三年級語文期末試題

　　一、拼一拼，寫一寫。(10分)

　　kuān yù ɡǔ lì zī shì pǔ sù qiān xū

　　wēi wǔ yínɡ hòu xīn shǎnɡ nǎo nù jìn gōnɡ

　　二、同音字組詞。(6分)

　　mì ( )切 ( )書

　　jiāo ( )傲 ( )嫩

　　jìnɡ 顯微( ) 學(xué)無止( )

　　三、把詞語補充完整，再按要求寫詞語。(10分)

　　①興高( )( ) ②相( )并( ) ③爭( )斗 ( )

　?、軟]( )打( ) ⑤( )流不( ) ⑥( )人( )目⑦( )頭( )氣 ⑧舍( )求( )

　　寫出與第⑧個詞語結(jié)構(gòu)相同的四字詞語(至少兩個)：

　　四、照樣子，寫句子。(4分)

　　例：五點左右，艷麗的薔薇綻開了笑臉。

　　春姑娘來到人間，小草 ，桃花 。

　　例：“一定會飛回來的!”小男孩肯定地說。

　　小男孩肯定地說：“一定會飛回來的!”

　　“你為什么要這樣做呢?”教育家好奇地問。

　　五、我會選擇正確的答案。(5分)

　　1.“舉世聞名”中“舉”的意思是( )，“舉重”中“舉”的意思是( )。

　　A.往上托 B. 全 C. 推選 D. 舉動

　　2.“每逢佳節(jié)倍思親”是唐朝詩人王維的詩句，詩中的“佳節(jié)”指的是( )

　　A.春節(jié) B. 重陽節(jié) C. 中秋節(jié) D.端午節(jié)

　　3.鉆在鐵屋子里( )安全，卻變成了只能縮在殼里保命的蝸?；驗觚?。

　　A.仍然 B.果然 C.居然 D.固然

　　4.“英子猶豫了一會兒，慢吞吞地站了起來，眼圈紅紅的。”從這句話我們可以看出此時英子內(nèi)心非常( )。

　　A.自卑 B.矛盾 C.激動 D.難過

　　六、回顧課文內(nèi)容，并填空。(13分)

　　這個學(xué)期，我們隨著課文走遍了祖國的大江南北。

　　1.當我們在長江上順流而下，看到天門山，便會吟誦起 寫的《 》：“天門中斷楚江開， 。兩岸青山相對出， 。”

　　2.蘇軾的《飲湖上初晴后雨》，主要描繪的是 的湖光山色，詩的后兩句是 ， 。

　　3.我們還一起去安徽黃山爬 ，那陡峭的山峰和美麗的云霧讓我想起這句諺語：“五岳歸來不看山， ”;我們欣賞了不但 而且 的趙州橋，感受了勞動人民的智慧和才干;我們還去了西沙群島，那里 ， ，是個可愛的地方。

　　4.“聰明在于學(xué)習(xí)， ”(列寧)告訴我們勤學(xué)習(xí)，多積累，能讓大腦變得更聰明。學(xué)習(xí)時，我們要腳踏實地，正所謂“千里之行， ”。

　　七、閱讀理解 25分

　　(一)《富饒的西沙群島》節(jié)選

　　魚成群結(jié)隊地在珊瑚叢中穿來穿去，好看極了。有的全身布滿彩色的條紋;有的頭上長著一簇紅纓;有的周身像插著好些扇子，游動的時候飄飄搖搖;有的眼睛圓溜溜的，身上長滿了刺，鼓起氣來像皮球一樣圓。各種各樣的魚多得數(shù)不清。正像人們說的那樣，西沙群島的海里一半是水，一半是魚。

　　1.“周身”的“周”字用音序查字法應(yīng)先查　 　，再查音節(jié)　 　;用部首查字法應(yīng)先查　　 部，再查　 　畫。“周”字在字典里的意思有：

　?、偃ψ?②周圍;③普遍，全;④星期。“周身”的“周”應(yīng)選　　　(填序號)(3分)

　　2.這段話主要寫了魚的( )和(　　　　　)多。(2分)

　　3.我從(　　　 　　)、(　　　　　　)等詞語中看出魚的數(shù)量多。(2分)

　　4.用“ ”畫出描寫魚種類多的句子。(2分)

　　5.這段話是圍繞哪句話寫的?請摘錄下來。(2分)

　　6.對這段話中畫“　　　”句子的理解，正確的是(　　　)(2分)

　?、傥魃橙簫u的海里魚很多，魚和海水各占一半。

　?、谶@是一種夸張的說法，為了說明西沙群島的海里魚非常多。

　　(二)自由，你好!

　　我是一只被囚(qiú)禁在籠子里的金絲雀，鳥籠外邊是多么(完美 美好)啊!

　　春天，那剛從綠樹上長出的嫩芽，也在逐漸生長，春風(fēng)吹醒了小動物，蜜蜂和蝴蝶也結(jié)伴而來，在空中翩翩起舞。我卻待在鳥籠子里，只能上下亂竄。

　　夏天，池塘里的荷花正開得歡，蛙聲連成一片，蟬兒在樹陰里放聲歌唱。我只能眼巴巴地望著它們心酸。秋風(fēng)(吹 掃 刮)過，落葉飄飛，水果漲紅了臉，菊花在枝頭領(lǐng)略了秋天的風(fēng)姿。我還是一(幅 副)懶洋洋的樣子。

　　中秋的月圓了，我看到萬家團圓的喜悅氣氛，更加思念我的親人，他們現(xiàn)在怎么樣呢?

　　冬雪降臨，所有的動物都過起了歡樂的大年，而我卻在這籠子里瑟(sè)瑟發(fā)抖。

　　我是一只囚禁在籠子里的鳥，十分想念我的親人和朋友。風(fēng)爺爺“呼呼”地從身邊經(jīng)過，我在鳥籠里(急切 親切)地打聽道□□風(fēng)爺爺□我的家人還好嗎□□風(fēng)爺爺鼓著腮幫子，說：“放心吧，金絲雀，他們都很好。”“風(fēng)爺爺，幫我捎個信兒給他們吧，我想他們了。”

　　我是一只囚禁在籠子里的鳥，我希望主人能知道，　　。

　　1.請在括號里選擇正確的詞語，并打“∨”。(2分)

　　2.請在□里填上合適的標點符號。(2分)

　　3.從文中找出下列詞語的近義詞，寫在( )里。(4分)

　　慢慢――( ) 思念――( )

　　高興――( ) 眼睜睜――( )

　　4.用“ ”畫出描寫金絲雀“可憐”的句子，至少找出兩句。(2分)

　　5.金絲雀希望主人知道些什么呢?請?zhí)顚懺谖闹械臋M線上。(2分)

　　八、習(xí)作表達 25分

　　提示：在這個學(xué)期中，哪件事讓你印象深刻，哪個人讓你難以忘記，哪次活動讓你興奮不已，哪處景物讓你特別喜歡……選擇自己最感興趣的一個內(nèi)容，把它寫下來。

　　要求:內(nèi)容具體，語句通順，不寫錯別字。字數(shù)250個左右。