快速識別病句要訣：

　　一面、兩面須照應;多項并列防交叉; “和”字聯(lián)結防歧義;介詞開頭會無主;

　　關聯(lián)詞語要配套;強加因果不可要; 主語位置勿顛倒;否定需防表意反;

　　降低減少不用倍;概數(shù)確數(shù)禁并列; 不合邏輯要警惕;語意重復需小心。

　　1. 一面、兩面須照應。

　　句中出現(xiàn)“是否”“能否”“能不能”等詞語,就應警惕后文有無與之匹配對應的詞語,謹防一面與兩面不照應。

　　例1. 說實話,當時對自己的稿子能否被刊用,沒抱太大的希望,因為那時經(jīng)常在該報發(fā)表文章的都是一些大家。

　　“能否”是兩面,“沒抱太大的希望”所指則僅是“刊用”這一面。

　　例2. 在交融與沖突并存的文化環(huán)境中,能否用東方雕塑語言來表達這個精神,恰恰是中國當代雕塑所欠缺的。

　　“能否”是兩面,而“是……所欠缺的”則是一面。

　　例3. 教育在綜合國力的形成中處于基礎地位,國力的強弱越來越多地取決于勞動者素質(zhì)的提高,取決于各類人才培養(yǎng)的質(zhì)量與數(shù)量。

　　“國力的強弱”是兩面,“取決于勞動者素質(zhì)的提高”所指僅是一面。

　　2. 多項并列防交叉。

　　句中出現(xiàn)多個并列詞語時應謹防其概念交叉,構成“偽并列”。此類短語最典型的標志是使用頓號(、)及“和”“與”等。

　　例1.中華人民共和國公民在年老、疾病或者喪失勞動能力的情況下,有從國家和社會獲得物質(zhì)幫助的權利。

　　“年老、疾病或者喪失勞動能力”并列不當,這三個概念的范圍有交叉。

　　例2. 改革開放搞活了經(jīng)濟、農(nóng)貿(mào)市場的貨物琳瑯滿目,除各種應時的新鮮蔬菜外,還有肉類、水產(chǎn)品、魚、蝦、甲魚、牛蛙及各種調(diào)味品。

　　“水產(chǎn)品”包括“魚、蝦、甲魚”等,前后形成包容關系,不能并列。

　　例3. 許多投資者不了解證券投資和基金產(chǎn)品的風險,沒有區(qū)別股票和基金產(chǎn)品與儲蓄、債券的差異,貿(mào)然進行證券和基金投資。

　　“股票和基金產(chǎn)品與儲蓄、債券”等并列概念之間關系不清晰明確。

　　3.“和”字聯(lián)結防歧義。

　　從詞性上來講,“和”既可以是連詞,也可以是介詞,極易造成句子歧義。只要句中出現(xiàn)“和”,就要注意是否會產(chǎn)生歧義。

　　例1. 根據(jù)氣象資料分析,長江中下游近期基本無降雨過程,僅江蘇和浙江的部分地區(qū)可能有短時小到中雨。

　　“江蘇和浙江的部分地區(qū)”可以理解為“江蘇和浙江”的部分地區(qū),也可能理解為“江蘇”和“浙江的部分地區(qū)”,造成歧義。

　　例2. 我校這次為四川地震災區(qū)募捐的活動,得到了許多學校老師和同學的積極響應,在不到一天的時間內(nèi)就募集善款三萬余元。

　　“許多/學校老師和同學”“許多學校/老師和同學”兩種理解都可以,可改為“許多位(或者‘所’)學校老師和同學”,或者將“學校”提到“許多”之前。

　　4. 介詞開頭會無主。

　　“關于”“對”“對于”“通過”等介詞開頭的句子,要謹防主語缺失。需特別關注介賓短語之后是否有確定的主語。

　　例1. 在這部作品中,并沒有給人們多少正面的鼓勵和積極的啟示,相反,其中一些情節(jié)的負面作用倒是不少。

　　誤用介詞結構“在……中”,句子缺少主語。

　　例2. 由于計算機應用技術的提高和普及,為各級各類學校的多媒體教學工作提供了良好的條件。 “由于”使句子主語殘缺。

要注意哦！

　　5. 關聯(lián)詞語須匹配。

　　①關聯(lián)詞要配套。

　　句中出現(xiàn)關聯(lián)詞,首先要關注其是否前后匹配,是否配套使用。

　　例1. 人們認為,團隊有效性的關鍵因素不只是個體貢獻的簡單相加,而是能使隊員行動一致、互相配合的團隊協(xié)作技能。

　　關聯(lián)詞使用錯誤,與“不只是”搭配的是“而且包括”,把“而是”改成“而且包括”。

　　例2. 不管氣候條件和地理環(huán)境都極端不利,登山隊員仍然克服了困難,勝利攀登到頂峰。

　　“不管”義同“無論”“任憑”和“都(總、總是、也)”搭配,“不管”應改為“盡管”,“盡管”義同“雖然”,和“但是(可是、卻、而、仍然)”搭配。

　?、趶娂右蚬豢梢?。

　　出現(xiàn)表示因果關系的復句,需特別留意其前后是否真的構成因果關系。如:

