初一語文考試題目

　　1、根據(jù)拼音寫漢字或給加線的漢字注音：(2分)他雖然很瘦，但精神抖擻( )，目光shēnsuì( )，沒有一點(diǎn)頹唐( )的樣子。我頓時(shí)感到kùnjiǒng( )不安起來。2、下列句子中沒有語病的是( )

　　2、下列每組詞語各有一個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)用橫線標(biāo)出，然后改正在方格中 (2分)

　　A、逞能 仰慕 相德益彰 石破天驚

　　B、無垠 巴望 家喻戶曉 迫不急待

　　C、怪誕 靜穆 永往直前 知足安命

　　D、冗雜 愜意 語無輪次 義憤填膺

　　3、結(jié)合語境，解釋加點(diǎn)字有錯(cuò)誤的是( ) (2分)

　　A、這是荒園，人跡罕至，所以不相宜，只好來捕鳥。 罕：稀少。

　　B、開始，斑羚們發(fā)現(xiàn)自己陷入了進(jìn)退維谷的絕境，一片驚慌，胡亂躥跳。谷：窮盡，指困境。

　　C、在這樣的高貴姿態(tài)中，它和人面對(duì)面地相覷著。 覷：看。

　　D、我相信我這一生是不會(huì)有凍餓之虞的，因?yàn)槲依显缇涂紤]到怎樣預(yù)防意外的事故。虞：料想;猜度。

　　4、不是句中加點(diǎn)詞語近義詞的是( ) (2分)

　　A、然而同窗們到園里的太多，太久，可就不行了。 同窗：同學(xué)

　　B、女傭略一躊躇后，走上前去引起他的注意，可是他的表情是不耐煩的。躊躇：彷徨

　　C、老斑羚憑著嫻熟的跳躍技巧，在半大斑羚從最高點(diǎn)往下降落的瞬間，身體出現(xiàn)在半大斑羚的蹄下。嫻熟：熟練

　　D、它們的欲望既平凡又簡(jiǎn)單，而且有足夠的生活資源讓它們無需互相妒忌。妒忌：嫉妒

　　5、作品、作家、國(guó)籍完全正確的是( ) (2分)

　　A、《假如生活欺騙了你》―普希金―美國(guó) B、《最后一課》―莫泊桑―法國(guó)

　　C、《觀舞記》―林海音―中國(guó) D、《社戲》―魯 迅―中國(guó)

　　6、默寫。(10分)

　　傳承文化A、名句積累(8分)(1)曲徑通幽處，__________________。(2)雨昏青草湖邊過，________________________。(3)誰憐一片影，_________________ 。(4)移舟水檻差差綠,_________________________。(5)前事不忘， ________ ____。(6)已是懸崖百丈冰，______________________。(7)《沁園春雪》中想象雪后初晴美好景色的句子是________________________________。(8)《木蘭詩》中描寫戰(zhàn)場(chǎng)生活艱苦的句子是_______________________________________

　　7、仿寫：(2分)

　　動(dòng)物是人類的生存伙伴。有了它，世界才如此豐富多彩、生機(jī)盎然，并且給人類以深刻的啟迪。我喜歡斑羚，因?yàn)樵诜N群面臨滅絕的時(shí)刻，它們能夠心甘情愿地用自己的生命為下一代開辟生存的道路;我喜歡_______________，因?yàn)開___________________________，________________________。

　　8、綜合性學(xué)習(xí)。(共4分)

　?、旁谀汩喿x過的下列小說中，哪個(gè)人物給你的印象最深?請(qǐng)從小說主題、故事情節(jié)、人物性格等任選一個(gè)角度簡(jiǎn)略說說理由。(60字以內(nèi)，2分)

　　《童年》《魯濱孫漂流記》

　?、普?qǐng)你寫一段意思完整的話，介紹你所知道的當(dāng)?shù)毓?jié)日風(fēng)俗習(xí)慣。(不超過150字)(2分)

　　二、閱讀與理解(共40分)

　　(一)文言文閱讀：(共14分)

　　閱讀《傷仲永》，完成9～12小題。

　　金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識(shí)書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，并自為其名。其詩以養(yǎng)父母、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。

　　余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見之，十二三矣。令作詩，不能稱前時(shí)之聞。又七年，還自揚(yáng)州，復(fù)到舅家問焉。曰：“泯然眾人矣。”

　　王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，賢于材人遠(yuǎn)矣。卒之為眾人，則其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其賢也，不受之人，且為眾人;今夫不受之天，固眾人，又不受之人，得為眾人而已耶?

　　9、在橫線上解釋文中加點(diǎn)詞語的意思：(共4分，各1分)

　　(1)世隸耕：______________________ (2)日扳仲永：___________________

　　(3)稱前時(shí)之聞：___________________ (4)受之天：_____________________

　　10、下面各組加點(diǎn)詞語的意思和用法完全相同的一項(xiàng)是( )(3分)

　　A、借旁近與之 夸父與日逐走

　　B、即書詩四句，并自為其名 不能名其一處也

　　C、又七年，還自揚(yáng)州 屠自后斷其股

　　D、于舅家見之 但當(dāng)涉豬，見往事耳

　　11、翻譯文中畫線的句子。(共4分，各2分)

　　(1)自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。

　　翻譯：______________________________________________________。

　　(2)卒之為眾人，則其受于人者不至也。

　　翻譯：______________________________________________________。

　　12、方仲永作詩由“___________”到“________”，充分說明了___________。(3分)

　　(二)閱讀《斑羚飛渡》，完成13～16題。(共14分)

