《讀秋》徐海蛟

　　③其實，漫長的少年時代，我也隱約感覺到了秋天的美麗，我時常在暮色四起的田野里游蕩，收割后的田野空空蕩蕩的，夕陽像薄紗一樣。那時，能聞見一種稻禾的氣味，混著空氣里衰草的香。那樣的氣息總是讓心變得空落起來，變得憂傷起來，像一個山谷，里面儲滿了寂靜。我知道這是秋天的況味，許多年后，這樣的味道被我封存在記憶里了，看到“秋天”這個詞語，或者一陣陣微涼的風(fēng)開始在大地上跑動，它們就氤氳開來，繚繞在心里?，F(xiàn)在，聽過春天華麗的喧響，看過夏天盛大的熱情，我能深切體會到秋天的美。秋天的美是收斂的，沉靜的，不事張揚的，像一個藝術(shù)家，有寬廣的內(nèi)心，卻在眉眼間藏著那么些讓人琢磨不透的憂郁。

　?、苋绻阌袝r間凝視一棵樹，你會看到我說的靜美，它在秋天里呈現(xiàn)出一種歷經(jīng)風(fēng)雨和青澀后的祥和，它的葉慢慢變黃，那些葉很從容地落下來，沒有一絲慌亂的感覺。同樣，這樣的祥和經(jīng)了秋天的傳達(dá)，呈現(xiàn)在許多事物上面。天空突然高遠(yuǎn)，夕陽變得彤紅，像枝頭豐盈的柿子，仿佛隨時都流出香甜的汁來。岸邊的葦叢，此刻有了花白的蘆花，在秋風(fēng)里搖曳，它們也是不急不躁的，一莖蘆葦，就是一個悄然獨立的思想者。河水不再暴漲了，一條河度過夏天就恢復(fù)了冷靜，它有了一種舒緩的節(jié)奏，有了處變不驚的閱歷，像柴可夫斯基琴鍵下流淌出來的音樂，像馬友友的大提琴獨奏曲。

　　⑤這是時間上的秋天，她以一個季節(jié)的形式出現(xiàn)，從九月的眸光里開始。

　　⑥秋天有更多內(nèi)涵。有時她在一張古琴的弦上蕩漾，像夕陽下的水波那樣，有著一圈又一圈絲綢般的漣漪;有時，她又以幾朵白菊的形象落到一盞茶里，那是一個白瓷杯，在一張原木的茶幾上獨自入定。這么說秋天并不僅僅是時間上的，現(xiàn)在我更傾向于認(rèn)為“秋天”是一個關(guān)乎文化和心靈的詞匯。真正的秋天，在時間的遠(yuǎn)方，在古老的典籍里，在脆薄的紙頁間。從屈原寫下“裊裊兮秋風(fēng)，洞庭波兮木葉下”開始，從庾信寫下“樹樹秋聲，山山寒色”開始，從馬致遠(yuǎn)寫下那首著名的小令《天凈沙·秋思》開始，秋天就有了另外一種形式。她不僅僅是時間的概念，我們古老中國的秋天，其實住在詩行里，住在文字里，住在游子綿長的鄉(xiāng)愁里。

　　⑦現(xiàn)在，在我看來秋天已是一種氣象了，像一條流到開闊處的大河，像一座到了深秋的寒山，白云生處有人家。秋天也是一個放下成見的人，不再憤怒不再計較不再輕易害怕未知的人生。在秋天里，我愿意將心安放下來，將那些生命里的煩擾理清。我要只留下愛和深思，秋天到來的時候，我愿意是一棵落盡繁花的樹。

　　《讀秋》習(xí)題

　　20.從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面簡析第②段的作用。(2分)

　　21.解釋下列兩句話在文中的含義。(4分)

　?、偎鼈兙碗硽栝_來，繚繞在心里。

　　②我們古老中國的秋天，其實住在詩行里，住在文字里，住在游子綿長的鄉(xiāng)愁里。

　　22.聯(lián)系全文看，作者讀出了“秋天”的哪些內(nèi)涵?(4分)

　　23.第⑦段中劃橫線的兩句話表達(dá)了作者怎樣的思想感情?(3分)

　　24.本文語言生動形象，試舉一例并加以賞析。(3分)

　　《讀秋》答案

　　20.答案：在內(nèi)容上，點出秋天的美，表達(dá)出作者對秋禮贊的情感態(tài)度;在結(jié)構(gòu)方面，起承上啟下的過渡作用。

　　21.答案：①每當(dāng)秋風(fēng)乍起，秋天來臨之際，被封存在“我”的記憶里的秋天那種空蕩、蕭疏、讓人傷感的況味就會在“我”心中復(fù)活彌漫，揮之不去。②“秋天”是中國古代文人傷感的季節(jié)，他們把秋天寫進詩文里，抒發(fā)自己的悲涼情懷;秋天蕭然寂寥的季節(jié)特征很容易引發(fā)古代游子對故鄉(xiāng)和親人的思念。

　　22.答案：①春華秋實既是對季節(jié)的贊美，更是對生命完美的向往;②秋天呈現(xiàn)出一種收斂的、沉靜的、不事張揚和從容、祥和、處變不驚的靜美;③秋天是一個關(guān)于文化和心靈的詞匯;④秋天是一種開闊、渾厚、成熟的“氣象”。

　　23.答案：示例：表現(xiàn)出作者追求一種淡然寧靜的、超然物外的、洗盡鉛華的心態(tài)，愿意做一個胸懷寬廣、榮辱偕忘、寬厚仁愛之人。

　　24.答案：示例：例句 “岸邊的葦叢，此刻有了花白的蘆花，在秋風(fēng)里搖曳，它們也是不急不躁的，一莖蘆葦，就是一個悄然獨立的思想者。”賞析 運用擬人的修辭手法，賦予蘆葦以人的情態(tài)，形象生動地表現(xiàn)了秋天的蘆葦呈現(xiàn)的寧靜之美。