英語(yǔ)學(xué)習(xí)無(wú)非就是讓學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法，踏踏實(shí)實(shí)地、一步一個(gè)腳印地走。要把基礎(chǔ)知識(shí)掌握好，也就是說(shuō)，發(fā)音要正確、基本詞匯要掌握牢、基本句式要熟練、基本語(yǔ)法要會(huì)用等，但是真正做到的學(xué)生卻很少，這是為什么呢?

　　高二英語(yǔ)最實(shí)用的學(xué)習(xí)方法總結(jié)

　　一、首先培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣

　　暑假兩個(gè)月是學(xué)生培養(yǎng)自己良好協(xié)作習(xí)慣的好方法，養(yǎng)成書(shū)寫(xiě)規(guī)范、字跡工整、卷面整潔的習(xí)慣也很重要。眾多高中生的字體書(shū)寫(xiě)不好，難以辨認(rèn)，大小寫(xiě)不分，詞距若有若無(wú)，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)亂用，給老師批改作業(yè)和試卷造成極大的麻煩。這在高考閱卷評(píng)分中會(huì)吃大虧，白白丟分。所以從這個(gè)暑假開(kāi)始養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣很重要。

　　二、養(yǎng)成經(jīng)養(yǎng)成保持記錄糾正錯(cuò)題的習(xí)慣

　　廣大同學(xué)們每次練習(xí)或考試后，應(yīng)該把自己做錯(cuò)的具有代表性的題目抄下來(lái)，收集匯編，然后把老師對(duì)錯(cuò)題講解后的正確語(yǔ)句熟讀牢記，保留錯(cuò)誤的答案，用紅筆寫(xiě)上正確的答案，然后自己再去仔細(xì)的分析，把每一個(gè)題目都吃透，達(dá)到舉一反三的效果。

　　三、養(yǎng)成經(jīng)常練習(xí)英語(yǔ)聽(tīng)力的習(xí)慣

　　聽(tīng)英語(yǔ)是對(duì)英語(yǔ)詞匯，語(yǔ)法，理解能力的一種測(cè)試，所以學(xué)生要加以重視，無(wú)論你是聽(tīng)標(biāo)準(zhǔn)的英語(yǔ)聽(tīng)力題，還是英語(yǔ)歌曲，只要你能聽(tīng)明白，理解了，那就說(shuō)明你對(duì)這段聽(tīng)力所含的單詞，語(yǔ)法都掌握了，所以要保持聽(tīng)英語(yǔ)的習(xí)慣。

　　四、要過(guò)好語(yǔ)音關(guān)：

　　提醒學(xué)生應(yīng)該把每一個(gè)音標(biāo)發(fā)正確，注意改正有問(wèn)題的音素，特別是那些容易混淆的音素，盡早地掌握國(guó)際音標(biāo)，并盡量的掌握一些讀音規(guī)則，盡快地能利用讀音規(guī)則來(lái)拼單詞，掌握讀音規(guī)則對(duì)單詞的記憶和拼寫(xiě)非常有用。

　　五、掌握一定數(shù)量的英語(yǔ)單詞：

　　對(duì)于學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)掌握英語(yǔ)詞匯是一難關(guān)，但是英語(yǔ)單詞是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重頭戲，學(xué)習(xí)單詞要從單詞的形、音、義這三方面去掌握，要注意單詞的一詞多義，一詞多類(lèi)的用法，要學(xué)會(huì)一些構(gòu)詞法的知識(shí)，來(lái)擴(kuò)展詞匯量。所以建議學(xué)生學(xué)習(xí)單詞要在語(yǔ)言材料中去學(xué)，要結(jié)合詞組，通過(guò)句子，閱讀文章來(lái)活記單詞，死記的單詞是記不牢的。堅(jiān)持在讀、說(shuō)前，先反復(fù)聽(tīng)，聽(tīng)的時(shí)候反應(yīng)單詞、句子的意思和節(jié)奏，想一下單詞的拼法、句子結(jié)構(gòu)。并要同學(xué)習(xí)語(yǔ)法規(guī)則有機(jī)結(jié)合起來(lái)進(jìn)行。

　　六、掌握好基本語(yǔ)法：

　　語(yǔ)法在學(xué)習(xí)英語(yǔ)中也很重要，高二暑假輔導(dǎo)班提出語(yǔ)法能幫助我們把握住英語(yǔ)的基本規(guī)律，通過(guò)例句或語(yǔ)言現(xiàn)象把死的語(yǔ)法規(guī)則要記住，活的規(guī)則要通過(guò)做大量的練習(xí)掌握。所以學(xué)生在學(xué)習(xí)英語(yǔ)要通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯來(lái)進(jìn)行操練，不但要注意數(shù)量，更重要的是要注意質(zhì)量，尤其是基本知識(shí)要掌握的準(zhǔn)確，熟練。只有經(jīng)過(guò)大量的實(shí)踐，才能做到熟能生巧，運(yùn)用自如。