高考一輪復(fù)習(xí)之物理暑假學(xué)習(xí)策略

　　有些同學(xué)物理公式掌握的不熟悉，總是用錯(cuò)，不注意矢量性，不注意公式使用的前提條件。有的學(xué)生計(jì)算有問題，公式能夠?qū)憣?duì)，最終結(jié)果總是出錯(cuò)。自己的問題到底是什么？很多學(xué)生可能自己也說不明白，試卷中的錯(cuò)題給我們指明了方向。

　　當(dāng)然，還有些學(xué)生對(duì)待錯(cuò)題的態(tài)度不對(duì)。在內(nèi)心里不能厭惡錯(cuò)題，同學(xué)們反而應(yīng)視錯(cuò)題為寶藏，從中更好的理解考點(diǎn)，避免學(xué)習(xí)誤區(qū)，爭(zhēng)取在以后不要犯類似的錯(cuò)誤。中國(guó)有句古話，失敗是成功之母，說的就是這個(gè)意思。另外，一些錯(cuò)題整理過了，過段時(shí)間大家還要再回過頭做個(gè)復(fù)習(xí)。今天你會(huì)做了，不能說明你一個(gè)月后還會(huì)，高考前呢？更不能保證了吧。學(xué)習(xí)就是這樣的，需要不斷的積累，想成績(jī)好考高分不付出是不行的。

　　(2)重視例題。

　　無論什么復(fù)習(xí)資料，例題都是有價(jià)值的好體。例題在復(fù)習(xí)中能起到查漏補(bǔ)缺的作用，同學(xué)們要把其相同的考點(diǎn)與內(nèi)容進(jìn)行橫向比較，總結(jié)解題的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，這樣才能抓住問題的本質(zhì)，提煉出一類相似問題的解題思路。

　　做完題后同學(xué)們還應(yīng)在反思上下功夫，比如，對(duì)審題進(jìn)行反思;對(duì)解題思維過程的反思;對(duì)解法多樣性的反思;對(duì)所考知識(shí)點(diǎn)命題規(guī)律性的反思;對(duì)題目變化及一題多解的反思wuli.in。

　　(3)不斷循環(huán)復(fù)習(xí)，把考點(diǎn)學(xué)透、學(xué)通。

　　物理考點(diǎn)沒吃透，容易忘，是很多學(xué)生學(xué)不好物理的主因。試想一下，有幾個(gè)物理知識(shí)點(diǎn)老師講同學(xué)們沒有聽懂，理解不了，學(xué)不會(huì)呢？

　　所以說，物理考點(diǎn)記牢，會(huì)運(yùn)用，才能夠考好物理。除了重要知識(shí)點(diǎn)的外，大家還應(yīng)該重視典型的物理模型和解題思路的歸納與數(shù)理，以及一些比較容易混淆概念的對(duì)比，所有的這些都是必須掌握且牢牢記住的內(nèi)容。建議同學(xué)們利用我整理的物理自診斷學(xué)習(xí)來循環(huán)復(fù)習(xí)，把考點(diǎn)掌握牢固。這是一套永久免費(fèi)的，公益性質(zhì)的學(xué)習(xí)系統(tǒng)。系統(tǒng)隨機(jī)問答的模式從記憶學(xué)的角度而言，也是最科學(xué)的克服遺忘的方法。

　　(4)平時(shí)應(yīng)有意識(shí)地提高做題速度。

　　具體來說，就是平時(shí)課下做作業(yè)時(shí)，給自己規(guī)定解題時(shí)間，強(qiáng)迫自己集中注意力。具體來說，就是平時(shí)做作業(yè)時(shí)，給自己約束解題時(shí)間。比如，這三道物理計(jì)算題，必須在半個(gè)小時(shí)內(nèi)做完。只有這樣，平時(shí)對(duì)自己嚴(yán)格一些，考試時(shí)才能得心應(yīng)手。提高解題速度，貴在平時(shí);平時(shí)對(duì)自己嚴(yán)格一些，物理考試時(shí)才能得心應(yīng)手。

