每年高考試卷的內(nèi)容絕大部分都在考試說(shuō)明上，一些小的知識(shí)點(diǎn)比較容易淡忘，同學(xué)們要依據(jù)新課標(biāo)的考試說(shuō)明，對(duì)照課本再認(rèn)真地梳理一遍。

2、關(guān)注歷年高頻考點(diǎn)，重視近三年未考實(shí)驗(yàn)

高考命題注重考查分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，考前十天時(shí)間有限，不在乎復(fù)習(xí)量，但是要精，要能通過(guò)復(fù)習(xí)一題來(lái)通一類，提煉出這一類題型的解題方法。

老師拋磚引玉，列出幾個(gè)必考題型，并總結(jié)這些高考點(diǎn)解題思路，前考10多天，同學(xué)們可以根據(jù)情況自己整理出高頻考點(diǎn)的解題思路。

此外，近幾年高考實(shí)驗(yàn)題考查難度不大且較穩(wěn)定，容易得分。

同學(xué)們要重視實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)，重點(diǎn)把力學(xué)、電學(xué)幾個(gè)常規(guī)實(shí)驗(yàn)再?gòu)?fù)習(xí)一遍，搞清常規(guī)實(shí)驗(yàn)的基本原理、實(shí)驗(yàn)步驟、注意事項(xiàng)和常用儀器使用方法。

考試說(shuō)明中列舉的兩道實(shí)驗(yàn)題突出了實(shí)驗(yàn)的真實(shí)性和探究性，提示我們?cè)趶?fù)習(xí)過(guò)程中要重視實(shí)驗(yàn)操作，關(guān)注實(shí)驗(yàn)過(guò)程的具體細(xì)節(jié)。

因此，實(shí)驗(yàn)題復(fù)習(xí)時(shí)要真正掌握考試說(shuō)明所要求的實(shí)驗(yàn)，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中提升技能、學(xué)會(huì)探究。

3、限時(shí)模擬訓(xùn)練，及時(shí)查漏補(bǔ)缺

考前十天大約還要做3~5份綜合練習(xí)或模擬試卷，每一次模擬都是考前難得的訓(xùn)練機(jī)會(huì)，同學(xué)們要把每次訓(xùn)練當(dāng)高考一樣對(duì)待，來(lái)提高自己的應(yīng)試能力。

當(dāng)然平時(shí)的練習(xí)也要限時(shí)訓(xùn)練，比如做選擇題以每題3分鐘左右為宜，選做題每題以8分鐘為宜，計(jì)算題和實(shí)驗(yàn)題每題以10分鐘為宜。

模擬訓(xùn)練時(shí)，盡可能還要留出15~20分鐘的時(shí)間再檢查一下，只要經(jīng)過(guò)3~5份模擬試卷的訓(xùn)練，就可較好地提高解題速度和應(yīng)試能力。

應(yīng)當(dāng)仔細(xì)認(rèn)真地訂正做過(guò)的試卷中的錯(cuò)誤、疏漏，分析每一道題做錯(cuò)的原因，并總結(jié)此類題的解題規(guī)律，感悟解題思路。

從知識(shí)和應(yīng)試心理兩方面分析，針對(duì)自己的薄弱環(huán)節(jié)和能力缺陷及時(shí)補(bǔ)救，并在每次考試前翻閱，給自己提個(gè)醒?？记笆焱Ｕn不停練，要做一題、懂一類，因?yàn)闆](méi)有更多的時(shí)間再?gòu)?fù)習(xí)了。

4、進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練，把時(shí)間用到刀刃上

考前十多天，同學(xué)們還可以進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練，就是用2~3天時(shí)間只進(jìn)行選擇題、實(shí)驗(yàn)題、計(jì)算題等專項(xiàng)訓(xùn)練，這樣訓(xùn)練的好處就是可以強(qiáng)化對(duì)這種題型的解題思路和熟練程度，當(dāng)然也可針對(duì)自己的薄弱題型進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練。

高二物理的備考方法

(1)回歸課本，重視基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的強(qiáng)化訓(xùn)練。

