高職院?！洞髮W(xué)語文》課程的教學(xué)方法很多，學(xué)生的學(xué)習(xí)方法固然也是很多的，做習(xí)題便是其中最常見的方法之一，為了幫助大家更好的學(xué)習(xí)，以下學(xué)習(xí)啦小編搜集整合了大學(xué)語文試題及參考答案，歡迎參考閱讀!
大學(xué)語文試題如下：

　　六、簡答題

　　1 、契訶夫的《苦惱》中姚納的苦惱是什么?小母馬有何作用?

　　2 、魯訊《燈下漫筆》的一、兩部分寫作角度有何不同?

　　3 、孟子用五十步笑百步的比喻是為了說明什么?

　　4 、李斯《諫逐客書》的寫作目的是什么?

　　5 、梁啟超《論毅力》是針對什么情況寫的?

　　6 、李大釗在《“今”》中所舉屈原的《離騷》和打擊林肯頭顱的槍聲對表達作者觀點有何助益?

　　7 、培根的《論學(xué)問》分別講了哪兩個問題?

　　8 、韓愈的《張中丞傳后敘》為什么叫“后敘”?

　　9 、柳宗元所寫的“西山”的最顯著特點是什么?《始得西山宴游記》的線索是什么?

　　10、《文與可畫??谷偃竹記》闡述了哪兩個文藝主張?

　　11、郁達夫《故都的秋》所寫的北京秋天的“色”和“味”分別是什么?

　　12、《愛爾克的燈光》中為什么要寫姐姐?

　　13、曹操《短歌行》的主題是什么?點題的句子是什么?

　　14、李白《行路難》中的“長風(fēng)破

　　浪會有時”用的是誰的典故?

　　15、李商隱《無題》詩抒情的特點是什么?

　　16、郭沫若的《爐中煤》抒發(fā)了怎樣的思想感情?

　　17、《我用殘損的手掌》中“無形的手掌”指什么?

　　18、高爾基《鷹之歌》中的“鷹”、“蛇”象征什么?

　　19、李煜《虞美人》的主題是什么?

　　20、李清照的《聲聲慢》反映了哪些人的共同感受?

　　21、辛棄疾《摸魚兒》的主題是什么?

　　22、九斤老太的口頭禪說明了什么?

　　23、老舍《斷魂槍》中故事情節(jié)和人物活動展開的背景是什么?

　　24、《米龍老爹》中一、三人稱交互為用的特點有何表達作用?

　　七、簡析題

　　1 、閱讀《季氏將伐顓臾》中的一段話：

　　冉有曰：“夫子欲之，吾二臣者皆不欲也。”孔子曰：“求!周任有言曰：”陳力就列，不能者止。‘危而不持，顛而不扶，則將焉用彼相矣?且爾言過矣，虎?出于柙，龜玉毀于櫝中，是誰之過與?“回答：

　　A 、指出本段的論據(jù)類型和論證方法。

　　B 、這段文字中的立論體現(xiàn)在哪里?

　　C 、這段文字的雙重比喻有何意義?

　　2 、閱讀王安石的《答司馬諫議書》，回答：

　　A 、本文的主旨是什么?

　　B 、本文駁斥的對象是誰?立論原則是什么?

　　C 、本文駁論的形式是什么?

　　3 、閱讀魯迅先生的《燈下漫筆》，回答：

　　A 、魯迅先生把中國歷史劃分為哪兩種時代的循環(huán)，這種劃分的目的何在?

　　B 、魯迅先生文章中的兩部分著眼點有何不同?

　　C 、中國固有精神文明的核心是什么?中國固有文明的實質(zhì)是什么?

　　4 、閱讀《張中丞傳后敘》中的一段：

　　說者又謂遠與巡分城而守，城之陷，自遠所分始，以此詬遠。此又與兒童之見無異。人之將死，其臟腑必有先受其病者;引繩而絕之，其絕必有處。觀者見其然，從而尤之，其亦不達于理矣。

　　回答：A 、文中的“城”指哪里?

　　B 、本段運用的論據(jù)類型和論證方法是什么?

　　C 、本文的主題是什么?

　　5 、閱讀《始得西山宴游記》中的一段文字：

　　“自余為?人，居是州，恒惴栗。其隙也，則施施而行，漫漫而游，日與其徒上高山，入深林，窮回奚谷。幽泉怪石，無遠不到;到則披草而坐，傾壺而醉;醉則更相枕以臥，臥而夢，意有所極，夢亦同趣;覺而起，起而歸;以為凡是州之山水有異態(tài)者，皆我有也，而未始知西山之怪特。”回答：

　　A 、“是州”指哪里?本段寫了什么內(nèi)容?