　　暑假思考的高考物理問題

　　1、為什么研究物體的運(yùn)動(dòng)先要選擇參考系？一般以什么為參考系？你能舉出一個(gè)例子來說明選擇不同的參考系物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不同嗎？什么是質(zhì)點(diǎn)，物體在什么情況下可以被看成質(zhì)點(diǎn)？位移和路程有什么區(qū)別，它們?cè)跀?shù)值上可能相等嗎？速度越大或速度的變化越大，加速度就越大嗎？

　　2、勻變速直線運(yùn)動(dòng)的基本公式和推論有哪些？關(guān)于平均速度的幾個(gè)推論你能靈活運(yùn)用嗎？初速度為零的勻變速直線運(yùn)動(dòng)的推論是什么？你還記得“紙帶推論”并能靈活運(yùn)用嗎？

　　3、運(yùn)動(dòng)學(xué)中有幾種圖像？你能從“坐標(biāo)軸、斜率、截距、面積”四個(gè)方面研究圖像嗎？你能將圖像、函數(shù)表達(dá)式、物理學(xué)公式三者有機(jī)地結(jié)合起來嗎？

　　4、豎直上拋運(yùn)動(dòng)的對(duì)稱性表現(xiàn)在哪里？豎直上拋類和剎車類的勻減速運(yùn)動(dòng)的區(qū)別是什么，你知道什么是“剎車陷阱”嗎？如何躲開？

　　5、如何求解相遇和追及問題，在使用相對(duì)運(yùn)動(dòng)的方法求解該類問題時(shí)你有什么經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)？初速度為零的勻加速直線運(yùn)動(dòng)追勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體，同時(shí)同地出發(fā)，經(jīng)多長(zhǎng)時(shí)間、多大位移、以多大速度追上？追上前什么時(shí)刻二者之間的距離最大？不是同時(shí)同地出發(fā)呢？什么類型的題目中，會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)物體剛好不相撞的問題？

　　6、什么是力？如何理解力的物質(zhì)性和相互性？怎樣描述一個(gè)力，力是矢量還是標(biāo)量？借助超重、失重和圓周運(yùn)動(dòng)的知識(shí)理解力的作用效果。力是如何分類的，高中階段我們學(xué)過的力按照性質(zhì)分有哪一些，按照效果分呢？

　　7、地面上的物體所受的重力的本質(zhì)是什么？人造衛(wèi)星呢？重力的大小如何計(jì)算？方向如何規(guī)定，是指向地心嗎？同一物體在不同緯度、不同高度所受的重力相同嗎？什么是重心？重心的位置一定在物體上嗎？一定在物體的幾何中心上嗎？

　　8、在什么情況下會(huì)出現(xiàn)彈力？如何判斷物體之間是否有彈力？接觸面之間、繩子、桿產(chǎn)生的彈力方向如何確定？彈力的大小如何計(jì)算？一律采用胡克定律嗎？什么是胡克定律？與彈簧有關(guān)的題目在高中階段常見的有哪些？解題方法分別是什么？如何求解彈簧的彈力(或彈簧秤的讀數(shù))？

　　9、在什么時(shí)候出現(xiàn)摩擦力？什么時(shí)候是靜摩擦力？什么時(shí)候是滑動(dòng)摩擦力？摩擦力和彈力之間有什么關(guān)系？怎樣判斷滑動(dòng)摩擦力的大小與方向？怎樣計(jì)算靜摩擦力的大小與方向？為什么我常說靜摩擦力問題比滑動(dòng)摩擦力更復(fù)雜呢？摩擦力總是阻力嗎？它總做負(fù)功嗎？你能舉出實(shí)例加以說明嗎(分靜摩擦和滑動(dòng)摩擦兩種情況)？在斜面問題中，我們常要提到斜面傾角的正切和動(dòng)摩擦因數(shù)的關(guān)系，你知道是怎么回事嗎？

　　10、什么情況下我們說一個(gè)物體受力平衡？什么是共點(diǎn)力？共點(diǎn)力作用下的物體的平衡條件是什么？怎么寫出其平衡方程？幾個(gè)力平衡，其中一個(gè)力與其它幾個(gè)力的合力是什么關(guān)系？其它力不變，只一個(gè)力發(fā)生下列變化時(shí)，合力怎樣變化，物體將怎樣運(yùn)動(dòng)(注意初始情況)(1)消失;(2)反向;(3)逐漸變小，再逐漸恢復(fù);(4)轉(zhuǎn)動(dòng)90°

