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2015年七年級(jí)歷史下冊(cè)期末試卷及答案(2)

時(shí)間: 春燕2 歷史答案

  14.唐代瓷器聞名于世界的工藝珍品是

  A.唐三彩 B.白瓷 C.青瓷 D.景德鎮(zhèn)瓷器

  15•唐朝的長(zhǎng)安城有非常嚴(yán)格的布局,商業(yè)區(qū)是 ( )

  A.皇城 B.宮城 C.坊 D.市

  16.科舉就是由封建國(guó)家設(shè)立科目,定期舉行統(tǒng)一考試,通過(guò)考試來(lái)選拔官吏。下列事

  件中標(biāo)志著科舉制度正式誕生的是 ( )

  A.隋文帝用分科考試的辦法選拔官吏

  B.隋煬帝時(shí)設(shè)進(jìn)士科,按考試成績(jī)選拔人才

  C、武則天時(shí)開(kāi)始進(jìn)行武舉考試

  D.唐太宗擴(kuò)充國(guó)學(xué)的規(guī)模,增加學(xué)員

  17、高考有“文科狀元”、“理科狀元”,科舉考試中也有“文狀元”、“武狀元”。那么“武狀

  元”最早出現(xiàn)于 ( )

  A.唐太宗統(tǒng)治時(shí)期 B.唐高宗統(tǒng)治時(shí)期

  C.武則天統(tǒng)治時(shí)期 D.唐玄宗統(tǒng)治時(shí)期

  18.下列對(duì)科舉制影響的敘述不正確的是 ( )

  A.改善了用人制度,有才學(xué)的讀書(shū)人可以做官

  B.促進(jìn)了文學(xué)藝術(shù)、教育事業(yè)的發(fā)展

  C.為高門(mén)權(quán)貴打開(kāi)了做官之門(mén)

  D.對(duì)世界產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響

  19.關(guān)于科舉制的說(shuō)法,不正確的是 ( )

  A、科舉制最早產(chǎn)生于隋朝 B.科舉制存在了1300多年,清朝廢除

  C、唐皇帝完善科舉制度 D.科舉制好處多,沒(méi)有任何壞處

  20、對(duì)科舉制度的準(zhǔn)確理解是 ( )

  A.用分科考試俄辦法選拔官吏 B.使門(mén)第不高的讀書(shū)人可以憑才學(xué)參政

  C.隋朝時(shí)開(kāi)始創(chuàng)立 D.最重要的科目是進(jìn)士科

  21.小明暑假期間去西部實(shí)地感受大開(kāi)發(fā)的情況,順路參觀(guān)了大昭寺內(nèi)的文成公主像,

  請(qǐng)你據(jù)此判斷他去的是下列哪個(gè)城市? ( )

  A.成都 B.蘭州 C.西寧 D.拉薩

  22、唐朝時(shí)的吐蕃是今天哪個(gè)民族的祖先? ( )

  A.回族 B.藏族 C.朝鮮族 D.維吾爾族

  23.被我國(guó)北方民族尊稱(chēng)為天可汗的是誰(shuí)? ( )

  A.唐太宗 B.唐中宗 C.唐玄宗 D.唐高宗

  24.唐朝時(shí)期,漢族與少數(shù)民族加強(qiáng)聯(lián)系,“海東盛國(guó)”與哪個(gè)民族有關(guān)? ( )

  A.彝族 B.棘鞠 C.藏族 D.維吾爾族

  25.“外甥是先皇帝舅宿親,又蒙降金城公主,遂和同為一家。”此話(huà)誰(shuí)說(shuō)的?( )

  A.松贊干布 B.尺帶珠丹 C.文成公主 D.金城公主

  第Ⅱ卷(非選擇題 共50分)

  二、認(rèn)真閱讀,結(jié)合所學(xué)知識(shí),回答問(wèn)題。要求:邏輯清楚、簡(jiǎn)明扼要。

  26.閱讀材料,回答問(wèn)題。(12分)

  材料一:在隋文帝統(tǒng)治后期,隋朝出現(xiàn)了鼎盛的局面。

  材料二:煬帝遂恣荒淫。登極之初,即建洛邑,每月役丁二百萬(wàn)人。導(dǎo)洛至河及淮,又引沁水達(dá)河,北通涿郡……丁男不充,以婦人兼役,而死者大半。

  ——-杜佑《通典•歷代盛衰戶(hù)口》

  請(qǐng)回答:①“隋之鼎盛”歷史時(shí)期的名稱(chēng)?從不同角度,用語(yǔ)言描述。(6分)

 ?、诓牧隙辛信e了哪些征發(fā)農(nóng)民的史實(shí)?你認(rèn)為出現(xiàn)隋朝由盛而速滅的原因有哪些?(4分)

 ?、弁ㄟ^(guò)上述的探究,你從中有什么感悟?(2分)

  27.結(jié)合圖片,探究問(wèn)題。(8分)

  請(qǐng)回答:①上述圖片反映了歷史上的什么制度?(2分)

 ?、谔瞥哪娜坏弁鯙榇酥贫鹊耐晟谱龀鲐暙I(xiàn)?(3分)

  ③此制度實(shí)行后在隋唐時(shí)期產(chǎn)生怎樣的影響?(3分)

  28.融入情景,探究問(wèn)題。(14分)

  材料一:“自古皆貴中華,賤夷狄,朕獨(dú)愛(ài)之如一” ——

  唐太宗

  材料二:右圖《步輦圖》:吐蕃贊普派使者到唐朝求婚,

  請(qǐng)求把唐公主嫁給贊普。

  請(qǐng)回答:

  ①根據(jù)材料一,寫(xiě)出唐朝的民族政策?(2分)

 ?、诮Y(jié)合材料二,寫(xiě)出3例反映唐朝體現(xiàn)民族政策的事例。(6分)

 ?、劢Y(jié)合所學(xué)知識(shí),總結(jié)唐朝時(shí)期與少數(shù)民族加強(qiáng)聯(lián)系的方式。(6分)

  29.總結(jié)對(duì)比,探究歷史。(16分)

  材料一:舟所以比人君,水所以比黎庶,水能載舟,亦能覆舟。

  材料二:貞觀(guān)之風(fēng),一朝復(fù)振.——《舊唐書(shū)•玄宗下》

  請(qǐng)回答:

 ?、俨牧弦?、二分別與哪兩個(gè)皇帝當(dāng)政時(shí)期有關(guān)?(4分)

  ②結(jié)合隋唐歷史,分別舉出“水能載船舟”和“亦能覆舟”的事例各一例。(2分)

 ?、厶菩诘哪男┙y(tǒng)治措施體現(xiàn)了“貞觀(guān)之風(fēng)”的復(fù)振?(8分)

  ④通過(guò)對(duì)上述問(wèn)題的探究,談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)或?qū)δ愕膯⑹尽?2分)

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