俗話說(shuō)：萬(wàn)變不離其宗。高考題再怎么靈活，它都要緊扣課本、圍繞考綱來(lái)命題。只要我們的基礎(chǔ)知識(shí)牢靠了，基本技能掌握了，以課本內(nèi)容為出發(fā)點(diǎn)，我們就可以從容面對(duì)任何形式的高考!所以，在首輪復(fù)習(xí)中，我們務(wù)必要加強(qiáng)雙基訓(xùn)練。要在理解的基礎(chǔ)上掌握物理學(xué)的基本概念和規(guī)律，特別是對(duì)于那些自己覺(jué)得比較抽象和陌生的知識(shí)點(diǎn)，一定要從弄清為什么要引入相應(yīng)概念?如何引入?怎樣定義?有何含義?有哪些典型的應(yīng)用?等幾個(gè)方面的問(wèn)題來(lái)強(qiáng)化對(duì)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的理解。就這一點(diǎn)而言，考慮到目前學(xué)生的時(shí)間和精力的分配問(wèn)題，我們?cè)谝惠啅?fù)習(xí)階段要多練選擇題，因?yàn)檫x擇題相比而言涉及的知識(shí)點(diǎn)比較單一，對(duì)及時(shí)鞏固相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)很有幫助，而且也不費(fèi)時(shí)間，效率也就比較高。

(2)夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)、注意主干知識(shí)。

盡管近幾年來(lái)教材在變，大綱在變，高考也在變，但基本概念、基本規(guī)律和基本思路不會(huì)變，它們是高考物理考查的主要內(nèi)容和重點(diǎn)內(nèi)容，而主干知識(shí)又是物理知識(shí)體系中的最重要的知識(shí)，學(xué)好主干知識(shí)是學(xué)好物理的關(guān)鍵，是提高能力的基礎(chǔ)。在備考復(fù)習(xí)中，不僅要求記住這些知識(shí)的內(nèi)容，而且還要加強(qiáng)理解，熟練運(yùn)用，既要知其然，又要知其所以然.要立足于本學(xué)科知識(shí)，把握好要求掌握的知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)涵和外延，明確知識(shí)點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系，形成系統(tǒng)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。新課程知識(shí)應(yīng)用性較強(qiáng)，與素質(zhì)教育的教改目標(biāo)更加接近，容易成為命題點(diǎn)。

(3)注重學(xué)科思想方法的掌握。

學(xué)習(xí)物理的目的，就是要在掌握知識(shí)的同時(shí)，領(lǐng)悟其中的科學(xué)方法，培養(yǎng)獨(dú)立思考和仔細(xì)審題的習(xí)慣和能力。為什么不少學(xué)生感到物理課聽(tīng)起來(lái)容易，自己做起來(lái)難。問(wèn)題就在于他們沒(méi)有掌握物理學(xué)科科學(xué)的研究方法，而是死套公式。為此，在物理復(fù)習(xí)過(guò)程中要適時(shí)地、有機(jī)地將科學(xué)方法如：理想化、模型法、整體法、隔離法、圖象法、逆向思維法、演繹法、歸納法、假設(shè)法、排除法、對(duì)稱法、極端思維法、等效法、類比和遷移法等進(jìn)行歸納、總結(jié)，使之有利于消化吸收，領(lǐng)悟其精髓，從而提高解題能力和解題技巧。

(4)研究題型，分類歸檔，注意解題方法和技巧的訓(xùn)練和歸納。

高考把能力考查放在首位，就必須對(duì)知識(shí)點(diǎn)考查的能力要求上不斷翻新變化。很多試題對(duì)同一知識(shí)點(diǎn)的考查，有時(shí)是考查理解能力，有時(shí)卻考查推理能力或分析綜合能力，或以新穎的情景或新的設(shè)問(wèn)角度考查同一知識(shí)點(diǎn)的。我們?cè)诒据啅?fù)習(xí)中應(yīng)站在科學(xué)的、有效的角度上，研究考試，分析題型，精選例題，組合習(xí)題注重一題多解，一題多變的訓(xùn)練，提高以不變應(yīng)萬(wàn)變的能力。

高二物理知識(shí)點(diǎn)

一、電流：電荷的定向移動(dòng)行成電流。

1、產(chǎn)生電流的條件：

(1)自由電荷;

(2)電場(chǎng);

2、電流是標(biāo)量，但有方向：我們規(guī)定：正電荷定向移動(dòng)的方向是電流的方向;

注：在電源外部，電流從電源的正極流向負(fù)極;在電源的內(nèi)部，電流從負(fù)極流向正極;

3、電流的大?。和ㄟ^(guò)導(dǎo)體橫截面的電荷量Q跟通過(guò)這些電量所用時(shí)間t的比值叫電流I表示;

(1)數(shù)學(xué)表達(dá)式：I=Q/t;

(2)電流的國(guó)際單位：安培A

(3)常用單位：毫安mA、微安uA;(4)1A=103mA=106uA

二、歐姆定律：導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體兩端的電壓U成正比，跟導(dǎo)體的電阻R成反比;

1、定義式：I=U/R;

2、推論：R=U/I;

3、電阻的國(guó)際單位時(shí)歐姆，用Ω表示;