　　B 、本段用了哪些修辭方法?

　　C 、本段用了什么表現(xiàn)手法?有何作用?

　　6 、閱讀茅盾《香市》中的這段文字：

　　革命以后，據(jù)說為的要“破除迷信”，接連有兩年不準(zhǔn)舉行“香市”。社廟的左屋被“公安分局”借去做了衙門，而廟前廣場的一角也筑了籬笆，據(jù)說將造公園。社廟的左偏殿上又有什么“蠶種改良所”的招牌。

　　請問答：A 、“革命”指什么時候，從這段文字可以看出本文寫作的社會背景是什么?

　　B 、“公安分局”的衙門、蠶種改良所分別指什么?

　　C 、這段文字在全文中有何作用?

　　7 、閱讀《國殤》第一段：

　　操吳戈兮被犀甲，車錯轂兮短兵接。旌蔽日兮敵若云，矢交墜兮士爭先。凌余陣兮躐余行，左驂殪兮右刃傷。霾兩輪兮縶四馬，援玉木包兮擊鳴鼓。天時墜兮威靈怒，嚴(yán)殺盡兮棄原野。

　　回答：A 、該段文字分幾層?試概括層意。

　　B 、該段文字描寫戰(zhàn)斗進程有何特點?

　　C 、屈原寫作本文的原因何在?

　　8 、閱讀《兵車行》(杜甫)，請回答：

　　A 、詩歌的主題是什么?

　　B 、詩歌的敘事方式是什么?敘事次序安排有何特點?

　　C 、詩歌對主題的揭示有何深刻性?

　　9 、閱讀《我用殘損的手掌》中的一段文字：

　　“嶺南的荔枝花寂寞地憔悴，/ 盡那邊，我蘸著南海沒有漁船的苦水……/ 無形的手掌掠過無限的江山，/ 手指沾了血和灰，手掌沾了陰暗，/ 只有那遼遠的一角依然完整/ 溫暖，明朗，堅固而蓬勃生春。

　　請回答：

　　A 、“那邊”指哪里?“血和灰”、“陰暗”是什么意思?

　　B 、“遼遠的一角”指哪里?

　　C 、該段

　　主要表達了詩人怎樣的感情?

　　10、閱讀高爾基《鷹之歌》中的一段文字：

　　“在浪濤的獅吼聲中，轟隆隆地響著頌贊那高傲的鳥的歌聲，山巖被浪濤沖擊得發(fā)抖，天空被那威嚴(yán)的歌聲震撼得戰(zhàn)栗了：

　　我們歌頌勇士們的狂熱的精神!“

　　請回答：A 、“高傲的鳥”、“天空”象征什么?

　　B 、“山巖”、“發(fā)抖”、“天空”、“戰(zhàn)栗”說明了什么?

　　C 、該段用了哪些修辭?

　　11、閱讀辛棄疾《摸魚兒》一段：“長門事，準(zhǔn)擬佳期又誤。蛾眉曾有人妒。千金縱買相如賦，脈脈此情誰訴?君莫舞，君不見、玉環(huán)飛燕皆塵土!閑愁最苦。休去倚危欄，斜陽正在，煙柳斷腸處。”

　　請回答：

　　A 、“長門事”是借用了誰的典故?該典故說明了什么意思?

　　B 、“閑愁最苦”是何意?

　　C 、“斜陽正在”指什么?

　　12、閱讀老舍《斷魂槍》一段文字：

　　“生命是鬧著玩，事事顯出如此;從前我這么想過，現(xiàn)在我懂得了。”

　　沙子龍的鏢局已改成客棧。

　　回答：A 、這段文字是用什么寫法刻劃人物形象的?

　　B 、沙子龍的鏢局為何改了客棧?

　　C 、沙子龍是怎樣的一個人?

　　13、閱讀《答司馬諫議書》一段文字：

　　人習(xí)于茍且非一日，士大夫多以不恤國事、同俗、自媚于眾為善，上乃欲變此，而某不量敵之眾寡，欲出力助上以抗上，則眾何為而不洶洶然?盤庚之遷，胥怨者民也，非特朝廷士大夫而已。盤庚不為怨者故改其度，度義而后動，是而不見可悔故也。

　　回答：A 、盤庚之遷的典故說明了什么?

　　B 、該段文字的語言有何特色?

　　C 、概括本文的主旨。

　　14、閱讀《論毅力》一段文字：

　　孔子曰：“譬如為山，未成一簣，止，吾此也;譬如平地，雖復(fù)一簣，進，吾往也。”孟子曰：“有為者，譬若掘井，掘井九仞，而不及泉，猶為棄井也。”成敗之?dāng)?shù)，視此而己。

　　請回答：

　　A 、概括本段意思。

　　B 、該段用了什么論證方法?

