，就沾沾自喜;成績(jī)壞了，就責(zé)備、咒罵。需要做的是冷靜分析原因，采取相應(yīng)措施。

　　第四，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)靥げ健?/p>

　　對(duì)這類學(xué)生，家長(zhǎng)也很頭疼，往往有勁使不上，恨鐵不成鋼。這類學(xué)生，多數(shù)是學(xué)習(xí)興趣不濃，勁頭不足，也有的是方法存在問(wèn)題，對(duì)這類學(xué)生，家長(zhǎng)最好是想方設(shè)法提升他們學(xué)習(xí)的興趣，或幫助他們找到學(xué)習(xí)的軟肋，個(gè)個(gè)擊破。

　　教育，就是幫助孩子養(yǎng)成十個(gè)好習(xí)慣

　　如果你已經(jīng)忘記了過(guò)去學(xué)校里所學(xué)的一切知識(shí)，那么你所忘卻不了的就是教育。換句話，就是當(dāng)年老師教你如何做人的那些基本素質(zhì)，你會(huì)終身難忘。而習(xí)慣正是忘不掉的最重要的素質(zhì)之一,也是影響人生成敗的重要因素。

　　1.說(shuō)到做到(誠(chéng)實(shí)守信)

　　誠(chéng)實(shí)守信是人的立身之本，是全部道德的基礎(chǔ)。一個(gè)言而無(wú)信的人是不堪為伍的。

　　2.耐心傾聽(tīng)(尊重他人)

　　尊重他人是非常重要的文明習(xí)慣之一。因此，從小學(xué)會(huì)用心傾聽(tīng)各種聲音，而不去粗魯?shù)卮驍鄤e人或隨意插嘴。

　　3.按章行事(規(guī)范行為)

　　按規(guī)則辦事是學(xué)會(huì)共處的基本準(zhǔn)則。不能只顧自身利益出發(fā)，不遵守公共規(guī)則，不考慮他人的意愿。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，養(yǎng)成做事之前先了解規(guī)則的習(xí)慣，并自覺(jué)遵守有關(guān)規(guī)則。

　　4.責(zé)任意識(shí)(不忘責(zé)任)

　　責(zé)任意識(shí)是形成健全人格的基礎(chǔ)，是能力發(fā)展的催化劑。一個(gè)缺乏責(zé)任意識(shí)的孩子是很難健康成長(zhǎng)的，也成不了大器。培養(yǎng)孩子的責(zé)任意識(shí)就是教孩子做事要講責(zé)任心，對(duì)自己和他人，對(duì)家庭和集體，對(duì)國(guó)家和讓會(huì)所負(fù)責(zé)任的認(rèn)識(shí)、情感和信念，以及與之相應(yīng)的遵守規(guī)范、承擔(dān)責(zé)任和履行義務(wù)的自覺(jué)態(tài)度。而我們則習(xí)慣于在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，為他們安排好一切，孩子能做不能做的都不讓做，父母大包大攬，不讓他們?nèi)コ袚?dān)對(duì)家庭應(yīng)有的責(zé)任，以孩子為中心，全家人圍著孩子團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。就這樣，我們一次一次地剝奪了孩子承擔(dān)責(zé)任的權(quán)利。一次一次錯(cuò)失了對(duì)孩子進(jìn)行責(zé)任教育的機(jī)會(huì)。久而久之，在孩子的眼里，就形成了這樣的看法：所有的人都該為我著想，所有的責(zé)任都該由別人承擔(dān)。責(zé)任意識(shí)的淡薄也就在所難免。

　　5.勤儉節(jié)約(學(xué)會(huì)生存)

　　每個(gè)人的節(jié)儉不僅僅顯示了個(gè)人的道德觀與生活能力，也與整個(gè)人類生存發(fā)展密切相關(guān)。節(jié)約每一分錢的實(shí)質(zhì)是節(jié)約資源，并從中體驗(yàn)人類的高尚情感與博大智慧。

　　6.勤于鍛煉(健康第一)

　　健康第一是教育永恒的方針，也是人幸福的基本保障。一個(gè)沒(méi)有鍛煉習(xí)慣的人，生命的質(zhì)量必定下降。(小學(xué)生每天應(yīng)保證睡眠10小時(shí)，學(xué)習(xí)不超過(guò)6小時(shí)，而運(yùn)動(dòng)1小時(shí)以上)

　　7.物歸原處(物歸原處)

　　善始善終對(duì)于孩子是困難的，卻又是十分必要的，用過(guò)的東西放回原處，這不僅有助于培養(yǎng)孩子思維的有序性，也有益于其責(zé)任心的形成，對(duì)于父母來(lái)說(shuō)，用百次機(jī)會(huì)可養(yǎng)成孩子某種文明習(xí)慣，若錯(cuò)過(guò)最佳教育時(shí)期，萬(wàn)次都有可能事倍功半。

　　8學(xué)會(huì)感恩(勇于表達(dá))

　　對(duì)于一切來(lái)自他人的幫助都應(yīng)心存感激，對(duì)于一切妨礙他人的行為都應(yīng)心存愧疚。這是一個(gè)人的正常反應(yīng)。如能養(yǎng)成及時(shí)表達(dá)內(nèi)心感受的習(xí)慣，既可以與他人心靈溝通，又可以避免遺憾的產(chǎn)生，從而使自己處于健康并積極、主動(dòng)的生活狀態(tài)。

　　9.凡事計(jì)劃(成功必備)

　　我們都鼓勵(lì)孩子走向成功，卻又過(guò)于寬容孩子的心血來(lái)潮和胡思亂想，盡管這是兒童期的自然反應(yīng)。假如當(dāng)孩子提出某項(xiàng)請(qǐng)求時(shí)，我們不要忘了先輕輕地地問(wèn)一句：你的計(jì)劃呢?當(dāng)孩子逐步習(xí)慣了行動(dòng)之前做計(jì)劃，此時(shí)，如果父母能耐心地與孩子一起討論他的計(jì)劃，并使計(jì)劃趨于可行，那么，你的孩子就會(huì)慢慢成熟起來(lái)，并真正懂得做大事要從小事做起的道理，

　　10.講究衛(wèi)生(喜歡清潔)

　　孩子容易受到暗示的影響，其形象與狀態(tài)容易影響心態(tài)，因此，如何迎接新的一天，是孩子平凡生活中的大事，而從清潔做起，是培養(yǎng)孩子神圣感的良好措施。不必穿名牌，更不必奇裝異服，只要求干干凈凈，譬如，剪去長(zhǎng)指甲、經(jīng)常換洗衣服、經(jīng)常洗澡、不使自己發(fā)出異味、書(shū)本不亂涂亂畫(huà)等等，孩子若能做到這一些，就足以表明他的內(nèi)心充滿陽(yáng)光和希望。