改病句是語(yǔ)文中的一個(gè)重要模塊。下面小編為大家準(zhǔn)備了一些病句，大家嘗試著修改吧。

　　修改病句練習(xí)一：

　　1、大廳里擺滿(mǎn)了看演出的觀眾。

　　2、校園里生滿(mǎn)了白的、紅的、黃的等五顏六色的花。

　　3、我站在操場(chǎng)上，仔細(xì)地看著練習(xí)身體的同學(xué)們。

　　4、我們班取得了競(jìng)賽第一名，大家的心里露出了勝利的喜悅。

　　5、小組討論會(huì)上，大家的發(fā)言很猛烈。

　　6、異口同聲地說(shuō)：“贊成!”

　　7、在老師的教育下，他明確了學(xué)習(xí)態(tài)度。

　　8、我愛(ài)看《小蜜蜂》、《小溪流》、《小學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》等課外書(shū)。

　　9、改革開(kāi)放以后，人們的生活越來(lái)越富強(qiáng)。

　　10、春天的景色我覺(jué)得十分美麗。

　　11、老師要求同學(xué)們明確學(xué)習(xí)目的和學(xué)習(xí)態(tài)度。

　　12、你必須一定要認(rèn)真負(fù)責(zé)。

　　13、李老師上課時(shí)對(duì)我們的態(tài)度非常嚴(yán)格。

　　14、實(shí)施素質(zhì)教育后，我們課外閱讀的數(shù)量和質(zhì)量都明顯提高了。

　　15、當(dāng)我遞上了茶杯，媽媽的臉上現(xiàn)出了愉快的心情。

　　16、小明的姐姐陸續(xù)三年被評(píng)為“三好學(xué)生”。

　　17、我們來(lái)到公園，觀賞美麗的情景。

　　19、他的語(yǔ)文作業(yè)基本上全部完成。

　　20、我的腦海中浮現(xiàn)了兩年多前剛剛發(fā)生的事情。

　　21、我敢肯定，明天大概要下雪。

　　22、大家必須講究衛(wèi)生的好習(xí)慣。

　　23、河水倒映在云朵里，顯得更白了。

　　24、香山的秋天是令人向往的地方。

　　【答案】

　　1、大廳里擺滿(mǎn)了看演出的觀眾。

　　病句類(lèi)型：用詞不當(dāng)。“擺滿(mǎn)”改為“坐滿(mǎn)”。

　　2、校園里生滿(mǎn)了白的、紅的、黃的等五顏六色的花。

　　病句類(lèi)型：用詞不當(dāng)、語(yǔ)義重復(fù)。“生滿(mǎn)”改為“開(kāi)滿(mǎn)”;去掉“白的、紅的、黃的等”。

　　3、我站在操場(chǎng)上，仔細(xì)地看著練習(xí)身體的同學(xué)們。

　　病句類(lèi)型：用詞不當(dāng)。“練習(xí)”改為“鍛煉”。

　　4、我們班取得了競(jìng)賽第一名，大家的心里露出了勝利的喜悅。

　　病句類(lèi)型：搭配不當(dāng)。“心里”改為“臉上”。

　　5、小組討論會(huì)上，大家的發(fā)言很猛烈。

　　病句類(lèi)型：用詞不當(dāng)。“猛烈”改為“踴躍”。

　　6、異口同聲地說(shuō)：“贊成!”

　　病句類(lèi)型：成分殘缺。改為：大家異口同聲地說(shuō)：“贊成!”

　　7、在老師的教育下，他明確了學(xué)習(xí)態(tài)度。

　　病句類(lèi)型：搭配不當(dāng)。“明確”改為“端正”。

　　8、我愛(ài)看《小蜜蜂》、《小溪流》、《小學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》等課外書(shū)。

　　病句類(lèi)型：歸類(lèi)不當(dāng)。去掉“《小學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》”。

　　9、改革開(kāi)放以后，人們的生活越來(lái)越富強(qiáng)。

　　病句類(lèi)型：用詞不當(dāng)。“富強(qiáng)”改為“富裕”。

　　10、春天的景色我覺(jué)得十分美麗。

　　病句類(lèi)型：詞序顛倒。改為：我覺(jué)得春天的景色十分美麗。

　　11、老師要求同學(xué)們明確學(xué)習(xí)目的和學(xué)習(xí)態(tài)度。

　　病句類(lèi)型：成分殘缺。“學(xué)習(xí)態(tài)度”前添加“端正”。

　　12、你必須一定要認(rèn)真負(fù)責(zé)。

　　病句類(lèi)型：語(yǔ)義重復(fù)。去掉“必須”。

　　13、李老師上課時(shí)對(duì)我們的態(tài)度非常嚴(yán)格。

　　病句類(lèi)型：搭配不當(dāng)。“態(tài)度”改為“要求”。

　　14、實(shí)施素質(zhì)教育后，我們課外閱讀的數(shù)量和質(zhì)量都明顯提高了。

　　病句類(lèi)型：搭配不當(dāng)。改為：實(shí)施素質(zhì)教育后，我們課外閱讀的數(shù)量增加了，質(zhì)量明顯提高了。

　　15、當(dāng)我遞上了茶杯，媽媽的臉上現(xiàn)出了愉快的心情。

　　病句類(lèi)型：搭配不當(dāng)。“心情”改為“表情”。

　　16、小明的姐姐陸續(xù)三年被評(píng)為“三好學(xué)生”。

　　病句類(lèi)型：用詞不當(dāng)。“陸續(xù)”改為“連續(xù)”。

　　17、我們來(lái)到公園，觀賞美麗的情景。

　　病句類(lèi)型：用詞不當(dāng)。“情景”改為“風(fēng)景”。

　　19、他的語(yǔ)文作業(yè)基本上全部完成。

　　病句類(lèi)型：前后矛盾。去掉“基本上”。

　　20、我的腦海中浮現(xiàn)了兩年多前剛剛發(fā)生的事情。

　　病句類(lèi)型：前后矛盾。去掉“剛剛”。

　　21、我敢肯定，明天大概要下雪。

　　病句類(lèi)型：前后矛盾。去掉“大概要”。

　　22、大家必須講究衛(wèi)生的好習(xí)慣。

　　病句類(lèi)型：成分殘缺。“必須”后面增加 “養(yǎng)成”。

　　23、河水倒映在云朵里，顯得更白了。

　　病句類(lèi)型：詞序顛倒。“河水”和“云朵”互換位置。

　　24、香山的秋天是令人向往的地方。

　　病句類(lèi)型：詞序顛倒。“香山的秋天”改為“秋天的香山”。