七年級期末語文復(fù)習(xí)題

　　A.駭人聽聞 忘恩負(fù)義 萬賴俱寂 循循善誘

　　B.人跡罕至 人聲鼎沸 大言不漸 隨聲附和

　　C.明察秋毫 相形見拙 飽經(jīng)憂患 躡手躡腳

　　D.娓娓動聽 輾轉(zhuǎn)反側(cè) 冥思苦想 山巒重疊

　　2.給下列加著重號的字注音。(4分)

　　饋贈 ________ 虔誠 ________ 歉疚 ________ 笑靨 ________

　　3. 根據(jù)原詩文填空。(每空一分，共4分)

　　(1)最愛湖東行不足，_________________________。(白居易《錢塘湖春行》)

　　(2)君問歸期未有期，_________________________。(李商隱《夜雨寄北》)

　　(3) ，村南村北響緇車， 。(蘇軾《浣溪沙》)

　　4. 按要求填空。(6分)

　　(1)陶淵明的《歸園田居》中描繪了一幅早出晚歸的田園躬耕美景的語句是：

　　_______________________，________________________。

　　(2)杜甫的《望岳》中表現(xiàn)詩人遠(yuǎn)大志向與抱負(fù)的詩句是：

　　______________________，________________________。

　　(3)李白的《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》一詩中，正面寫詩人的愁緒，表達(dá)對友人的深切同情的詩句是：“ ， 。”

　　5.冰心曾有詩云：“童年是夢中的真，是真中的夢，是回憶時含淚的微笑。”請你參照此例，寫兩個句子。(4分)

　　童年是_______________________________________________________________，

　　童年是_______________________________________________________________。

　　二 閱讀理解(6—23題 共50分)

　　(一) 閱讀下列短文，完成6～11題。(15分)

　　送董邵南序

　　____________________。董生舉進(jìn)士，連不得志于有司，懷抱利器，郁郁適茲土，吾知其必有合也。董生勉乎哉!

　　夫以子之不遇時，茍慕義強(qiáng)仁者皆愛惜焉，矧燕趙之士出乎其性者哉!然吾嘗聞風(fēng)俗與化移易，吾惡知其今不異于古所云邪?聊以吾子之行卜之也。董生勉乎哉!

　　吾因子有所感矣。為我吊望諸君之墓，而觀于其市，復(fù)有昔時屠狗者乎?為我謝曰：“明天子在上，可以出而仕矣。”

　　6.本文作者是唐代文學(xué)家______________。(1分)

　　7.原文橫線處應(yīng)填寫的句子是：__________________________________。(1分)

　　8.解釋下列句子中加點的詞語。(3分)

　　(1)郁郁適茲土

　　(2)矧燕趙之士出乎其性者哉。____________

　　(3)然吾嘗聞風(fēng)俗與化移易。_____________

　　9.翻譯下面句子。(4分)

　　(1)吾惡知其今不異于古所云邪?

　　_____________________________________________________________________________

　　(2)明天子在上，可以出而仕矣。

　　___________________________________________________________________

　　10.文中提到哪幾個燕趙之士?他們的共同特點是什么?(3分)

　　答：____________________________________________________________________________

　　11.作者對董邵南游河北持什么態(tài)度?從哪些語句可以看出來?(3分)

　　答：____________________________________________________________________________

　　______________________________________________________________________________

　　(二)閱讀下列短文，完成12～16題。(16分)

　　牽著母親過馬路

　　方戈

　?、僦苣┫挛缳善迌夯丶遥杲椎哪赣H喜不自禁，一定要上街買點好菜招待我們。母親說：“你們回來，媽給你們煮飯，不是受累，是高興呀!”我便說：“我陪你去吧!”母親樂呵呵地說：“好，好，你去，你說買啥媽就買啥。”

　　②到菜市需要走一段人行道，再橫穿一條馬路。正是下班時間，大街上車來車往，川流不息的人群匆匆而行。年齡大了，母親的雙腿顯得很不靈便。她提著菜籃，挨著我邊走邊談些家長里短的生活瑣事，我寬容地耐心地聽她訴說?！炯住俊酢酢酢?，樹老根多，母親這把年紀(jì)，自然絮絮叨叨，別人不愿聽，兒女們還能不聽?

　?、鄞┻^馬路，就是菜市了。母親突然停了下來，她把菜籃挎在臂彎，騰出右手，向我伸來……

　?、芤粍x那間，我的心靈震顫起來。這是多么熟悉的動作呀!

　?、萆闲W(xué)時，我每天都要穿過一條馬路才能到學(xué)校。母親那時在包裝廠上班。學(xué)校在城東，廠在城西，母親擔(dān)心我出事，每天都要送我，一直把我送過馬路才折身回去上班。橫穿馬路時，她總是向我伸出右手，把我的小手握在她的掌心，牽著走到公路對面。然后低下身子，一遍遍叮囑：“過馬路要跟著別人一起過”……

　?、?0多年過去了，昔日的小手已長成一雙男子漢的大手，昔日的泥石公路已改造成混凝土路，昔日年輕的母親已經(jīng)皺紋滿面，手指枯瘦，但她牽手的動作依然如此嫻熟。她一生吃了許多苦受了許多罪，這些都被她掠頭發(fā)一樣--掠散，但永遠(yuǎn)也抹不去【乙】□□的情腸。

