2016文化生活知識(shí)點(diǎn)

　　專題一 文化的作用與文化發(fā)展

　　2. 民族節(jié)日是一個(gè)國(guó)家和民族歷史文化成就的重要標(biāo)志。(提醒：慶祝民族節(jié)日，是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表達(dá)。文化遺產(chǎn)是一個(gè)國(guó)家和民族歷史文化成就的重要標(biāo)志。)

　　3. 世界文化全球化趨勢(shì)的出現(xiàn)，必然弱化民族文化的多樣性。(提醒：沒有民族的文化就無所謂世界文化。世界文化的多樣性使世界更加豐富多彩，充滿生機(jī)與活力。)

　　4. 各具特色的地域文化長(zhǎng)期相互借鑒而日趨同一。(提醒：各具特色的地域文化長(zhǎng)期相互借鑒而又保持各自特色。)

　　5. 認(rèn)同本民族文化，就是尊重世界文化的多樣性。(提醒：對(duì)待文化的多樣性既要認(rèn)同本民族文化，又要尊重其他民族文化。承認(rèn)世界文化的多樣性必須遵循各民族文化一律平等的原則。)

　　6. 文化的多樣性就是指文化的多元化。(提醒：文化的多樣性主要是從文化的表現(xiàn)形式來說的，主要是指人類文化的表現(xiàn)形式豐富多彩。文化的多元性則主要是從文化的來源和性質(zhì)來說的。我們倡導(dǎo)文化的多樣性，反對(duì)文化的多元性。文化的多元性是文化的多樣性的一種表現(xiàn)，但不是文化多樣性的發(fā)展方向。)

　　7. 世界各地的文化幾乎沒有共同性。(提醒：文化既是民族的又是世界的，文化既有個(gè)性，又有普遍的規(guī)律。)

　　8. 各國(guó)之間互派留學(xué)生和訪問學(xué)者，是一種更為直接的文化傳播手段。(提醒：文化交流的重要途徑：商貿(mào)、人口遷徙、教育，現(xiàn)代文化傳播的主要手段：大眾傳媒。)

　　9. 在世界文化出現(xiàn)全球化趨勢(shì)的今天，對(duì)那些失傳的古老民族文化，沒有必要進(jìn)行搶救和保護(hù)，應(yīng)當(dāng)順其自然地讓它們被歷史淘汰。(提醒：獨(dú)特文化傳統(tǒng)的文化保持，是“和而不同”的基礎(chǔ)，文化遺產(chǎn)是人類社會(huì)發(fā)展的見證，是人類文明的重要載體，是一個(gè)國(guó)家和民族歷史文化成就的重要標(biāo)志。)

　　10. 文化對(duì)人的影響具有潛移默化的特點(diǎn)，因此，只要處在一定的文化環(huán)境中，就一定能形成較高的文化修養(yǎng)。(提醒：處在一定的文化環(huán)境中有利于形成一定的文化素養(yǎng)，但只有參加健康向上的文化活動(dòng)，自覺學(xué)習(xí)、主動(dòng)接受文化熏陶才能有利于形成較高的文化素養(yǎng)。)

　　11. 每個(gè)人所具有的文化素養(yǎng)，不是天生的，而是后天自發(fā)形成的。(提醒：文化素養(yǎng)也不是后天自發(fā)形成的，而是后天努力培養(yǎng)的。)

　　12. 人們文化素養(yǎng)的核心和標(biāo)志是文化程度。(提醒：世界觀、人生觀、價(jià)值觀是人們文化素養(yǎng)的核心和標(biāo)志。)

　　13. 世界觀、人生觀、價(jià)值觀一經(jīng)形成，就具有確定的方向性，對(duì)人的綜合素質(zhì)和終身發(fā)展產(chǎn)生永久不變的影響。(提醒：不是永久不變，而是深遠(yuǎn)持久的影響。)

　　14. 文化是一種社會(huì)物質(zhì)力量。(提醒：從本質(zhì)上講，文化是一種社會(huì)精神力量，但是文化又能夠在人們認(rèn)識(shí)、改造世界的過程中轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量。)