　?、倬驮谶@時(shí)，我看見，從那撥老斑羚里走出一只公斑羚來。公斑羚朝那撥年輕斑羚示意性地咩了一聲，一只半大的斑羚應(yīng)聲走了出來。一老一少走到傷心崖，后退了幾步，突然，半大的斑羚朝前飛奔起來，差不多同時(shí)，老斑羚也快速起跑，半大的斑羚跑到懸崖邊緣，縱身一躍，朝山澗對(duì)面跳去;老斑羚緊跟在半大斑羚后面，頭一勾，也從懸崖上躥躍出去;這一老一少跳躍的時(shí)間稍分先后，跳躍的幅度也略有差異，半大斑羚角度稍高些，老斑羚角度稍低些，等于是一前一后，一高一低。我吃了一驚，怎么，自殺也要老少結(jié)成對(duì)子，一對(duì)一對(duì)去死嗎?這只半大斑羚和這只老斑羚除非插上翅膀，否則絕對(duì)不可能跳到對(duì)面那座山崖上去!突然，一個(gè)我做夢(mèng)都想不到的鏡頭出現(xiàn)了，老斑羚憑著嫻熟的跳躍技巧，在半大斑羚從最高點(diǎn)往下降落的瞬間，身體出現(xiàn)在半大斑羚的蹄下。老斑羚的跳躍能力顯然要比半大斑羚略勝一籌，當(dāng)它的身體出現(xiàn)在半大斑羚蹄下時(shí)，剛好處在跳躍弧線的最高點(diǎn)，就像兩艘宇宙飛船在空中完成了對(duì)接一樣，半大斑羚的四只蹄子在老斑羚寬闊結(jié)實(shí)的背上猛蹬了一下，就像踏在一塊跳板上，它在空中再度起跳，下墜的身體奇跡般的再度升高。而老斑羚就像燃料已輸送完了的火箭殘殼，自動(dòng)脫離宇宙飛船，不，比火箭殘殼更悲慘，在半大斑羚的猛力踢蹬下，像只突然斷翅的鳥筆直墜落下去。這半大斑羚的第二次跳躍力度雖然遠(yuǎn)不如第一次，高度也只有地面跳躍的一半，但足已夠跨越剩下的最后兩米路程了。瞬間，只見半大斑羚輕巧地落在對(duì)面山峰上，興奮地咩叫一聲，鉆到磐石后面不見了。

　　②試跳成功。緊接著，一對(duì)對(duì)斑羚凌空躍起，在山澗上空畫出一道道令人眼花繚亂的弧線。每一只年輕斑羚的成功飛渡，都意味著有一只老年斑羚摔得粉身碎骨。

　　③山澗上空，和那道彩虹平行，又架起了一座橋，那是一座用死亡做橋墩架設(shè)起來的橋。沒有擁擠，沒有爭(zhēng)奪，秩序井然，快速飛渡。我十分注意盯著那群注定要送死的老斑羚，心想，或許有個(gè)別滑頭的老斑羚會(huì)從注定死亡的那撥偷偷溜到新生的那撥去，但讓我震驚的是，從頭到尾沒有一只老斑羚調(diào)換位置。

　?、芩鼈冃母是樵赣蒙鼮橄乱淮钇鹨粭l生存的道路。

　?、萁^大部分老斑羚都用高超的跳躍技藝，幫助年輕斑羚平安地飛渡到對(duì)岸的山峰。只有一頭衰老的母斑羚，在和一只小斑羚空中銜接時(shí)，大概力不從心，沒能讓小斑羚踩上自己的背，一老一小一起墜進(jìn)深淵。

　?、尬覜]想到，在面臨種群滅絕的關(guān)鍵時(shí)刻，斑羚群竟然能想出犧牲一半挽救另一半的辦法來贏得種群的生存機(jī)會(huì)。我沒想到，老斑羚們會(huì)那么從容地走向死亡。

　　⑦我看得目瞪口呆，所有的獵人都看得目瞪口呆，連狗也驚訝地張大嘴，伸出了長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭叫。

　?、嘧詈髠难律现皇Ｏ履侵怀晒Φ刂笓]了這群斑羚集體飛渡的鐮刀頭羊。這群斑羚不是偶數(shù)，恰恰是奇數(shù)。鐮刀頭羊孤零零地站在山峰上，既沒有年輕的斑羚需要它做空中墊腳石飛到對(duì)岸去，也沒有誰來幫它飛渡。只見它邁著堅(jiān)定的步伐，走向那道絢麗的彩虹。彎彎的彩虹一頭連著傷心崖，一頭連著對(duì)岸的山峰，像一座美麗的橋。

　?、崴吡松先?，消失在一片燦爛中。

　　13.概括選文的內(nèi)容。

　　14.將文中連續(xù)兩次運(yùn)用“目瞪口呆”，換成“贊不絕口”好不好?為什么?

　　15.前文寫到彩虹，這里又寫“那道絢麗的彩虹”，有什么用意?

　　16.文中驚心動(dòng)魄的場(chǎng)面描寫很是精彩，而⑥⑦兩段則運(yùn)用了________描寫，它通過作者的________，贊美了斑羚的精神。

　　17.文中老斑羚“示意性地咩了一聲”的特殊含義是什么?

　　答：________________________________________________

　　18.畫線句所表達(dá)的作用是什么?

　　答：________________________________________________

　　19.文中點(diǎn)明試跳成功的一句話是：________________________

　　20.這篇課文三處提到了彩虹，請(qǐng)將選文中兩處描寫彩虹的地方劃出來，并指出這樣描寫彩虹的意義。

　　21.用一個(gè)四字短語概括第①段的文段大意：________________

　　22.第③段中作者描寫了自己的心理活動(dòng)，其用意是什么?

　　23.設(shè)想一下，假如你是當(dāng)時(shí)的狩獵者之一，看到斑羚飛渡的壯舉，你會(huì)怎么想怎么做呢?