從以往年高考試題看,散文仍然是最重要的命題材料之一,今后,文學(xué)作品的考查也仍會以散文為主.因此,掌握散文的閱讀鑒賞方法和答題技巧,對快速提升2015年新高考的考試效率有很大的幫助.

　　2015高考語文卷大閱讀答題技巧及策略

　　大閱讀

　　高分口訣：讀懂文章，審準(zhǔn)題眼，規(guī)范作答

　　現(xiàn)代文(各類文本)閱讀、審題、答題三大關(guān)鍵步驟

　　文學(xué)類閱讀以小說和散文為主，實用類閱讀以傳記和新聞為主。

　　答題基本原則：整體把握，圈點勾畫，多答一些，從原文中來，到原文中去。

　　做好閱讀理解題當(dāng)然主要靠長期形成的閱讀能力，但是改進(jìn)方法也有明顯的效果。有兩種做法是應(yīng)該避免的：讀不完文章就做題和閱讀時不會圈點勾畫。前者的問題是不能整體把握文章的思想內(nèi)容，答題可能不準(zhǔn)確不全面;后者可能會遺漏文章中有助于答題的關(guān)鍵詞和關(guān)鍵句。因此，一定要通讀全文，邊讀邊圈點勾畫，整體把握文章的思想內(nèi)容和藝術(shù)特點，然后再做題。另外，根據(jù)高考閱讀題的評分標(biāo)準(zhǔn)，評分主要看要點，要點齊全就可以得滿分，但多答的內(nèi)容不扣分，因此，答題沒有把握時寧可多答一些(當(dāng)然不要超出答題的范圍)，這樣可以盡量避免遺漏得分要點。

　　現(xiàn)代文大閱讀題一定要在梳理文章脈絡(luò)基礎(chǔ)上確定主題。之后回答任何問題大方向就不會出錯。其次還是要讀透到底在問什么。相信答案基本上在原文中，看準(zhǔn)是用原文還是用自己的語言，概括題要準(zhǔn)確篩選，要盡可能用原文關(guān)鍵詞整合答案。開放、發(fā)散題要在原文內(nèi)容觀點基礎(chǔ)之上組織答案，不能完全脫離原文。答題一定要分條、分點陳述，到底要分多少點、寫多少字既要結(jié)合問題本身，還要考慮所賦分值，以及答題卡上所預(yù)留的空白。

　　平時訓(xùn)練進(jìn)行題型分類，分析題型特點，把握命題意圖，尋找答題途徑，確定答題方向，明確關(guān)鍵詞語，思考表達(dá)順序，選用恰當(dāng)句式。題型分類，主要分成：1)結(jié)構(gòu)思路題2)作用題3)詞句理解題4)形象題5)語言特色題6)探究題。如回答“某一句話或段落的作用”這類題，可以分三點來答，一是結(jié)構(gòu)方面的作用，二是內(nèi)容和主旨方面的，三是表達(dá)效果方面的。

　　突出強(qiáng)化閱讀解題步驟，分析回答問題的角度，讓其形成一套讀文——讀題——找答案——表達(dá)答案較為完整規(guī)范的答題思路。

　　閱讀題總體建議：

　　★①先通讀全文，標(biāo)好段落，初步掌握全文意思，對全文有一個整體的把握后再做題。能較為清晰地把握文章結(jié)構(gòu)、行文思路和文章主旨、作者觀點態(tài)度，是準(zhǔn)確答題的關(guān)鍵。

　　② 審清題意，盡量選用原文關(guān)鍵詞、句組織，不要全換成自己的話。

　　能在原文中找到答案的盡量在原文中找，不提倡自作聰明，勉強(qiáng)用自己的話概括。盡量使用原文作答，尤其是原文中能夠反映作者思想情感的議論抒情性的句子，在組織答案時要充分利用起來，這樣會使答案更加貼近文本，也更容易貼近參考答案。從文中找依據(jù)，你得考慮周到細(xì)致，更該思考、總結(jié)、掌握一定的規(guī)律。

　?、蹖嵲谝爬ǖ念}目也請注意分析題干及分值設(shè)置，推斷得分點。找到原文中出處，前后兼顧，整體把握。

　?、?盡量分條答題。比如涉及手法的答案，可以將手法的具體運用作為一條，將手法作用及效果的分析作為第二條。這樣會使答案更加美觀、層次條理清楚，也方便老師批閱。要避免答案語焉不詳，比如“渲染了氛圍，表達(dá)了作者的思想情感”之類的答案，沒有突出重點，怎樣的氛圍，什么情感恰恰是針對文本應(yīng)該點明的東西。