1kΩ=103Ω,1MΩ=106Ω;

三、閉合電路：由電源、導(dǎo)線、用電器、電鍵組成;

1、電動(dòng)勢(shì)：電源的電動(dòng)勢(shì)等于電源沒(méi)接入電路時(shí)兩極間的電壓;用E表示;

2、外電路：電源外部的電路叫外電路;外電路的電阻叫外電阻;用R表示;其兩端電壓叫外電壓;

3、內(nèi)電路：電源內(nèi)部的電路叫內(nèi)電阻，內(nèi)點(diǎn)路的電阻叫內(nèi)電阻;用r表示;其兩端電壓叫內(nèi)電壓;如：發(fā)電機(jī)的線圈、干電池內(nèi)的溶液是內(nèi)電路，其電阻是內(nèi)電阻;

4、電源的電動(dòng)勢(shì)等于內(nèi)、外電壓之和;E=U內(nèi)+U外;U外=RI;E=(R+r)I

四、閉合電路的歐姆定律：閉合電路里的電流跟電源的電動(dòng)勢(shì)成正比，跟內(nèi)、外電路的電阻之和成反比;

1、數(shù)學(xué)表達(dá)式：I=E/(R+r)

2、當(dāng)外電路斷開(kāi)時(shí)，外電阻無(wú)窮大，電源電動(dòng)勢(shì)等于路端電壓;就是電源電動(dòng)勢(shì)的定義;

3、當(dāng)外電阻為零(短路)時(shí)，因內(nèi)阻很小，電流很大，會(huì)燒壞電路;

五、半導(dǎo)體：導(dǎo)電能力在導(dǎo)體和絕緣體之間;半導(dǎo)體的電阻隨溫升越高而減小;

六、導(dǎo)體的電阻隨溫度的升高而升高，當(dāng)溫度降低到某一值時(shí)電阻消失，成為超導(dǎo);

高二物理知識(shí)點(diǎn)梳理

1、三相交變電流的產(chǎn)生：互成120°角的線圈在磁場(chǎng)中轉(zhuǎn)動(dòng)，三組線圈各自產(chǎn)生交變電流.

2、三相交變電流的特點(diǎn)：值和周期是相同的.

三組線圈到達(dá)值(或零值)的時(shí)間依次落后1/3周期.

3、電工學(xué)中分別用黃、綠、紅三種顏色的線為相線(火線)，黑色線為中性線(零線)。三組線圈產(chǎn)生三相交變電流可對(duì)三組負(fù)載供電，那么三組線圈和三個(gè)負(fù)載是怎樣連接的呢?

4、端線、火線和中性線、零線.

從每個(gè)線圈始端引出的導(dǎo)線叫端線，也叫相線，在照明電路里俗稱火線.從公共點(diǎn)引出的導(dǎo)線叫中性線，照明電路中，中性線是接地的叫做零線.

5、相電壓和線電壓.

端線和中性線之間的電壓叫做相電壓(U相)(即每一個(gè)線圈兩端電壓).

兩條端線之間的電壓叫做線電壓(U線)(即2個(gè)線圈首端電壓).

我國(guó)日常電路中，相電壓是220V、線電壓是380V.

6、三相AC的有關(guān)計(jì)算(其中w為線圈旋轉(zhuǎn)角速度，Em為交壓值)。

e1=Em_sin(wt)

e2=Em_sin(wt+2π/3)

e3=Em_sin(wt-2π/3)

高二物理知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

氣體的狀態(tài)參量

(1)溫度：宏觀上表示物體的冷熱程度，微觀上是分子平均動(dòng)能的標(biāo)志。兩種溫標(biāo)的換算關(guān)系：T=(t+273)K。

絕對(duì)零度為-273.15℃，它是低溫的極限，只能接近不能達(dá)到。

(2)氣體的體積：氣體的體積不是氣體分子自身體積的總和，而是指大量氣體分子所能達(dá)到的整個(gè)空間的體積。封閉在容器內(nèi)的氣體，其體積等于容器的容積。

(3)氣體的壓強(qiáng)：氣體作用在器壁單位面積上的壓力。數(shù)值上等于單位時(shí)間內(nèi)器壁單位面積上受到氣體分子的總沖量。

①產(chǎn)生原因：大量氣體分子無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)碰撞器壁，形成對(duì)器壁各處均勻的持續(xù)的壓力。

②決定因素：一定氣體的壓強(qiáng)大小，微觀上決定于分子的運(yùn)動(dòng)速率和分子密度;宏觀上決定于氣體的溫度和體積。

(4)對(duì)于一定質(zhì)量的理想氣體，PV/T=恒量