　　15. 經(jīng)濟(jì)是文化的基礎(chǔ)，因此，文化與經(jīng)濟(jì)發(fā)展始終亦步亦趨。(提醒：經(jīng)濟(jì)決定文化，但是文化有其自身的傳承性和相對(duì)獨(dú)立性，不能簡(jiǎn)單地認(rèn)為文化是經(jīng)濟(jì)的附屬品和派生物。)

　　16. 經(jīng)濟(jì)與文化的發(fā)展是同步的。(提醒：文化的發(fā)展并不是始終與經(jīng)濟(jì)的發(fā)展亦步亦趨。)

　　17. 優(yōu)秀的文化創(chuàng)造時(shí)代的未來，決定時(shí)代的走向。(提醒：優(yōu)秀文化源于時(shí)代的實(shí)踐，引導(dǎo)時(shí)代的發(fā)展。)

　　18. 不同文化背景下的人們對(duì)同一行為的評(píng)價(jià)是不同的。(提醒：不同文化背景下的人們對(duì)同一行為的評(píng)價(jià)也可能相同。)

　　19. 文化能夠增強(qiáng)人的精神力量。(提醒：優(yōu)秀文化增強(qiáng)人的精神力量。)

　　20. 大眾傳媒的發(fā)展將會(huì)促使舊的傳媒的消失。(提醒：大眾傳媒已成為文化傳播的主要手段，新的傳媒的出現(xiàn)，并不意味著舊的傳媒的消失。)

　　21. 保護(hù)文化遺產(chǎn)根本上在于發(fā)掘其經(jīng)濟(jì)價(jià)值。(提醒：保護(hù)文化遺產(chǎn)實(shí)質(zhì)在于保護(hù)民族生存和發(fā)展的精神血脈。)

　　22. 民俗節(jié)日是民族文明程度的重要標(biāo)志。(提醒：道德水平是民族文明程度的重要標(biāo)志。)

　　23. 必須尊重和認(rèn)同傳統(tǒng)文化。(提醒：傳統(tǒng)文化中有糟粕，不能一味認(rèn)同。)

　　24. 繁榮我國(guó)文化的關(guān)鍵是繼承我國(guó)的傳統(tǒng)文化。(提醒：文化發(fā)展的關(guān)鍵是立足于社會(huì)實(shí)踐，發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)、政治。)

　　25. 傳統(tǒng)思想，對(duì)人們的物質(zhì)生活和精神生活產(chǎn)生持久的影響，是傳統(tǒng)文化的基本形式之一。(提醒：傳統(tǒng)習(xí)俗對(duì)人們的物質(zhì)生活和精神生活產(chǎn)生持久的影響，是基本形式之一;傳統(tǒng)思想對(duì)人們的價(jià)值觀念、生活方式和中國(guó)的發(fā)展道路，具有深刻影響。)

　　26. 傳統(tǒng)文化在世代相傳中是一成不變的。(提醒：傳統(tǒng)文化具有相對(duì)的相對(duì)穩(wěn)定性，它在世代相傳中保留基本特征，但具體內(nèi)涵又能因時(shí)而變。)

　　27. 傳統(tǒng)建筑被稱為民族精神的火炬。(提醒：傳統(tǒng)建筑被稱為凝固的藝術(shù)，是展現(xiàn)中國(guó)傳統(tǒng)文化的重要標(biāo)志。傳統(tǒng)文藝被稱為民族精神的火炬，是中華民族燦爛文化的重要組成部分。)

　　28. 誠(chéng)信是中華民族傳統(tǒng)文化的精華。(提醒：中華民族精神是中華民族傳統(tǒng)文化的精華。)

　　29. 歷史上存在的文化就是傳統(tǒng)文化。(提醒：傳統(tǒng)文化不僅僅存在于歷史中，而且存在于現(xiàn)實(shí)中，滲透在現(xiàn)實(shí)生活中的各個(gè)領(lǐng)域，歷史上產(chǎn)生的文化如果沒有被人類傳承下來，那就不是傳統(tǒng)文化。)

