聲音的特性知識點歸納

　　頻率：物體振動的快慢，物體1S振動的次數(shù)叫頻率。

　　人耳聽覺范圍：20Hz-20000Hz。

　　超聲波：高于20000Hz的聲音。(蝙蝠、海豚可發(fā)出)

　　次聲波：低于20Hz的聲音。(地震、海嘯、臺風(fēng)、火山噴發(fā))

　　響度：聲音的強弱叫響度。響度跟振幅有關(guān)，振幅越大，響度越大。

　　音色：聲音的特色。音色和發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)有關(guān)。

　　三種樂器：打擊樂器、弦樂器、管樂器。

　　樂器(發(fā)聲體)的音調(diào)：長短(長的音調(diào)低)、粗細(粗的音調(diào)低)、松緊(松的音調(diào)低)決定了音調(diào)的高低。

　　聲音的特性包括：音調(diào)、響度、音色

　　1、音調(diào)：聲音的高低叫音調(diào)，頻率越高，音調(diào)越高(頻率：物體在每秒內(nèi)振動的次數(shù)，表示物體振動的快慢，單位是赫茲，振動物體越大音調(diào)越低;)

　　2、響度：聲音的強弱叫響度;物體振幅越大，響度]越強;聽者距發(fā)聲者越遠響度越弱;

　　3、音色：不同的物體的音調(diào)、響度盡管都可能相同，但音色卻一定不同;(辨別是什么物體法的聲靠音色)

　　注意：音調(diào)、響度、音色三者互不影響，彼此獨立

　　聲音的特性知識點練習(xí)題

　　1.(2014•阜陽十五中月考)小明的發(fā)言聲音太小,老師要他大聲重復(fù)一次,老師是要求小明提高聲音的　(　　)

　　A.音調(diào)　　　B.頻率　　　C.響度　　　D.音調(diào)及響度

　　【解析】選C。本題考查對聲音特性的認識。音調(diào)是指聲音的高低,響度是指聲音的強弱,音色是指聲音的品質(zhì)與特色。響度用大小表示,“小明的發(fā)言聲音太小”是指聽到的聲音小,所以要他大聲重復(fù)一次,老師是要求小明提高聲音響度。故選C。

　　2.如圖所示是一位學(xué)生在吹奏自制的哨子,他把用筷子制成的桿上下拉動時,是在改變聲音的　(　　)

　　A.音調(diào) B.響度

　　C.音色 D.振幅

　　【解析】選A。本題考查聲音的特性。當(dāng)筷子的桿上下拉動時,改變了管內(nèi)空氣柱的長短,使空氣柱的振動頻率發(fā)生改變,而音調(diào)的高低與頻率有關(guān),故選A。

　　3.(2013•黔東南中考)黔東南素有“百節(jié)之鄉(xiāng),歌的海岸”的美譽。如圖所示是黎平縣雙江鄉(xiāng)鼓樓前節(jié)日的情景,遠在山外的游客也能聽出是吹奏蘆笙,他們是根據(jù)聲音的什么判斷的(　　)

　　A.音色 B.音調(diào) C.響度 D.振幅

　　【解析】選A。本題考查聲音的特性。音調(diào)、響度和音色是聲音的三個特性。音調(diào)表示聲音的高低,它與頻率有關(guān);響度表示聲音的強弱,它與振動的幅度和距離聲源的遠近有關(guān);音色表示聲音的品質(zhì)與特色,不同發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)不同,發(fā)出聲音的音色也就不同,所以他們是根據(jù)聲音的音色判斷的。故選A。

　　4.水牛“哞哞”的叫聲和蚊子“嗡嗡”的叫聲相比較,______的叫聲音調(diào)高,______的叫聲響度大;用小提琴和二胡同時演奏《二泉映月》,憑聽覺就能分辨出小提琴和二胡,是因為二者的______不同。

　　【解析】本題考查聲音特征的綜合應(yīng)用。水牛叫聲的特點:①響、傳得遠,即響度大;②粗、悶,即音調(diào)低。響度大的音調(diào)不一定高。蚊子叫聲的特點:①小、只有在近處才能聽到,即響度小;②尖、細,即音調(diào)高。音調(diào)高的不一定響度大。小提琴和二胡由于結(jié)構(gòu)、材料、發(fā)聲方式不同,即使它們發(fā)出的聲音的響度、音調(diào)都相同,但音色不同,這是辨別各種聲音的主要依據(jù)。

