七年級(jí)下冊(cè)歷史期末試卷

　　A.581年 B.589年 C.605年 D.618年

　　2.從歷史的角度比較秦、隋兩朝的相似之處不包括

　　A.結(jié)束分裂，實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一 B.為鞏固統(tǒng)治，而修建了巨大的工程

　　C.歷二世而亡的短命王朝 D.采取殘酷的手段來加強(qiáng)思想控制

　　3.法律制度的出現(xiàn)和不斷完善發(fā)展，體現(xiàn)了人類社會(huì)的不斷進(jìn)步。我國(guó)現(xiàn)存最早的一部完備的法典是

　　A.《隋律》 B.《唐律疏議》 C.《貞觀氏族志》 D.《中華人民共和國(guó)憲法》

　　4.杜甫在《憶昔》這首詩中寫道“憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬家室。稻米流脂粟米白，公私倉廩俱豐實(shí)。”他描寫的是唐朝哪個(gè)皇帝在位時(shí)期的繁榮景象

　　A.唐高祖 B.唐太宗 C.武則天 D.唐玄宗

　　5. 隋唐時(shí)期，最有利于知識(shí)分子實(shí)現(xiàn)“朝為田舍郎，暮登天子堂”的理想途徑是

　　A.建立軍功　　　B.努力耕織 C.參加科舉考試　 D.依靠門第出身

　　6.現(xiàn)今國(guó)家公務(wù)員考試被稱為“國(guó)考”，一般采用筆試和面試相結(jié)合的方式進(jìn)行。在我國(guó)古代主要是采取科舉制選拔官員，下列最早對(duì)考生采用面試方式的皇帝是

　　A.唐太宗 B.武則天 C.唐玄宗 D.明太祖

　　7.學(xué)習(xí)隋唐史后，四位同學(xué)作了主題演講，你認(rèn)為能準(zhǔn)確地概括這段歷史基本特征的是

　　A.文明初露曙光 B.分裂奔向統(tǒng)一 C.繁榮與開放 D.封建國(guó)家陷入危機(jī)

　　8.光耀千古的唐朝文學(xué)，最為光彩奪目的是

　　A.散文 B.傳奇 C.戲劇 D.詩歌

　　9.右圖是世界上現(xiàn)存最古老的石拱橋，它的設(shè)計(jì)和建造者是

　　A.李冰 B.李春 C.趙普 D.鄭板橋

　　10.在郭沫若題寫的對(duì)聯(lián)“世上瘡痍，詩中圣哲，民間疾苦;筆底

　　波瀾”中所稱頌的現(xiàn)實(shí)主義詩人是

　　A.李白 B.李商隱 C.白居易 D.杜甫

　　11.中國(guó)人飲茶歷史悠久，那么什么時(shí)候開始中國(guó)盛行飲茶之風(fēng)呢

　　A.唐代 B.明代 C.清代 D.宋代

　　12. 與右圖有關(guān)的少數(shù)民族是

　　A.東突厥 B.西突厥 C.吐蕃 D.南詔

　　13.暑假期間王麗要去參觀藝術(shù)寶庫莫高窟，你能告訴她應(yīng)該去哪兒

　　A. 山西大同 B.甘肅敦煌 C.河南洛陽 D.陜西西安

　　14. 雕版印刷術(shù)的發(fā)明出現(xiàn)在

　　A.隋朝初年 B.隋朝末年 C.唐朝初年 D.唐朝末年

　　15.澶淵之盟后，宋遼邊境“生育蕃息，牛羊被野(遍地)，戴白之人，不識(shí)干戈”這說明

　　A.北宋的軍事力量遭到極大地打擊 B. 宋遼雙方建立了平等友好的關(guān)系

　　C.南方社會(huì)經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)了繁榮的局面 D. 宋遼之間維持了長(zhǎng)久的和平局面

　　16.圖示法是我們學(xué)習(xí)歷史的一種好方法，下面能正確反映北宋與少數(shù)民族政權(quán)并立的示意圖是

　　17. 后人仿照杜甫憑吊諸葛亮的詩句“出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟”，所寫的“出師未捷身冤死，常使后人淚滿襟”的詩句表達(dá)了后人對(duì)誰的痛惜、懷念和敬仰之情