　　王林呆在實驗室里半個月,好像與世隔絕了,所以他回到家,強迫著自己看了十天的報紙。

　　“呆在實驗室里半個月”與“強迫著自己看了十天的報紙”并不能構成因果關系,屬典型的強加因果。

　?、壑髡Z位置勿顛倒。

　　復句前后分句如果是同一個主語,主語須在關聯(lián)詞之前;如果前后分句主語不同,那么主語必須放在關聯(lián)詞之后。

　　例1.在那些艱難的日子里,不管他的身體有多差,生活條件再不好,精神壓力有多大,他都堅持創(chuàng)作。

　　“他”應是“不管……都……”這一復句的共同主語,應置于關聯(lián)詞“不管”之前。

　　例2.誠信教育已成為我國公民道德建設的重要內(nèi)容,因為不僅誠信關系到國家的整體形象,而且體現(xiàn)了公民的基本道德素質(zhì)。

　　“誠信”應是“不僅……而且……”這一復句的共同主語,應置于關聯(lián)詞“不僅”之前。

　　例3. 我們一定能在奧運之際展現(xiàn)出古老文明大國的風范,那時我們的城市不僅會變得更加美麗,每一個人也會更講文明。

　　“我們的城市”并不是“不僅……也……”這一復句的共同主語,僅是前一分句的主語,應置于“不僅”之后。

　　6. 否定需防表意反。

　　出現(xiàn)多重否定,謹防表意相反。要特別注意隱性否定,比如“防止”“忌”“避免”等詞也是表示否定的,還有反問句式本身也是可以表示否定的。典型錯例:防止不要發(fā)生事故、杜絕不要大吃大喝、切忌不可喝生水、避免不受侵害。

　　例1. 一名韓國官員透露,有關成員國已達成一致意見,同意建立該項基金,以防止1997年那樣的金融危機不要再次發(fā)生。

　　“防止”與“不要”均表否定,表意相反。

　　例2. 很多人利用長假出游,怎樣才能避免合法權益不受侵害,有關部門對此作了相關提示。

　　“避免”與“不”均表否定,表意相反。

　　例3. 睡眠三忌:一忌睡前不可惱怒;二忌睡前不可飽食;三忌睡處不可當風。

　　“忌”與“不可”均是否定,表意相反。

　　7. 數(shù)量增減莫忘掉。

　?、俳档蜏p少不用倍。

　　降低、減少等絕對不能使用倍數(shù)來表述。

　　例1. 第二航站樓交付使用后,設備可達到國際領先水平,旅客過安檢通道的時間,將從目前的10分鐘縮短至1分鐘,縮短了10倍。

　　“縮短了10倍”表述錯。

　　例2. 南昌至上海、杭州的火車動車組票價分別為228元、179元,而對應的普通列車硬座票價為106元、81元,相比之下,普通列車硬座票價要低一倍多。

　　“低一倍多”表述錯。

　　例3. 工廠實行了生產(chǎn)責任制以后,效率有了顯著的提高,每月廢品由原先一千只下降到一百只,廢品率下降了九倍。

　　“下降了九倍”表述錯。

　?、诟艛?shù)確數(shù)禁并列。

　　概數(shù)與確數(shù)不能并列使用。概數(shù)前面不能加上“至少”“最多”“最高”“最低”“超過”一類詞。如:

　　參加這項比賽的選手平均年齡19歲,平均身高1.68米,平均文化程度大專以上。

　　“平均文化程度大專以上”有錯,平均不能是約數(shù),當然不能說“以上”。

　　8. 不合邏輯要警惕。

　　有些句子表述單純從語法角度分析并不存在問題,但只要稍作分析,就會發(fā)現(xiàn)其不合邏輯事理,比如“汽車在崎嶇不平的山路上飛馳”。既然是崎嶇不平的山路,自然不可能“飛馳”。

　　例1. 為豐富城市生活,市政公司全面規(guī)劃,修建了三個文化廣場,其中一個是將二十多米的深坑夷為平地而建成的。

　　“深坑”只能填平而不能“夷為平地”。

　　例2. 考古學家對兩千多年前在長沙馬王堆一號墓新出土的文物進行了多方面的研究,對墓主所處時代有了進一步的了解。

　　“二千多年前……新出土”不合事理。

　　9. 語意重復需小心。

　　詞義交叉導致語意部分重復是近年來語病識別考試命題常出現(xiàn)的一種設錯樣式。因其隱蔽性較強而常被考生忽略,備考時尤需注意。比如:實屬是、見諸于、國際間、惟其因為、切忌不要、您的令愛、我的愚見、涉及到、基本上根除、親眼目睹、開始啟用、一致公認、隨便茍同、非常奇缺、凱旋而歸、報刊雜志、邂逅相遇、可以堪稱、提出質(zhì)疑、非法走私、過高的奢望、多年的夙愿、多余的廢話、過分的溢美之詞、目前的當務之急、來我校蒞臨指導、截止日期的最后一天、第一部處女作、被人貽笑大方、特別窮兇極惡、獨自孑然一身、黃發(fā)垂髫的孩童、難言之隱的苦衷、忍俊不禁地笑起來、感激涕零地流下眼淚、三令五申地強調(diào)、親自耳聞目睹、其目的是為了、大多以……為主、……之所以……的原因。

　　例1. 最近相關部門對兩個小區(qū)的住房進行空氣質(zhì)量檢測,結果有一半住房甲醛超標,而引發(fā)甲醛超標最主要的原因是居民不合適的裝修造成的。

　　“最主要的原因”與“是……造成的”語意重復。

　　例2. 10月份以來,江東村家家戶戶房前屋后銀杏樹葉飄舞,滿地金黃,吸引了來自全國各地慕名而至的游客。

　　“來自”與“慕名而至”語意部分重復。

　　例3. 他的藝術見解獨到、深刻,近年來,常被應邀到許多高校發(fā)表演講,深受學生歡迎。

　　“應邀”即“接受邀請”前面的“被”字多余。

　　實際上,只要我們在訓練中多留意,多總結,一定能不斷豐富自己的經(jīng)驗積累。這對于快速識別病句是非常有用的。