　　11、什么是矢量，高中物理中使用的物理量有哪些是矢量？矢量合成和分解的法則是什么？在一些較復(fù)雜的矢量運(yùn)算中，我們更喜歡使用正交分解法，你能熟練地使用它嗎？什么是合力與分力？?jī)蓚€(gè)力的大小不變，只改變它們的夾角，它們的合力如何變化？合力不變，一個(gè)分力的方向不變，只改變另一個(gè)分力的方向，則兩個(gè)分力怎樣變化？將一個(gè)合力分解成兩個(gè)分力，在什么條件下可以得到唯一解？幾個(gè)力的合力最大值、最小值如何計(jì)算？

　　12、在靜力學(xué)中有兩類題要用到圖解法，你能舉出實(shí)例并說明解題方法嗎？

　　13、為什么牛頓第一定律又叫做慣性定律？如何理解一切物體在任何情況下都具有慣性？難道它在加速運(yùn)動(dòng)或失重狀態(tài)下也具有嗎？慣性大小的量度是質(zhì)量和速度嗎？

　　14、牛頓第二定律回答了什么問題？你知道為什么在國(guó)際單位制中k取1嗎？在解題中牛頓第三定律的實(shí)用價(jià)值是什么？你能區(qū)分一對(duì)作用力和一對(duì)平衡力嗎？

　　15、牛頓定律的瞬時(shí)性問題通常有兩類：(1)求解瞬時(shí)加速度;(2)對(duì)物體進(jìn)行動(dòng)態(tài)分析。你知道這兩類題目的解題關(guān)鍵是什么嗎？請(qǐng)舉實(shí)例說明。你會(huì)借助簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)的對(duì)稱性研究彈簧問題嗎？傳送帶問題是高中物理的重點(diǎn)知識(shí)，你了解通常都是怎樣出題的嗎？

　　16、牛頓定律的同向性問題關(guān)鍵就是正交分解法的應(yīng)用，你知道怎么建立坐標(biāo)軸、怎么寫方程嗎？如何理解失重和超重，是重力真的變化了嗎？

　　17、求解牛頓定律的連接體問題，通常先看成整體求加速度，再隔離求相互作用力，你能舉出實(shí)例嗎？我曾說只要你愿意，所有涉及多個(gè)物體的問題都可以使用整體法，那萬一物體的加速度各不相同該怎么辦呢？什么時(shí)候用這種整體法解題比較方便？

　　18、對(duì)于臨界問題的求解，應(yīng)先找到臨界點(diǎn)，再套用我的那句名言“要……，還沒……”即可，這句話是什么意思？萬一沒找到臨界點(diǎn)，應(yīng)采用什么方法去尋找呢？

　　19、物體做直線運(yùn)動(dòng)和曲線運(yùn)動(dòng)的條件分別是什么？物體做曲線運(yùn)動(dòng)時(shí)，其瞬時(shí)速度沿什么方向？有人說曲線運(yùn)動(dòng)一定是變速運(yùn)動(dòng)，他說得對(duì)嗎？如何確定物體運(yùn)動(dòng)的性質(zhì)？你能將高中階段所學(xué)的各種運(yùn)動(dòng)進(jìn)行分類嗎？你能找到它們之間的血緣關(guān)系嗎？

　　20、運(yùn)動(dòng)的合成分解是個(gè)難點(diǎn)，你能確定合運(yùn)動(dòng)的性質(zhì)嗎？在學(xué)平拋運(yùn)動(dòng)之前先學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)的合成與分解，你能體會(huì)教材編寫者的良苦用心嗎？在渡河問題中如何求解最短過河時(shí)間及相關(guān)的位移;如何求解最短過河位移及相關(guān)過河時(shí)間(分船速大于、小于水流速度兩種情況討論)在拉船問題中，什么是合速度？解決該類題的關(guān)鍵是什么？這類題是如何出現(xiàn)在綜合題中的？在高中物理中，繩子唱主角的題目類型有哪些？

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