　　A.岳飛 B.文天祥 C.寇準(zhǔn) D.秦檜

　　18.名句“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽，不肯過江東。”出自哪位詞人

　　A.辛棄疾 B.蘇軾 C.李清照 D.王安石

　　19.南宋的政治和經(jīng)濟(jì)中心是

　　A.汴京 B.成都 C.臨安 D.中都

　　20. 我國(guó)古代經(jīng)濟(jì)重心從黃河流域轉(zhuǎn)移到長(zhǎng)江流域是在何時(shí)完成的

　　A.兩宋時(shí)期 B.隋唐時(shí)期 C.秦漢時(shí)期 D.明清時(shí)期

　　第二部分 非選擇題(共60分)

　　21.根據(jù)下列材料，回答問題。(共10分)

　　材料一:：

材料二： 盡道隋亡為此河，至今千里賴通波。

　　若無水殿龍舟事，共禹論功不較多。

　　——皮日休《汴河懷古》

　　(1)大運(yùn)河是哪位皇帝在位時(shí)開通的?(2分)

　　(2)根據(jù)材料一的圖示，指出大運(yùn)河的中心，并說出大運(yùn)河

　　的地位。(4分)

　　(3)你是否贊同材料二中作者的觀點(diǎn)?為什么?(4分)

　　22. 閱讀材料，回答問題。(共18分)

　　材料二:日本晁衡辭帝都，征帆一片繞篷壺。明月不歸沉碧海，白云愁色滿蒼梧。

　　——李白《哭晁衡卿》

　　材料三:日本最大在野黨自民黨總裁安倍晉三2012年10月17日參拜了供奉著14名二戰(zhàn)甲級(jí)戰(zhàn)犯牌位的靖國(guó)神社。日本政要的參拜行為招致全球眾多媒體的譴責(zé)。

　　(1)材料一和材料二反映唐朝實(shí)行怎樣的對(duì)外政策?(2分)

　　(2)材料一圖一與圖二中的人物分別是誰?(4分)他們出國(guó)前往的目的地分別是哪里?(4分)

　　(3)圖一 圖二中人物身上有哪些精神值得我們學(xué)習(xí)?(2分)

　　(4)材料二中的晁衡是遣唐使中比較杰出的代表，日本的大化改新就是由留學(xué)唐朝回國(guó)的人策動(dòng)的。唐代新政中是如何加強(qiáng)中央集權(quán)和選拔人才的?(4分)

　　(5)請(qǐng)你就安倍晉三祭拜靖國(guó)神社傷害了兩國(guó)人民的感情的事實(shí)，結(jié)合史實(shí)，向你的某位日本中學(xué)生朋友說一句話。(2分)

　　23.閱讀材料回答問題(共12分)

　　材料一 自古皆貴中華，賤夷狄，朕獨(dú)愛之如一。

　　材料二 “以銅為鏡，可以正衣冠;以古為鏡，可以知興替;以人為鏡，可以知得失。”

　　材料三 “舟也;人，水也;水能載舟，亦能覆舟。”

　　(1)以上材料中的話是誰說的?(2分)他在位時(shí)開創(chuàng)了什么盛世局面?(2分)

　　(2) 材料一體現(xiàn)了這位皇帝實(shí)行怎樣的民族政策?請(qǐng)舉一例加以說明。(4分)

　　(3) 材料二“以人為鏡”中的人指誰?(2分)

　　(4) 材料三說明這位皇帝意識(shí)到了什么重要的問題?(2分)

　　24.提到宋代，特別是南宋，首先浮現(xiàn)在人們腦海中的多半是一幅“暖風(fēng)熏得游人醉，只把杭州當(dāng)汴州”的柔靡景象。但學(xué)術(shù)界對(duì)宋代社會(huì)文明卻給予了高度評(píng)價(jià)。

　　閱讀下列材料：(共20分)

　　材料一 ：“蘇湖熟，天下足。” “江南為之盛國(guó)矣。

　　……地廣野豐，民勤本業(yè)，一歲或稔，則數(shù)郡忘饑，

　　……絲綿布帛之饒，覆衣天下。”

　　材料二：都城汴京“數(shù)百萬家，盡仰石炭，無一燃薪者。”

　　材料三

　　材料四：宋代時(shí)期，中外交往主要依靠海路，那時(shí)海外貿(mào)易興盛，政府鼓勵(lì)海外貿(mào)易，收入頗豐。

　　(1)材料一反映了我國(guó)古代經(jīng)濟(jì)發(fā)展出現(xiàn)了什么重大變化?(2分)材料中的“蘇湖”指什么地方?(2分)當(dāng)?shù)刈钪匾募Z食作物是什么?(2分)