　　C 、孔子話中“為山”之喻包含了什么成語?

　　15、閱讀《選擇與安排》中的一段文字：

　　用兵致勝的要訣在占領(lǐng)要塞，擊破主力。要塞既下，主力既破，其余一切就望風(fēng)披靡，不攻自下。古人所以有“射人先射馬，擒賊先擒王”的說法。如果虛耗兵力于無戰(zhàn)略性的地點，等到自己的實力消耗盡了，敵人的要塞和主力還屹然未動，那還能希望打什么勝仗?做文章不能切中要害，錯誤正與此相同。

　　請回答：

　　A 、本段的含義是什么?

　　B 、本段用了何種論證方法?

　　C 、“要塞”指什么?本文的論點是什么?

　　八、作文

　　1 、說“眾志成誠”

　　2 、小議“挫折”

　　3 、說“勤儉”

　　4 、說“桃李不言，下自成蹊”

　　以上作文均要求寫成議論文，字?jǐn)?shù)600 —1000字。

　　大學(xué)語文試題參考答案：

　　六、簡答題

　　1 、姚納的苦惱有：喪子、心中的痛苦無人肯聽其傾訴　小母馬的作用有：一是將“人與人”

　　的關(guān)系與“人與馬”的關(guān)系對比，反映當(dāng)時人與人之間的冷漠無情;二是運用將人與馬相對應(yīng)、相類比的暗示手法，暗示出社會下層人民如牛馬一般的生活境況，從而暴露社會的黑暗。

　　2 、魯迅《燈下漫筆》第一部分主要是從民族心理的角度對歷史進行剖析和反思，第二部分主要是從民族文化的角度對當(dāng)時的中國現(xiàn)狀進行揭露。

　　3 、說明梁惠王的治國方法與鄰國沒有質(zhì)的差別，從而說明“民不加多”的原因。

　　4 、勸說秦王不要驅(qū)逐客卿

　　5 、“百日維新”失敗后處于逆境的同人

　　6 、點題，點明“惜今”的具體內(nèi)容

　　7 、治學(xué)的目的、治學(xué)的方法

　　8 、本文是韓愈讀了李翰所寫的《張巡傳》后，感到有所不足，用來補敘張巡、許遠、南霽云等人守衛(wèi)睢陽的英勇事跡和其他軼事，因此名為“后敘”。

　　9 、“特立”、“不與培?為類”　“始得”

　　10、“胸有成竹”、“心手相應(yīng)”

　　11、色是“清、靜、悲涼”味是“深沉、幽遠、嚴(yán)厲、蕭索”

　　12、暴露了封建家庭、封建禮教窒息青春和生命的罪惡，啟發(fā)青年人：必須徹底掙脫封建家庭、封建禮教的束縛，才有希望、才有出路。

　　13、渴望招納賢才、建功立業(yè)、積極進取　“天下歸心”

　　14、宗愨

　　15、回環(huán)往復(fù)、婉轉(zhuǎn)深微

　　16、愛國和無私奉獻精神

　　17、指的是詩人的思緒、聯(lián)想、心理和情感

　　18、“鷹”象征革命勇士：“蛇”象征滿腦袋市儈哲學(xué)的庸俗小市民

　　19、故國之思、亡國之恨

　　20、反映了南渡初期許多離鄉(xiāng)背井、骨肉分離的人的共同感受

　　21、抒發(fā)作者對國運危迫、抗金形勢衰弱的焦慮擔(dān)憂和報國無門、有志難伸的郁悶悲憤

　　22、(1 )說明九斤老太保守、落后，是一個看不慣任何新生事物的年老無知的農(nóng)村婦女;

　　(2 )從本質(zhì)上說，它是農(nóng)民在雙重壓迫和剝削下生活的貧困化和心情不斷惡化的體現(xiàn)，是農(nóng)民的抗議，它從側(cè)面說明辛亥革命不徹底，農(nóng)村需要一場真正的革命

　　23、半殖民地半封建的近代中國，一方面，古老的傳統(tǒng)文明正在被西方現(xiàn)代物質(zhì)文明所替代，另一方面，兩種文明的沖突又是以民族壓迫的方式進行的，被壓迫民族的愚昧麻木和帝國主義的強大兇殘形成了尖銳的矛盾與對比。

