如何學(xué)習(xí)高二英語新課單詞最有效
詞匯是語言學(xué)習(xí)中最基礎(chǔ)最重要的組成部門,因為我們平時的交流語句都是由一個一個詞語組成的,如果我們本身掌握的詞匯量不夠那么就很難順暢流利的與人交流了。對于高中生來說,英語單詞的接觸面和涉及范圍比初中要更有深度,不再局限于日常物品的方面了,而是有更多理性表達的詞匯了。而這類單詞在記憶時總是有一定的難度,因為使用頻率不高,所以常常出現(xiàn)今天記了明天就忘記的情況。其實,高中記英語單詞不妨采用以下三個方法:
如何學(xué)習(xí)高二英語新課單詞最有效
1.明確學(xué)習(xí)詞匯的意義:
學(xué)習(xí)新課的過程就是一個詞匯拓展的過程,而拓展的目的無非就是兩個方面:1)為閱讀掃除詞匯障礙;2)為書面表達積累話題基本詞匯。
2.學(xué)習(xí)詞匯的有效方法:
1)以話題為中心,根據(jù)話題表達需要對詞匯進行分類歸納(以人教版模塊9第一單元為例)
本單元的話題是:"Breaking records",課文中出現(xiàn)了大量與運動項目、比賽項目以及國內(nèi)外著名運動員人物介紹的詞匯,所以完全可以以"Sports" 為主題進行下列歸納:
(1)比賽項目名詞歸納:hurdling,swimming,weight lifting,boxing...
(2)優(yōu)秀運動員所具備的優(yōu)良品質(zhì)歸納(形容詞或名詞):courage,determination,ambition,passion.concentration...;determined/confident/
courageous/...have a passion for...
(3)不同年齡表達的歸納:aged 16/in one's teens/at 12 years old/at the age of/...
(4)不同時間表達的歸納:by 1996/since then/for the first time in 15 years/in the following few years/over the last 25 years...
(5)獲獎項目排名的歸納:finish(come) third/take the gold medal/become the champion of.../win gold/become the world's number one...;win a gold/silver/bronze medal
(6) 與記錄有關(guān)的短語歸納:set a record/beat(break)the record/hold the record
(7)表達訓(xùn)練過程的歸納:tough/tiring/stressful/strict/dangerous/painful...
(8)描述比賽項目的歸納:fascinating/exciting/challenging/inspiring/thrilling/rewarding/demanding/worhtwhile/
frustrating...
(9)表達運動員獲獎心情的歸納:exciting/happy/contented/cheerful/grateful/intoxicating/mixed feelings...
其它表達:turn professional/achieve one's goal/contrate on/make a comeback/be trained as...
2)在書面表達中運用和鞏固這些詞匯
(嘗試用本單元所學(xué)過的詞匯或短語介紹一位著名的運動員)
