相信很多剛剛小升初的同學(xué)們都很疑惑，畢竟是踏入到了一個新的環(huán)境，很多東西都有所改變了，而在學(xué)習(xí)上究竟怎么去適應(yīng)呢，怎么去掌握好的學(xué)習(xí)方法，很好的進(jìn)入狀態(tài)?提高學(xué)習(xí)的效率呢?下面讓我們一起來看看五大初一語文學(xué)習(xí)方法：

　　第一大方法：了解不同，培養(yǎng)興趣，對癥下藥

　　小學(xué)階段的語文知識在一定程度上來講是單一的、簡單的，而初中則是一個更為復(fù)雜的階段，小學(xué)學(xué)語文以老師教讀帶讀為主，中學(xué)學(xué)語文則在老師指導(dǎo)點撥下學(xué)生自學(xué)為主，學(xué)生需要自己用心去體會感受。興趣對學(xué)習(xí)來說是很重要的。其次，要根據(jù)自己的實際情況確定一個奮斗目標(biāo)(理想)。當(dāng)然，所講的目標(biāo)是長遠(yuǎn)的、大的方面，宏觀的。而更多的是階段性的，或說近期的目標(biāo)。

　　第二大方法：循序漸進(jìn)

　　語文的學(xué)習(xí)要注重基礎(chǔ)，不能急于求成。每天制定好計劃，哪怕只做一點兒但只要堅持語文水平就會大有長進(jìn)。每天可以認(rèn)真的練幾個字，每周背幾首詩能認(rèn)真的練幾十個字，每周能熟練的背幾首詩，看幾篇文章，每學(xué)期讀一本名著。

　　第三大方法：運(yùn)用想象和聯(lián)想

　　想象和聯(lián)想伴隨著語文學(xué)習(xí)的始終，聽說讀寫都離不開想象和聯(lián)想。比如：在看課文《春》的過程中可以聯(lián)想到以前學(xué)過的描寫春的古詩詞，再現(xiàn)課文的內(nèi)容和情景。在閱讀過程中，有意識的把語言文字的內(nèi)容與自己的生活經(jīng)歷和感悟結(jié)合起來。這樣的鍛煉會大大提高學(xué)生的閱讀能力和理解能力。如果把它運(yùn)用到寫作中，會有效地提高學(xué)生的寫作水平。

　　第四大方法：熟讀精思

　　把記憶和理解緊密結(jié)合起來，兩者不可偏廢。“熟讀”，要做到“三到”：心到、眼到、口到。“精思”，要善于質(zhì)疑問難，最終解決問題。

　　第五大方法：養(yǎng)成自控式的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣

　　語文學(xué)習(xí)尤其要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：要用心聽講、作業(yè)書寫規(guī)范、獨立完成作業(yè)、主動制定學(xué)習(xí)計劃、多讀、多背、多思考、經(jīng)常練筆、看報等。這些都會幫助我們在不知不覺中提高語文水平。

　　學(xué)習(xí)的方法有很多，但最為重要的是自身的主動學(xué)習(xí)和自身的自律性，做好課前預(yù)習(xí)-課上認(rèn)真-課下追問-課后復(fù)習(xí)這四部曲。