以下是歷史解題技巧，這些技巧對(duì)大家來(lái)說(shuō)還是很有幫助的，所以大家在復(fù)習(xí)的時(shí)候，對(duì)于解題技巧也要詳細(xì)進(jìn)行了解。

　　高考?xì)v史解題技巧

　　一、高考(課程)新理念、新要求

　　高中新課改充分吸收當(dāng)代學(xué)習(xí)科學(xué)的先進(jìn)理論：強(qiáng)調(diào)精簡(jiǎn)和優(yōu)化課程內(nèi)容，使學(xué)生掌握終身發(fā)展所必需的基礎(chǔ)知識(shí);強(qiáng)調(diào)知識(shí)形成過(guò)程的教學(xué)，注重學(xué)生的思維能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的培養(yǎng);強(qiáng)調(diào)改變學(xué)習(xí)方式，踐行自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，加強(qiáng)情感、態(tài)度、價(jià)值觀教育;重視歷史素養(yǎng)，一個(gè)是對(duì)學(xué)習(xí)歷史的價(jià)值有明確的意識(shí);另一個(gè)方面，還包含思考問(wèn)題的角度與習(xí)慣、價(jià)值衡量的標(biāo)準(zhǔn)以及情感文化認(rèn)同等。

　　二、命題規(guī)律

　　1.突出歷史發(fā)展過(guò)程。中國(guó)古代各階段政治、經(jīng)濟(jì)制度和思想文化的時(shí)代特征及其相互聯(lián)系;中國(guó)近現(xiàn)代各時(shí)期經(jīng)濟(jì)、社會(huì)現(xiàn)代化的主要表現(xiàn)和影響，重大歷史事件的背景、過(guò)程和影響，以儒學(xué)為核心的主流思想的發(fā)展演變;世界主要國(guó)家民主制度確立、發(fā)展的背景及各自特點(diǎn)，工業(yè)革命的背景及其對(duì)經(jīng)濟(jì)、政治、社會(huì)和國(guó)際關(guān)系的影響;中外政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面相似相近問(wèn)題的比較。同時(shí)體現(xiàn)了對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程的考查。

　　2.強(qiáng)調(diào)歷史解釋。由于高考命題堅(jiān)持“材料第一，論從史出”的原則，對(duì)能力的考查主要從閱讀理解材料切入，以有效信息的提取、解讀、整理及運(yùn)用為基礎(chǔ)，向其他各種能力的考查延伸。

　　3.注重史學(xué)思想和方法。從專業(yè)高度考查學(xué)科內(nèi)容是近年高考命題的一個(gè)突出特點(diǎn)。因此歷史試題十分重視對(duì)歷史學(xué)科素養(yǎng)尤其是史學(xué)思想和方法的考查。主要體現(xiàn)“整體史觀”或“全球史觀”“文明史觀”“現(xiàn)代化史觀”及“新史學(xué)”等理論體系和方法模式的應(yīng)用，以及運(yùn)用“比較史學(xué)”“概念化史學(xué)”等分析和說(shuō)明歷史問(wèn)題。

　　4.考綱將是高中課標(biāo)與高校課程的銜接，命題呈現(xiàn)出遠(yuǎn)離教材的趨勢(shì)。創(chuàng)新意識(shí)突出，求異思維活躍。

　　三、給學(xué)生的備考建議

　　1.課文知識(shí)細(xì)梳理。讀懂每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)背后的歷史背景和歷史知識(shí)的細(xì)節(jié)，解讀歷史現(xiàn)象之間的內(nèi)在聯(lián)系，學(xué)會(huì)用歷史思維和歷史語(yǔ)言說(shuō)話，課文知識(shí)只是一個(gè)框架，是一個(gè)綱，是考試的“本”，要梳理出“質(zhì)”的東西，也就是目，做到綱舉目張，對(duì)歷史事件進(jìn)行闡釋、剖析、找出歷史事件的內(nèi)在聯(lián)系和應(yīng)有的歷史地位及對(duì)人類文明產(chǎn)生的影響。

　　2.提高閱讀材料的能力?！伴喿x并依據(jù)材料回答問(wèn)題”是高考最基本的重點(diǎn)題型，同一材料可以變換不同角度深入思考。這要求考生要面對(duì)大量的史料，審讀材料時(shí)首先根據(jù)句號(hào)分出層次;每個(gè)層次找出核心點(diǎn)和關(guān)鍵詞，提煉出所有有效信息。