學(xué)好英語(yǔ)，一要有好的方法;二要感興趣，充滿(mǎn)信心，相信自己能學(xué)好英語(yǔ);三要努力。興趣是最好的老師，如果感興趣，就會(huì)主動(dòng)、持久的學(xué)習(xí)，而且會(huì)想方設(shè)法的學(xué)。學(xué)語(yǔ)言需要每天堅(jiān)持，持之以恒，學(xué)習(xí)的效果和所花時(shí)間是成正比的。方法也是多種多樣，但好方法可以給你提供捷徑，能讓你在最短的時(shí)間達(dá)到最好效果。

　　高二英語(yǔ)學(xué)法攻略

　　1 明確階段學(xué)習(xí)任務(wù)和目標(biāo)：本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)是：完成高二英語(yǔ)選修課本模塊7和模塊8的內(nèi)容;高二下學(xué)期的學(xué)習(xí)主要目標(biāo)是：增加閱讀量和提升寫(xiě)的質(zhì)量，通過(guò)課內(nèi)與課外的讀寫(xiě)訓(xùn)練，逐步培養(yǎng)與高考相適應(yīng)的讀寫(xiě)能力。

　　2.關(guān)于詞匯學(xué)習(xí)：進(jìn)入高二下學(xué)期后，要著力拓展詞匯和提高猜詞能力。為此，要在構(gòu)詞法和猜詞方面多下點(diǎn)功夫。建議分層處理總詞匯表中的三類(lèi)單詞：

　　(1)帶黑體的單詞為單元重點(diǎn)單詞，必須逐個(gè)逐項(xiàng)過(guò)關(guān)(讀音、拼寫(xiě)、詞形變化、搭配以及主要用法;

　　(2)不帶黑體又沒(méi)有打三角符號(hào)的單詞為二級(jí)詞匯，同樣要求能夠記憶、理解和運(yùn)用;

　　(3)打三角符號(hào)的單詞為三級(jí)詞匯，不要求掌握拼寫(xiě)，只要理解即可。對(duì)于出現(xiàn)在課本閱讀文章的黑體單詞原則上盡量先根據(jù)上下文或構(gòu)詞法來(lái)猜測(cè)，的確有困難的才參考詞匯表，杜絕直接從詞匯表中把中文意思抄在課本相應(yīng)的單詞下面;對(duì)常用詞的前綴和后綴變化，必須通過(guò)查英語(yǔ)詞典自行解決，不要依賴(lài)?yán)蠋熃o答案。

　　3.關(guān)于語(yǔ)法學(xué)習(xí)：進(jìn)入高二下學(xué)期后，所有語(yǔ)法均為復(fù)習(xí)內(nèi)容，沒(méi)有新的學(xué)習(xí)內(nèi)容了。語(yǔ)法學(xué)習(xí)主要是通過(guò)篇章來(lái)滲透以及練習(xí)來(lái)鞏固。為此，必須重視在語(yǔ)境中體驗(yàn)語(yǔ)法項(xiàng)目的形式與功能。建議在課文中劃出與本單元相關(guān)的語(yǔ)法項(xiàng)目，然后逐一梳理與歸納，進(jìn)一步鞏固該語(yǔ)法項(xiàng)目在具體語(yǔ)境中的使用，比較可行的辦法是用相關(guān)的語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)來(lái)造句或者是變成相關(guān)的句型來(lái)鞏固。

　　4.關(guān)于語(yǔ)言點(diǎn)的學(xué)習(xí)：語(yǔ)言點(diǎn)學(xué)習(xí)重點(diǎn)應(yīng)該放在重點(diǎn)詞匯與重點(diǎn)句型上面，要求在課本中自主劃出相關(guān)的語(yǔ)言點(diǎn)。

　　1)重點(diǎn)動(dòng)詞 (詞匯表中帶黑體的、常用?？嫉摹⒋钆浔容^多的以及一詞多義的)

　　2)重點(diǎn)短語(yǔ)：(動(dòng)詞短語(yǔ)、介詞短語(yǔ)

　　3)重點(diǎn)句型：(比較特殊或表達(dá)比較高級(jí)的句型結(jié)構(gòu))

　　4)動(dòng)詞形式 (時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)、主謂一致、語(yǔ)氣、非謂語(yǔ)動(dòng)詞)

　　5)各種從句：(名詞性從句、狀語(yǔ)從句、定語(yǔ)從句)

　　5.關(guān)于閱讀：精讀與泛讀相結(jié)合：課內(nèi)閱讀與課外閱讀相結(jié)合;閱讀理解與書(shū)面表達(dá)相結(jié)合;閱讀技能解讀與閱讀實(shí)踐相結(jié)合;

　　6.關(guān)于寫(xiě)作：要求基礎(chǔ)能力相結(jié)合，有計(jì)劃地進(jìn)行以下四個(gè)方面的練習(xí)：

　　1)重點(diǎn)詞語(yǔ)的單句翻譯;

　　2)寫(xiě)文章摘要(summary);

　　3)基礎(chǔ)寫(xiě)作專(zhuān)題訓(xùn)練;

　　4)讀寫(xiě)任務(wù)專(zhuān)題訓(xùn)練