　　30. 傳統(tǒng)文化具有多樣性和鮮明的民族性。(提醒：傳統(tǒng)文化具有相對(duì)穩(wěn)定性和鮮明的民族性。)

　　31. 文化傳承就是文化繼承。(提醒：文化傳承是指文化在繼承的基礎(chǔ)上發(fā)展，在發(fā)展的過程中繼承。)

　　32. 發(fā)展是繼承的必要前提，繼承是發(fā)展的必然要求。(提醒：繼承是發(fā)展的必要前提，發(fā)展是繼承的必然要求。)

　　33. 就文化自身的傳承而言，社會(huì)制度的更替、科學(xué)技術(shù)和思想運(yùn)動(dòng)，都會(huì)對(duì)文化發(fā)展產(chǎn)生重要影響。(提醒：社會(huì)制度的更替是影響文化發(fā)展的最重要因素，但不是文化自身的因素。)

　　34. 教育是人類特有的傳承文化的能動(dòng)性活動(dòng)，具有傳遞、溝通、共享的強(qiáng)大功能。(提醒：教育具有選擇、傳遞、創(chuàng)造文化的特定功能。大眾傳媒日益顯示出文化傳遞、溝通、共享的強(qiáng)大功能。)

　　35. 文化創(chuàng)新的積極作用就是不斷推動(dòng)社會(huì)實(shí)踐的發(fā)展。(提醒：還有另一積極作用，即文化創(chuàng)新能促進(jìn)民族文化的繁榮。)

　　36. 文化創(chuàng)新表現(xiàn)在為時(shí)代精神注入傳統(tǒng)文化的努力之中。(提醒：文化創(chuàng)新表現(xiàn)在為傳統(tǒng)文化注入時(shí)代精神的努力之中，也就是說把時(shí)代精神注入到傳統(tǒng)文化之中。)

　　37. 發(fā)展先進(jìn)文化是文化創(chuàng)新的根本目的。(提醒：推動(dòng)社會(huì)實(shí)踐的發(fā)展，是文化創(chuàng)新的根本目的，也是檢驗(yàn)文化創(chuàng)新的根本標(biāo)準(zhǔn)。)

　　38. 文化創(chuàng)新的根本途徑是立足于人民群眾，繼承傳統(tǒng)、推陳出新與面向世界、博采眾長(zhǎng)。(提醒：文化創(chuàng)新的根本途徑是立足于社會(huì)實(shí)踐。后二者是其基本途徑)

　　39. 文化創(chuàng)新既要繼承傳統(tǒng)，又要體現(xiàn)時(shí)代精神，二者之間是矛盾的。(提醒：我們不能離開傳統(tǒng)空談創(chuàng)新，否則文化創(chuàng)新就失去根基。體現(xiàn)時(shí)代精神是文化創(chuàng)新的重要追求，社會(huì)實(shí)踐要求文化創(chuàng)新，體現(xiàn)時(shí)代精神。)

　　40. 文化創(chuàng)新就是拋棄傳統(tǒng)文化，建立新文化。(提醒：我們不能離開傳統(tǒng)，空談文化創(chuàng)新。對(duì)于一個(gè)民族和國(guó)家來說，如果漠視對(duì)傳統(tǒng)文化的批判性繼承，其民族文化的創(chuàng)新，就會(huì)失去根基。)

　　41. 教育是文化創(chuàng)新的根本動(dòng)力。(提醒：社會(huì)實(shí)踐是文化創(chuàng)新的根本動(dòng)力。)

　　42. 大眾傳媒是實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)文化創(chuàng)新的根本途徑。(提醒：社會(huì)實(shí)踐是實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)文化創(chuàng)新的根本途徑。)

　　43. 實(shí)現(xiàn)文化創(chuàng)新要避免出現(xiàn)與過去重復(fù)的東西。(提醒：文化創(chuàng)新離不開對(duì)傳統(tǒng)文化的繼承。)