　　表達(dá)要在答滿試卷、卷面有條理的同時盡量概要。“簡答”一般直接答點就行;“簡析”一般要結(jié)合文章做答，有觀點，有分析。

　?、葑舟E工整，寫滿為止。

　?、薅沤^錯別字和病句。答案的組織也應(yīng)該反映出學(xué)生的表達(dá)能力和語文水平。錯別字和病句的出現(xiàn)往往是無意為之。只要在試題紙上打個草稿、寫完之后能夠再檢查一遍，基本上就可以避免。

　　1.閱讀

　　實現(xiàn)快速解讀，把握選文的主旨

　　★不要急著去做題，在進(jìn)入題目之前，必須認(rèn)真讀一遍文章，初步掌握全文意思。

　　★合理使用標(biāo)劃法閱讀。先標(biāo)好文章段落。

　　邊讀邊劃三類詞句：

　　直接表明作者觀點、情感的詞、句。畫出各段落中的中心句，尤其注意段首、段尾，這些詞句往往就是回答問題時需要重點研讀的，通過找重要的詞句進(jìn)一步理解文章的思路，結(jié)構(gòu)層次。閱讀時一定要善于抓住議論抒情的句子去把握文意，尤其注意文章結(jié)尾的議論抒情，它們往往就是全文的主旨所在。

　　間接表現(xiàn)作者觀點、情感的敘述描寫詞句。

　　表明文章結(jié)構(gòu)的詞、句。留意在文章的結(jié)構(gòu)上起過渡、連接作用的詞語、句子、段落，把握基本思路，從而弄清寫作意圖。

　　★運用標(biāo)劃法，主要是攝取各段大概意思，建立起對文章的整體認(rèn)識，集中解決一個問題——選文寫的是什么?同時，仔細(xì)閱讀一些重要的句子、段落，對文章的主旨產(chǎn)生一定的認(rèn)識。

　　第二遍閱讀時可以只看這些劃線的重要詞句，尋找答題的區(qū)位，根據(jù)題干要求確定答案位置，根據(jù)分值和字?jǐn)?shù)限制來組織答案。

　　第三遍主要是核對答案是否符合主旨和題旨。

　　如果有選擇題，先做選擇題(往往落足在對全文思想的把握上)，對全文有一個整體的把握后再做其余三道題。文言文12題往往如此。

　　注意整體閱讀,注意抓三個方面:

　　一是要有文體特征意識。利用散文和小說,新聞和傳記的文體特征閱讀。

　　二是要有思路分析意識。邊讀邊概括各段落意思及段與段之間的關(guān)系。

　　三是要有尋找中心句意識。每段的中心句,特別是文章的開頭,結(jié)尾,過渡句以及標(biāo)題。

　　2.審題

　　從題干中求啟示，尋求解題的突破口，確保準(zhǔn)確答題。

　　題干具有以下作用:暗示答題區(qū)域;暗示答題思路;暗示答題方法;暗示答案本省。

　　審題時注意:

　　◆是否選準(zhǔn)題眼(答題重點);

　　◆是否選全要點(要答幾個方面);

　　◆是否選準(zhǔn)角度(以誰為陳述主體);

　　◆是否選好恰當(dāng)?shù)木涫?要與設(shè)問的句式一致)

　　組織語言時，注意“問”與“答”要照應(yīng)好.如問：“為什么對作者來說這是一次短暫而愉快的旅行?”則：(1)題眼(答題重點)是：短暫而愉快;(2)要點(回答的內(nèi)容)應(yīng)包括：“短暫”和“愉快”兩點;(3)設(shè)問的角度：以“這”作陳述對象，而不是“作者”;(4)句式應(yīng)為：兩個句子，且構(gòu)成并列關(guān)系。

　　3.答題

　　“規(guī)范作答”不能忘記的三個原則：

　?、糯鸢冈谖闹?直接來源于文中或或從文中提煉)。

　　能在原文中找到答案的盡量在原文中找，不提倡自作聰明，勉強(qiáng)用自己的話概括。

　　實在要概括的題目也請注意分析題干及分值設(shè)置，推斷得分點。找到原文中出處，前后兼顧，整體把握。

　?、七x擇并重組文中關(guān)鍵詞句(注意原文表述角度與設(shè)問角度是否一致);

　　(3)分點分條作答(高考閱卷采點給分)

　　(4)字跡工整，寫滿為止。