高考理科狀元談到高考這段時(shí)間究竟該如何復(fù)習(xí)。 其一,揚(yáng)長(zhǎng)避短。就多數(shù)同學(xué)而言,各科知識(shí)的掌握程度是有差別的,甚至可以說(shuō)有點(diǎn)懸殊。因此,在這個(gè)階段,最好是采取揚(yáng)長(zhǎng)避短的戰(zhàn)略,如果有一兩門(mén)薄弱科目,就要瞄準(zhǔn)靶子,對(duì)癥下藥,不讓弱科拖后腿。如果有一兩門(mén)強(qiáng)項(xiàng)學(xué)科,可以把它作為高考的“殺手锏”拿出來(lái),這樣可使分?jǐn)?shù)明顯提高。

　　高考狀元的各科提分沖刺戰(zhàn)略

　　語(yǔ)文

　　語(yǔ)文是慢功夫?qū)W科，臨近高考，能做什么，又該怎么做?筆者不是語(yǔ)文教學(xué)專(zhuān)家亦不是學(xué)者，僅以作文為例，從自己的教學(xué)實(shí)踐、經(jīng)驗(yàn)和閱卷感悟三方面談應(yīng)對(duì)策略。

　　◆1.每天用3分鐘時(shí)間閱讀1-2篇近三年優(yōu)秀高考作文，看標(biāo)題好在哪，開(kāi)頭結(jié)尾的妙處。若是論文，要看行文的思路和立意的深度。

　　◆2.一周至少練習(xí)3次作文，快速擬標(biāo)題，布局，謀篇、立意，列出寫(xiě)作提綱并能找到證明觀點(diǎn)的5-7個(gè)材料。

　　◆3.每天讀一篇《讀者》《意林》《青年文摘》上的小文章，一般不超過(guò)3分鐘。儲(chǔ)存思想，豐富情感，開(kāi)拓視野。

　　◆4.每天5分鐘時(shí)間了解國(guó)內(nèi)外要聞，對(duì)熱點(diǎn)問(wèn)題有自己獨(dú)到的見(jiàn)解。

　　◆5.每周自己做一次全命題作文的審題訓(xùn)練，化大為小，化虛為實(shí)，化抽象為具體，找準(zhǔn)文章寫(xiě)作重心，確定開(kāi)掘點(diǎn)，避免跑題。

　　◆6.一周兩次新、舊材料作文審題訓(xùn)練，能提煉出體現(xiàn)材料主旨的觀點(diǎn)，能擬出新穎獨(dú)到又醒目的標(biāo)題，并圍繞標(biāo)題構(gòu)思。

　　◆7.多練議論文這種文體，行文5-7段，開(kāi)頭結(jié)尾要簡(jiǎn)練。開(kāi)頭貴在開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，一語(yǔ)中的。

　　◆8.卷面書(shū)寫(xiě)整潔，字體工整，沒(méi)有錯(cuò)字。給閱卷老師良好的第一印象，拿到較高的印象分。

　　英語(yǔ)

　　◆1.熟記詞匯，夯實(shí)基礎(chǔ)。利用所剩時(shí)間把高中階段8個(gè)模塊的單詞迅速過(guò)一遍，對(duì)于那些不太熟悉的可以做上標(biāo)記，多看1-2遍。如果基礎(chǔ)較差，可以從初中詞匯開(kāi)始。由于時(shí)間緊，絕大部分單詞僅知道漢語(yǔ)意思即可。歷年真題的詞匯僅有極少數(shù)生詞。

　　◆2. 查看錯(cuò)題，歸類(lèi)集中突破。把已經(jīng)做過(guò)的試題重新整理，查看錯(cuò)題原因，并歸類(lèi)突破。如語(yǔ)法填空中的必考詞冠詞、謂語(yǔ)的時(shí)態(tài)語(yǔ)態(tài)(近5年每年必考1題)、非謂語(yǔ)(近5年每年必考1題)、關(guān)聯(lián)詞等，閱讀理解的主旨要義(2013年3題，2014年2題)、詞義推測(cè)(2013年、2014年均考2題)