　　44. 漠視對(duì)傳統(tǒng)文化的繼承就失去了文化創(chuàng)新的動(dòng)力。(提醒：社會(huì)實(shí)踐是文化創(chuàng)新的源泉和動(dòng)力。)

　　45. 傳統(tǒng)文化是文化創(chuàng)新的源泉。(提醒：社會(huì)實(shí)踐是文化創(chuàng)新的源泉和動(dòng)力。)

　　46. 文化創(chuàng)新來自作者的靈感、想像力、創(chuàng)造力，主要靠文化創(chuàng)作者的聰明才智，文化工作者是文化創(chuàng)造的主體。(提醒：文化創(chuàng)新的源泉和基礎(chǔ)是社會(huì)實(shí)踐，人民群眾是社會(huì)實(shí)踐的主體，也是文化創(chuàng)造的主體，文化工作者必須堅(jiān)定走與人民群眾實(shí)踐相結(jié)合的道路。)

　　專題二　中華文化、民族精神與中國(guó)特色社會(huì)主義文化

　　1. 傳統(tǒng)文化是民族精神的結(jié)晶。(提醒：民族精神是優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的結(jié)晶。)

　　2. 中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的見證是文字與史學(xué)典籍。(提醒：是漢字，不是文字。文字的發(fā)明，使人類文明得以傳承，標(biāo)志著人類進(jìn)入文明時(shí)代。漢字是中華文明的重要標(biāo)識(shí)。)

　　包容性即包容一切文化(提醒：包容性含義即求同存異和兼收并蓄。)

　　4. 中華文化就是中國(guó)各民族的文化。(提醒：不能這樣認(rèn)為，中華各民族的文化，既有中華文化的共性，又有各自的民族的特性。)

　　5. 極具傳統(tǒng)特色的“中國(guó)元素”是中華民族精神的核心內(nèi)容，是中華文化發(fā)展的力量源泉。(提醒：愛國(guó)主義是中華民族精神的核心內(nèi)容。人民群眾的偉大實(shí)踐是中華文化發(fā)展的力量源泉。)

　　6. 誠(chéng)信是中華民族傳統(tǒng)文化的精華。(提醒：中華民族精神是中華民族傳統(tǒng)文化的精華。)

　　7. 弘揚(yáng)和培育民族精神就必須抵制外來思想文化的影響。(提醒：弘揚(yáng)和培育民族精神必須正確對(duì)待外來思想文化，既要積極吸收借鑒國(guó)外優(yōu)秀文化成果，又要抵制西方文化中腐朽、落后思想的危害，警惕西方敵對(duì)勢(shì)力對(duì)我國(guó)進(jìn)行西化、分化的圖謀。)

　　8. 弘揚(yáng)和培育民族精神會(huì)導(dǎo)致狹隘的民族主義。(提醒：中國(guó)人民具有開放的心態(tài)和博大的胸懷，歷來反對(duì)狹隘的民族主義，既堅(jiān)持中華民族的整體利益和民族文化，同時(shí)也主張尊重其他民族的利益和文化，學(xué)習(xí)其他民族的優(yōu)秀文化成果，同世界各民族共同進(jìn)步。)

　　9. 從文化建設(shè)的角度看我們應(yīng)當(dāng)改造腐朽文化并取締落后文化。(提醒：應(yīng)該改造落后文化，取締腐朽文化。)

　　10. 流行文化代表著主流文化，就是經(jīng)典文化。(提醒：流行文化并不代表著主流文化，經(jīng)典文化可以流行文化，但流行的并不一定是經(jīng)典的。)

　　11. 文化生活存在的問題是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的必然產(chǎn)物(提醒：錯(cuò)。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)自身的弱點(diǎn)是其中的原因之一。)

　　12. 在文化建設(shè)中，堅(jiān)持馬克思主義的指導(dǎo)地位，會(huì)妨礙文化多樣性的發(fā)展。(提醒：錯(cuò)。文化多樣性的發(fā)展需要堅(jiān)持馬克思主義的指導(dǎo)地位。)

