對(duì)于在閱讀中碰到的英文生僻詞，我們無(wú)需知道其詳細(xì)的中文解釋，只要進(jìn)行大概的理解即可。以下是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的專業(yè)四級(jí)答題技巧，希望能幫到你!

　　一、構(gòu)詞的基本知識(shí)

　　即利用單詞的構(gòu)詞要素詞根，前后綴來(lái)識(shí)記單詞。詞根是一個(gè)單詞的根本部分，代表詞的基本意義;前綴是加在詞根或單詞前面的部分，通常也有一定含義;后綴是加在詞根或單詞后面的部分，通常在增加詞義的同時(shí)還改變?cè)~性。通過(guò)詞根詞綴構(gòu)詞的方式有多種，現(xiàn)簡(jiǎn)單歸納如下：

　?、偾熬Y+詞根：inter(中間)+vene→intervene(介入)

　?、谠~根+后綴：circl(圓)+let(小)→circlet(小環(huán))

　?、墼~根+詞根：tele(遠(yuǎn))+scope(鏡)→telescope(望遠(yuǎn)鏡)

　　④前綴+詞根+后綴：in(不)+aud(聽(tīng))+ible(可)→inaudible(聽(tīng)不見(jiàn))

　?、蓦p前綴+詞根：re(再)+dis(取下)+cover(蓋)→rediscover(再發(fā)現(xiàn))

英語(yǔ)專業(yè)四級(jí)答題技巧

　?、拊~根+雙后綴：care(用心)+less(不)+ly(地)→carelessly(不小心地)

　?、咔熬Y+雙詞根：tri(三)+gono(角)+metry(測(cè)量)→trigonometry(三角幾何)

　?、嚯p詞根+后綴：biblio(書)+phil(愛(ài))+ist(人)→bibliophilist(書籍愛(ài)好者)

　?、犭p前綴+詞根+后綴：ir(不)+re(反對(duì))+sist(站)+ible→irresistible(不可抵抗的)

　?、馇熬Y+詞根+雙后綴：se(離)+greg(群)+ation+ist→segregationist(種族隔離主義者)

　　雙前綴+詞根+雙后綴：un(不)+pre(先)+ced(走)+ent+ed→unprecedented(史無(wú)前例的)

　　二、根據(jù)上下文的線索猜詞

　　利用上下文線索猜測(cè)詞義的方法很多，但其核心是尋找與該生僻詞相關(guān)的上下文意義線索，這些線索主要可歸納為以下幾種：

　　(1)同義定義 為了便于讀者理解作者本義，作者有時(shí)會(huì)對(duì)文中的生僻詞或?qū)I(yè)性較強(qiáng)的詞直接給出定義。在下定義時(shí)，作者常使用一些信號(hào)詞， 如：is/are(called)，means，can be defined as，refer to，is/are known as，signify等。

　　(2)近義復(fù)述 同一短文中上下毗鄰的句子通常有互釋作用，我們可以從上下文的復(fù)述中獲取與某一單詞相關(guān)的信息來(lái)猜度詞義。

　　(3)反義對(duì)照 在表示對(duì)照的上下文中，常包含有意義相反的詞語(yǔ)或概念，這些意義相反的概念可以互為線索，幫助我們猜度詞義。常有以下一些信號(hào) 詞：although，but，however，though，whereas，while，yet，on the contrary，on the other hand等。

　　(4)搭配集合 利用詞與詞的搭配或該詞所出現(xiàn)的語(yǔ)境，我們也能推知詞義的大概輪廓。

　　(5)比較舉例 上下文中的比較和舉例，能揭示比較物或列舉物之間的共性，我們可根據(jù)這些共性來(lái)推知有關(guān)詞語(yǔ)的意思。

　　(6)因果時(shí)間 因與果、時(shí)間的先與后都是事物發(fā)展變化過(guò)程中的必然關(guān)系，在利用上下文推測(cè)詞義時(shí)，這些關(guān)系也至關(guān)重要。

　　(7)常識(shí) 包括我們的生活經(jīng)歷、經(jīng)驗(yàn)常識(shí)以及自己專業(yè)方面的知識(shí)，在閱讀到與自己專業(yè)相近的文章時(shí)，我們都會(huì)感到相對(duì)容易，這正是我們的專業(yè)知識(shí)在幫我們理解。