　　24、(1 )可避免敘述的呆板、單調(diào)(2 )可以全方位地敘述英雄形象

　　七、簡析題

　　1 、(1 )論據(jù)類型：事實(歷史、現(xiàn)實)論據(jù)論證方法：類比法(2 )周任有言曰：陳列就列，不能者止(3 )一方面將季氏比作虎?，將顓臾比作龜玉，季氏攻伐顓臾，就比如虎?從籠中跑出來傷人，顓臾被攻滅，就好比龜甲、美玉在柙子中被毀壞;另一方面，將冉有、季路比作虎?、龜玉的看護人、看管人。季氏攻伐顓臾，是冉有、季路的責(zé)任。

　　2 、A 、主旨是：駁斥保守勢力對新法的“侵官、生事、征利、拒諫、致怨”的指責(zé)，表明堅持改革，絕不向流言俗議所動的決心。

　　B 、司馬光　名實必須相副C 、駁論點

　　3 、A 、魯迅先生把歷史劃分為“想做奴隸而不得的時代”和“暫時做穩(wěn)了奴隸的時代”的交替和循環(huán)。劃分的目的在于揭示幾千年封建社會的本質(zhì)是主子和奴隸的階級對立與主子對奴隸的階級壓迫。

　　B 、第一部分從民族心理的角度對歷史進行剖析和反思;第二部分從民族文化的角度對現(xiàn)狀進行抨擊和揭露。

　　C 、人有十等的封建等級制度　人吃人

　　4 、A 、“睢陽”

　　B 、論據(jù)類型：理論論據(jù)論證方法：類比法C 、贊美英雄、斥責(zé)小人

　　5 、A 、“永州”　寫平日游覽眾山的情景B 、排比、頂針、對偶C 、鋪墊手法　突出由游覽西山而得到精神解脫的寫作意圖。

　　6 、A 、第一次國內(nèi)革命戰(zhàn)爭，即1924—1927年間的北伐戰(zhàn)爭　半封建半殖民地社會B 、軍閥無所不在的反動統(tǒng)治　帝國主義的經(jīng)濟侵略C 、交代了重興香市冷落的根本原因。

　　7 、A 、三層，即1 —4 句為一層，5 —8 句為二層，9 、10句為三層，分別寫了戰(zhàn)斗開始時的情況、激戰(zhàn)過程和戰(zhàn)斗結(jié)果B 、作者按戰(zhàn)斗開始、進行、結(jié)束的自然程序展開描寫，描寫了戰(zhàn)斗的全過程，層次井然、場面真切。

　　C 、以楚軍將士的戰(zhàn)斗精神和英雄氣概來激勵民心士氣，以振興楚國。

　　8 、A 、表明對朝廷窮兵黷武開邊政策的強烈譴責(zé)。

　　B 、代人(役夫)述言　把本屬事件展開過程中的咸陽道旁送別“行人”的場面置于一篇之首。

　　C 、深刻性主要體現(xiàn)在：揭示了造成悲劇的總根源在于“武皇開邊意未已”的好大喜功;結(jié)尾以白骨遍地、鬼聲啾啾的虛幻場景與開頭的寫實場景相映襯，以凄涼襯喧鬧，以鬼哭襯人哭，增加了譴責(zé)力量;不僅寫了抓丁，而寫了催租逼稅;進一步把筆觸深向社會心理現(xiàn)實，在更深層次上揭示了開邊政策的殘酷無情。

　　9 、A 、敵占區(qū)(或淪陷區(qū))　寫出了淪陷區(qū)的淪亡景象B 、解放區(qū)C 、對災(zāi)難深重的祖國的由衷關(guān)注和真誠的愛;對解放區(qū)的向往。

　　10、A 、革命勇士　革命勇士搏擊風(fēng)云的戰(zhàn)場B 、雄鷹之死的影響力，雄鷹的獻身精神必將號召人們?yōu)闋幦∽杂山夥哦鴬^斗C 、擬人、反復(fù)、象征

　　11、A 、陳皇后　暗喻忠良之士遭到讒害，不被理解信用，雖有思君愛國之心卻無處傾訴B 、寫出了作者遭受壓抑、排斥的悲憤和苦悶。

　　C 、南宋搖搖欲墜的衰微國勢

　　12、A 、心理描寫B(tài) 、性格(與現(xiàn)實格格不入、孤傲、保守)　處境(走鏢沒有飯吃)

　　C 、既沒落保守，在狹小天地里自我嘆惜、自我欣賞，又孤傲執(zhí)著，具有頑強抗衡力量

　　13、A 、堅持改革、不達目的誓不罷休B 、寓剛于柔，比較委婉C 、第本題型第二大題之A

　　14、A 、用孔孟名言，說明成敗的關(guān)鍵在于有無毅力B 、對比論證，歸納論證C 、功虧一簣

　　15、A 、做文章必須切中要害。

　　B 、類比論證、歸納論證C 、文章主旨　選擇與安排重要

　　八、作文(略)