　　◆3. 做好閱讀理解細(xì)節(jié)題。近3年閱讀理解部分20題中有13題都是細(xì)節(jié)題，這些都基本為回原文就能拿分的題。一定對(duì)此部分要求0錯(cuò)誤或0失誤?？梢哉f(shuō)，得細(xì)節(jié)得閱讀。

　　◆4. 盡量精準(zhǔn)，減少失誤。爭(zhēng)取會(huì)做的不丟分，不會(huì)做的多拿分。完形記得從上下文找思路和答案，語(yǔ)法填空做好后檢查答案是否有錯(cuò)，如單詞拼寫(xiě)、大小寫(xiě)、動(dòng)詞不規(guī)則變化等，閱讀回歸原文核對(duì)答案，寫(xiě)作重英語(yǔ)思維。

　　化學(xué)

　　◆1.快速準(zhǔn)確地讀題審題,由前到后,先易后難,掌控時(shí)間,爭(zhēng)取把會(huì)做的做完做好。

　　◆2.選擇題盡量拿到分。阿伏加德常數(shù)題和離子濃度題要多加分析,小心陷阱。

　　◆3.有機(jī)大題注意斷鍵成鍵,正確將已學(xué)的烴及烴的衍生物的性質(zhì)遷移到題給物質(zhì)中。結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式寫(xiě)慢點(diǎn),寫(xiě)工整。運(yùn)用好老師講的同分異構(gòu)體的書(shū)寫(xiě)方法。

　　◆4.反應(yīng)原理題要多關(guān)注反應(yīng)方程式的應(yīng)用,分析圖像圖表題的含義及正確做圖,注意熱化學(xué)、電化學(xué)的小題。

　　◆5.工業(yè)流程題要充分運(yùn)用題目信息,如括號(hào)內(nèi)的提示,流程中的物質(zhì)變化。反應(yīng)物過(guò)量也不容忽視,然后是物質(zhì)提純的方法。計(jì)算小題注意已知量和未知量的物質(zhì)的量關(guān)系或質(zhì)量關(guān)系。

　　◆6.實(shí)驗(yàn)題近幾年變化大，要回歸課本，關(guān)注課本實(shí)驗(yàn)，再看一遍一輪復(fù)習(xí)書(shū)，從實(shí)驗(yàn)操作、物質(zhì)的制備提純及探究檢驗(yàn)、實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)面加深認(rèn)識(shí)。此外，一定要看清實(shí)驗(yàn)?zāi)康募跋捱x試劑等。

　　歷史

　　◆首先回歸課本，對(duì)照《考試說(shuō)明》羅列的每個(gè)考點(diǎn)，重新梳理知識(shí)?？梢砸罁?jù)歷史學(xué)科的時(shí)序性特征，按照《考試說(shuō)明》的內(nèi)容體例，同時(shí)將三個(gè)模塊的教科書(shū)內(nèi)容集中在某個(gè)時(shí)段復(fù)習(xí)。

　　◆整理復(fù)習(xí)過(guò)程中重要的習(xí)題和考題，補(bǔ)缺補(bǔ)漏。對(duì)重要的練習(xí)題、試題進(jìn)行整理，重點(diǎn)應(yīng)放在自己曾經(jīng)做錯(cuò)，或雖然做對(duì)但把握性不大的題目。適度訓(xùn)練和熟悉高考試題，提高解題能力。要通過(guò)合理安排的適度習(xí)題訓(xùn)練保持解題的“競(jìng)技狀態(tài)”。尤其是以高考典型試題為素材進(jìn)行針對(duì)性訓(xùn)練，體會(huì)高考試題歷史信息是怎樣呈現(xiàn)，又該如何從中概括提煉出來(lái)，進(jìn)而學(xué)會(huì)如何解讀材料、解釋和評(píng)價(jià)歷史問(wèn)題。

　　◆規(guī)范答題技巧，提高得分率。要掌握“史論結(jié)合、依據(jù)史實(shí)、敘述有理”等基本的答題方法和原則，認(rèn)真審題，抓關(guān)鍵詞。審題時(shí)要迅速地與課本知識(shí)聯(lián)系，明確題目考查的意圖，找到突破口。主觀題組織答案可根據(jù)分值作答，答題要有條理，最好是段落化、序號(hào)化;字跡要清晰;要使用學(xué)科語(yǔ)言做答。