　　答案:蚊子　水牛　音色

　　【易錯警示】樂音的特性區(qū)別

　　樂音的三個特性容易混淆,我們可以根據(jù)它們的物理意義和決定因素進行區(qū)分。

　　5.(2013•福州中考)如圖所示是用一根吸管做的笛子,在吸管上有五個孔,其中一個是吹孔。嘴對著吹孔吹,由于吸管內(nèi)空氣柱發(fā)生________產(chǎn)生笛聲。用手指按住其他不同的孔吹笛,可以聽到不同的聲音,這主要改變了聲音的________。

　　【解題指南】解答本題的關(guān)鍵點:

　　(1)明確聲音產(chǎn)生的條件。

　　(2)判斷空氣柱的長度是否相同;空氣柱振動的頻率是否相同。

　　(3)明確音調(diào)與哪些因素有關(guān)。

　　【解析】本題考查聲音的產(chǎn)生和聲音的特性。聲音是由物體的振動產(chǎn)生的,嘴對著吹孔吹時,引起空氣柱的振動,產(chǎn)生笛聲;音調(diào)跟發(fā)聲體振動的頻率有關(guān),用手指按住其他不同的孔吹笛,則空氣柱的長度改變,其振動頻率改變,故聲音的音調(diào)改變。

　　答案:振動　音調(diào)

　　6.2014年3月全國兩會召開之際,某學(xué)校組織學(xué)生通過電視聽取全國兩會報告。一個同學(xué)剛走到演播室門口,就說:“你們聽,現(xiàn)在在講話。”這個學(xué)生是根據(jù)____________判斷出是的聲音的。老師讓電視的音量調(diào)大一些,這是要求增大聲音的________。

　　【解析】本題考查聲音的三特性。我們區(qū)分不同的人,是根據(jù)音色,因為不同人的發(fā)聲體不同,音色不同。將音量調(diào)大一些是指讓學(xué)生聽到的聲音更大、更強一些,故是指增大聲音的響度。

　　答案:音色　響度

　　7.在探索響度與什么因素有關(guān)時,小麗做了以下實驗,但忘了記錄,請你幫她把記錄填寫完整:

　　(1)使音叉發(fā)出不同響度的聲音時,乒乓球被彈開的幅度是不同的,說明響度與______有關(guān)。

　　(2)使音叉發(fā)出相同響度的聲音,距離不同時,聽到音叉的聲音的響度不同,說明響度與______有關(guān)。

　　(3)使用聽診器和不用聽診器在同樣遠近聽心臟跳動聲音的響度不同,說明響度與聲音的______有關(guān)。

　　【解析】本題考查影響響度的因素。(1)音叉振動,發(fā)出聲音。我們可以看到乒乓球被彈起,說明物體振動發(fā)聲。根據(jù)乒乓球彈起的幅度不同,可以判斷物體振幅是不同的,說明響度與振動幅度有關(guān)。(2)使音叉發(fā)出聲音的響度相同,距離越遠,聽到音叉的聲音越小,說明響度與離聲源的距離有關(guān)。(3)聽診器可以有效地減小聲音在空氣中傳播時的分散,使醫(yī)生可以清晰地聽到病人的心跳聲。

　　答案:(1)振動幅度　(2)離聲源距離　(3)發(fā)散程度

　　【試題備選】

　　(2012•達州中考)如圖所示,小趙用寬窄不同的橡皮筋制成了一個橡皮筋吉他。當(dāng)他用相同的力撥動不同的橡皮筋時,會發(fā)出跟吉他一樣的聲音,此聲音是由橡皮筋______而產(chǎn)生的。當(dāng)撥動松緊程度相同、寬窄不同的橡皮筋時,他聽到聲音的______不同。

　　【解析】本題主要考查聲音產(chǎn)生、影響音調(diào)的因素。彈撥橡皮筋,橡皮筋受到力的作用振動發(fā)聲;當(dāng)撥動松緊程度相同、寬窄不同的橡皮筋時,橡皮筋振動的頻率不同,發(fā)出聲音的音調(diào)不同。

　　答案:振動

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