3.領(lǐng)會(huì)命題者的意圖。領(lǐng)會(huì)命題者的意圖有兩個(gè)途徑：一是2010年全國(guó)統(tǒng)一命題以來(lái)和各省自主招生高考真題，揣摩命題者心理，從立意到模式，從材料到圖表，以現(xiàn)實(shí)生活為入手，以時(shí)代發(fā)展為抓手，從一件小的歷史事件或歷史人物的說(shuō)時(shí)代捕捉影響歷史進(jìn)程的有效信息。

　　4.掌握答題的要領(lǐng)。第一，按照邏輯思維順序思考文字的潛在含義，突破思維局限，按提示和材料所提供的信息挖掘知識(shí)背后的歷史真實(shí)。第二，以關(guān)鍵詞為中心，羅列答題提綱，特別提醒不能照抄原材料，表明觀點(diǎn)，進(jìn)行論證。

　　5.組織答案。(1)注意分值(組織答案)(2)注意審題(問(wèn)什么答什么)(3)注意簡(jiǎn)潔(序號(hào)化)(4)注意全面(不準(zhǔn)照抄原文)(5)注意用語(yǔ)(學(xué)科術(shù)語(yǔ)或書(shū)面語(yǔ))(6)注意書(shū)寫(xiě)(字跡工整)(7)方法上要注意:①結(jié)合設(shè)問(wèn)理解材料;②分析層次尋找信息;③聯(lián)系書(shū)本判斷分析;④提煉觀點(diǎn)轉(zhuǎn)換詞語(yǔ);⑤材料為主結(jié)合書(shū)本。

　　(1)選擇題答題技巧。充分利用自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，依據(jù)試題提供的主干知識(shí)，提取有效信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)選出最佳選項(xiàng)。

　　(2)材料題答題技巧。

　?、倏磧深^，找信息。材料的首尾兩頭，一般是命題者對(duì)材料的出處和內(nèi)容作簡(jiǎn)要介紹的地方，這些說(shuō)明性文字，往往給解題者以某種暗示和引導(dǎo)，有可能埋伏著解題所需的信息，不可漏讀。

　?、谧x懂、讀透材料。對(duì)材料一般情況下應(yīng)讀三遍：第一遍粗讀，找到材料敘述的核心內(nèi)容。第二遍細(xì)讀，正確理解材料的觀點(diǎn)，獲取有效信息。第三遍重點(diǎn)讀，帶著設(shè)問(wèn)有重點(diǎn)地閱讀，提取有效信息，解除命題能力的考查方向。

　?、坶喿x材料時(shí)，還應(yīng)注意從省略號(hào)兩邊獲取有效信息，里面有可能隱含著重要信息。

　　(3)圖表題答題技巧。我們要讀懂歷史地圖反映歷史現(xiàn)象或歷史事件的空間狀態(tài)，圖中各種特殊符號(hào)所表達(dá)的歷史含義，綜合圖中的地圖語(yǔ)言所表達(dá)出來(lái)的歷史主題。歷史圖表題要認(rèn)真審讀數(shù)據(jù)和圖表，重點(diǎn)關(guān)注圖表的標(biāo)題、圖注和數(shù)據(jù)的變化。

　　以上的幾點(diǎn)技巧方法是對(duì)于歷史試題就題而論，難免掛一漏萬(wàn)，希望這些方法能夠起到拋磚引玉的作用，希望大家一起學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。