　　13. 通俗化是文化發(fā)展的方向。(提醒：社會(huì)主義文化是文化發(fā)展的方向。)

　　14. 文化在人民大眾的生活中占據(jù)主導(dǎo)地位。(提醒：中國(guó)特色社會(huì)主義文化在人民大眾的生活中占據(jù)主導(dǎo)地位。)

　　15. 主流媒體宣傳社會(huì)主義先進(jìn)文化，有助于削弱大眾文化影響力。(提醒：主流媒體宣傳社會(huì)主義先進(jìn)文化不會(huì)削弱大眾文化影響力。)

　　16. 在當(dāng)代中國(guó)，中國(guó)共產(chǎn)黨引領(lǐng)中國(guó)文化前進(jìn)方向的旗幟是“三個(gè)代表”重要思想。(提醒：在當(dāng)代中國(guó)，中國(guó)共產(chǎn)黨引領(lǐng)中國(guó)文化前進(jìn)方向旗幟的是中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟。)

　　17. 我國(guó)人民的共同理想是共產(chǎn)主義理想。(提醒：共同理想是中國(guó)特色社會(huì)主義，共產(chǎn)主義理想是最高理想。)誠(chéng)信是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的基礎(chǔ)。(提醒：社會(huì)主義榮辱觀是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的基礎(chǔ)。)

　　18. 保護(hù)文化遺產(chǎn)是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的根本任務(wù)。(提醒：培育“四有”公民是其根本任務(wù)。)

　　19. 文化事業(yè)就是文化產(chǎn)業(yè)。(提醒：文化事業(yè)是指弘揚(yáng)主旋律、提倡高雅文化的文化載體，具有公益性;文化事業(yè)是指屬于群眾個(gè)性喜好，愿意花錢享受，有市場(chǎng)、能盈利的項(xiàng)目，具有商業(yè)性。)

　　20. 社會(huì)主義思想道德建設(shè)要以集體主義為核心，以增強(qiáng)誠(chéng)信意識(shí)為原則，以為人民服務(wù)為重點(diǎn)。(提醒：社會(huì)主義思想道德建設(shè)要以為人民服務(wù)為核心，以集體主義為原則，以增強(qiáng)誠(chéng)信意識(shí)為重點(diǎn)。)

　　21. 社會(huì)主義思想道德建設(shè)與中國(guó)特色社會(huì)主義文化建設(shè)是一回事。(提醒：二者有聯(lián)系，但不是一回事。社會(huì)主義思想道德建設(shè)是中國(guó)特色社會(huì)主義文化建設(shè)的內(nèi)容之一，是文化建設(shè)的重要內(nèi)容和中心環(huán)節(jié)，集中體現(xiàn)了中國(guó)特色社會(huì)主義文化的性質(zhì)和前進(jìn)方向。)

　　22. 社會(huì)主義思想道德的內(nèi)容是一成不變的(提醒：錯(cuò)。社會(huì)主義思想道德總要隨時(shí)代的發(fā)展而被賦予新的內(nèi)涵。

　　知識(shí)文化修養(yǎng)高的人，思想道德修養(yǎng)也高，反之亦然(注意，錯(cuò)。二者有著密切聯(lián)系，但不能成正比。)

　　23. 提高全民族素質(zhì)，應(yīng)當(dāng)優(yōu)先提高公民的科學(xué)文化修養(yǎng)。(提醒：既要提高公民的科學(xué)文化修養(yǎng)，又要提高思想道德修養(yǎng)，二者沒有先后之分。)

　　24. 思想道德修養(yǎng)和科學(xué)文化修養(yǎng)相互促進(jìn)。(提醒：良好的科學(xué)文化修養(yǎng)和思想道德修養(yǎng)才相互促進(jìn)。)

　　25. 學(xué)生階段主要是提高科學(xué)文化修養(yǎng)，思想道德修養(yǎng)是以后的事。(提醒：思想道德建設(shè)是文化建設(shè)的靈魂，也決定著教育所培養(yǎng)出來的人才的性質(zhì)。加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，能促進(jìn)科學(xué)文化修養(yǎng)。)