　?、呶覜]有把手遞過去，而是伸出一只手從她臂彎上取下籃子，提在手上，另一只手輕輕握住她的手，對她說：“小時候，每逢過馬路都是你牽我，今天過馬路，讓我牽你吧!”母親的眼里閃過驚喜，笑容蕩漾開來，像一個老農(nóng)面對豐收的良田，像一個漁民提著沉甸甸的魚網(wǎng)。

　　12. 結(jié)合原文，按要求分別將甲乙兩處所缺的詞語補(bǔ)出來。 (4分)

　　甲： 　　　乙： __

　　13. 第①段中寫“年近花甲的母親喜不自禁”，第⑦段中寫“母親的眼里閃過驚喜”用了哪種描寫方法?有什么作用?。(3分)

　　答：________________________________________________________________________

　　________________________________________________________________________

　　14. 第④段一開頭寫“一剎那間，我的心靈震顫起來”，“震顫”的原因是什么? (2分)

　　答：________________________________________________________________________

　　15. 文章中寫了不同時間不同地點的兩次“牽手”，請概括是哪兩次? (4分)

　　一是：____________________________________________________________________

　　二是：____________________________________________________________________

　　16.文章中有一段插敘請指出是哪一段，并分析其作用。(3分)

　　答：(1)第________ 段是插敘。

　　(2)作用：______________________________________________________________

　　_____________________________________________________________________

　　(三)閱讀下列短文，回答17—23題。(19分)

　　我長大了

　　小的時候想長大，于是盼著早些進(jìn)入中學(xué)，早些成為大人。

　　終于考進(jìn)了心目中理想的中學(xué)。帶著一份喜悅對父母說：“爸、媽，我長大了，我進(jìn)中學(xué)了。”父母一臉笑意：“不，孩子，成為中學(xué)生并不代表你成為大人。”

　　于是，我繼續(xù)等著“長大”的到來。

　　在臉上發(fā)現(xiàn)了第一顆青春痘，帶著一份期盼對父母說：“爸、媽，我長大了，我有青春痘了。”父母一臉笑意：“不，孩子，青春痘并不證明你長大。”

　　漸漸，“長大”在繁忙的學(xué)業(yè)中也被淡忘。

　　后來，搬了家。家與車站有一段很長的路，于是鄰家的孩子總是用自己的自行車捎我一段。

　　那是一個陰雨蒙蒙的清晨.霧氣很重，路上很滑。一不小心，鄰家孩子的自行車撞倒了人，我被重重地摔在地上。沒有等我反應(yīng)過來，鄰家的孩子已扶起自行車逃之夭夭。我終于意識到發(fā)生了什么事，這樣的事還是走了為好，但是，當(dāng)我要起步時，卻發(fā)現(xiàn)被撞的是位瘦小的老太太。

　　許多人圍了過來。我有些慚愧，于是，我低著頭幫老太太拾起散落在地上的菜。突然在人群中我竟發(fā)現(xiàn)了父親那深邃的目光。我開始害怕，今天闖這樣的禍，回去會怎樣呢?

　　我把老太太送回家，才發(fā)現(xiàn)她的兒女并不孝。老太太絲毫沒有責(zé)備我的意思，她只是說她很寂寞。于是，我說，我會常常去看她。

　　我并不想敷衍她，我決定這么做。

　　然而，我不知道如何面對父母。

　　小心翼翼地回到家，準(zhǔn)備先做“乖寶寶”，然后再坦白交代，想來會少些責(zé)罵。晚飯桌上，氣氛并不如想象的惡劣，而且桌上也多了幾樣我愛吃的小菜。 飯時，我小心地邊吃邊看著父親。父親很和藹，不時夾菜給我。我等待著父親的訓(xùn)斥，而父親卻只是詢問了老婆婆的情況，囑咐我一定要多陪陪老婆婆。

　　依然記得那天父母在睡前語重心長地對我說的話：“孩子，你懂得了什么叫責(zé)任。”我終于感覺到父母承認(rèn)了我的長大;我也終于明白，長大并不像考上中學(xué)那么容易，也不像長青春痘那么簡單。長大，意味著承擔(dān)責(zé)任。

　　的確，并不是所有長大的人都能夠承擔(dān)責(zé)任的;然而，能夠承擔(dān)責(zé)任的人卻一定是長大了。

　　17.第一段“小時候想長大”中“想長大”的具體內(nèi)容是 ____ ____

　　_________________________________________________________。(2分)

　　18.文中畫線句子是 描寫，作用是 _________

　　________________________________________________________________。(3分)

　　19.文中說：“此時，已有很多人圍攏來。我有些慚愧……”“我”為什么會“有些慚愧”?

　　____________

　　________________________________________________________________________(2分)

　　20.家里“氣氛并不如想象的惡劣”，而“我”想象中會有怎樣的氣氛?為什么會有這樣的想象?

　　______

　　(4分)

　　21.為什么文中“撞人”和“吃晚飯”詳寫，而照顧老奶奶卻略寫呢? (2分)

　　___ ___

　　22.“我”曾認(rèn)為上中學(xué)就是“長大”，是把 作為長大的標(biāo)準(zhǔn)。 第二次，“我”曾認(rèn)為長青春痘就是“長大”，是把 作為長大的標(biāo)準(zhǔn)。 我終于意識到“長大”的真正含義，是因為 _______________________________ ______ 。(3分)

　　23.“的確，并不是所有長大的人都能夠承擔(dān)責(zé)任的;然而，能夠承擔(dān)責(zé)任的人卻一定是長大了。”談?wù)勀銓@句話的理解。 (3分)

　　__ _

　　三 寫作(50分)

　　請以“成長”為話題寫一篇文章。字?jǐn)?shù)不少于500字。