電子工藝與管理專業(yè)基本信息

　　所屬門類：電子信息

　　所屬學(xué)科：電子信息類

　　培養(yǎng)方向：光電子技術(shù)

　　電子工藝與管理專業(yè)主要課程

　　電子技術(shù)、自動(dòng)控制原理、單片機(jī)原理與應(yīng)用、電子設(shè)備結(jié)構(gòu)與工藝、電子設(shè)計(jì)自動(dòng)化(EDA)、微機(jī)原理與接口技術(shù)、電子測(cè)量原理、信號(hào)處理技術(shù)、機(jī)械設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)、電子技術(shù)實(shí)訓(xùn)、電子設(shè)計(jì)自動(dòng)化EDA實(shí)訓(xùn)等，以及各校的主要特色課程和實(shí)踐環(huán)節(jié)。湖南信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院開設(shè)課程有：電子產(chǎn)品項(xiàng)目管理與營(yíng)銷技術(shù)、電工電子技術(shù)、C語言程序設(shè)計(jì)、PCB設(shè)計(jì)與制作技術(shù)、單片機(jī)應(yīng)用技術(shù)、電子產(chǎn)品制造技術(shù)、傳感器應(yīng)用技術(shù)、電子信息專業(yè)英語、電子設(shè)計(jì)自動(dòng)化技術(shù)、小型智能玩具設(shè)計(jì)與制作

　　電子工藝與管理專業(yè)畢業(yè)后具備的能力

　　培養(yǎng)目標(biāo)

　　培養(yǎng)掌握電子產(chǎn)品工藝設(shè)計(jì)的基本理論，具有電子設(shè)備的設(shè)計(jì)、制造、調(diào)試、安裝、維修、管理能力的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用性專門人才。

　　培養(yǎng)技能

　　電子設(shè)備的工藝設(shè)計(jì)和管理能力。

　　電子工藝與管理專業(yè)就業(yè)方向與就業(yè)前景

　　在電子產(chǎn)品生產(chǎn)企業(yè)，從事電子產(chǎn)品的工藝設(shè)計(jì)和電子產(chǎn)品的設(shè)計(jì)、制造、調(diào)試、維修和管理等工作。

　　鄭州輕工業(yè)學(xué)院電子工藝與管理專業(yè)介紹

　　本專業(yè)旨在培養(yǎng)掌握電子產(chǎn)品工藝設(shè)計(jì)與管理的基本理論，具備電子設(shè)備的設(shè)計(jì)、制造安裝、調(diào)試、工藝文件編制與生產(chǎn)管理能力的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用性專業(yè)人才。能夠在電子生產(chǎn)企業(yè)從事電子產(chǎn)品制造、質(zhì)量檢驗(yàn)、設(shè)備維護(hù)、工藝設(shè)計(jì)、品質(zhì)管理與產(chǎn)品開發(fā)等工作。

　　山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院電子工藝與管理專業(yè)介紹

　　培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握電子工藝與管理領(lǐng)域的基本理論知識(shí)，能從事電子產(chǎn)品生產(chǎn)主要工藝崗位的技術(shù)支持、檢測(cè)與質(zhì)量控制、設(shè)備維護(hù)與工藝管理等工作的高技能應(yīng)用型人才。

　　主開課程：大學(xué)英語、高等數(shù)學(xué);電工學(xué)、機(jī)械圖樣的識(shí)別與繪制、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù);電子CAD、微控制器應(yīng)用、電子產(chǎn)品生產(chǎn)工藝與管理、自動(dòng)控制原理及應(yīng)用、PLC原理與應(yīng)用;自動(dòng)檢測(cè)與傳感技術(shù)、電子產(chǎn)品設(shè)計(jì)原理與結(jié)構(gòu)、企業(yè)班組長(zhǎng)綜合訓(xùn)練等。

　　就業(yè)方向：電子信息企業(yè)電子產(chǎn)品的工藝設(shè)計(jì)和電子產(chǎn)品的設(shè)計(jì)、電子產(chǎn)品生產(chǎn)主要工藝崗位的技術(shù)支持、檢測(cè)與質(zhì)量控制、設(shè)備維護(hù)與工藝管理等工作，如：SMT生產(chǎn)線的關(guān)鍵工藝崗位、檢測(cè)與質(zhì)量控制崗位、重要設(shè)備的維護(hù)崗位、電子電路的基本設(shè)計(jì)與工藝管理崗位等。

　　專業(yè)特色：全面實(shí)施“2+1”人才培養(yǎng)模式和訂單培養(yǎng)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、項(xiàng)目教學(xué)、頂崗實(shí)習(xí)等教學(xué)模式;建有“教、學(xué)、做”一體、校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)與校外頂崗實(shí)習(xí)有機(jī)銜接與融通的實(shí)訓(xùn)條件;實(shí)施“名校聯(lián)名企”戰(zhàn)略，引入生產(chǎn)過程控制、生產(chǎn)主管管理、質(zhì)量管理體系等企業(yè)課程;與富士康(煙臺(tái))、濟(jì)南積成電子公司、榮達(dá)電子有限公司等企業(yè)合作，建立校外實(shí)習(xí)基地，滿足學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)需要，并實(shí)現(xiàn)實(shí)習(xí)與就業(yè)相對(duì)接。

　　
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