三、應(yīng)把握的單元考點

　　1、在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，概括內(nèi)容要點。

　　首先，要認(rèn)真閱讀文章，理解文章內(nèi)容。

　　其次，遵循由繁到簡，先概括后壓縮的路子，就是先用自己的話或材料中的語句來概括歸納，文字可以多一點繁一點，然后刪去可有可無的次要文字，留下最能概括文章內(nèi)容的關(guān)鍵詞語。

　　最后概括文章內(nèi)容要注意以下三種情況：

　?、?如果有中心句的，可以用中心句來概括。

　　② 如果文章內(nèi)容有主次之分，可以保留主要的，刪除次要的。

　?、?如果文中的幾方面內(nèi)容是并列關(guān)系，可以把他們合并在一起，兼收并蓄，全面而無漏失。

　　2、修辭方法

　　常用的修辭方法有：比喻、擬人、夸張、排比、反復(fù)、對偶、設(shè)問、反問等。

　　四、練習(xí)

　　閱讀《山市》，做以下練習(xí)。

　　1、 解釋下列加點的詞語。

　　相顧( )飛甍( )居然城郭( )

　　歷歷在目( )危樓( )窗扉( )

　　裁如星點( )市肆( )

　　2、把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

　?、贁?shù)年恒不一見。

　?、谥杏袠侨粽?。

　　五、友情提示：

　　1、課外古詩詞背誦

　?、?老驥伏櫪，志在千里;烈士暮年，壯心不已。

　?、?綠樹村邊合，青山郭外斜。待到重陽日，還來就菊花。

　?、?曲徑通幽處，禪房花木深。

　　④ 我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。

　　⑤ 何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。

　?、?商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。

　　⑦ 無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。

　?、?爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺。

　?、?問渠那得清如許，為有源頭活水來。

　?、?正入萬山圈子里，一山放過一山攔。

　　2、名著導(dǎo)讀精要：

　　《繁星》《春水》

　　這是兩部散文詩集，是冰心在印度詩人泰戈爾《飛鳥集》的影響下寫成的包括三個方面：一是對母愛與童真的歌頌，是“愛心哲學(xué)”的根本出發(fā)點;二是對大自然的崇拜和贊頌，作者認(rèn)為人與自然應(yīng)該是和諧一致的;三是對人生的思考和感悟，這部分稱為“哲理詩”。

　　《伊索寓言》

　　是古希臘、古羅馬時代流傳下來的故事。相傳為公元前 6 世紀(jì)時一個名叫伊索的被釋奴隸所作，共收集了三、四百個小故事。主要內(nèi)容有： 1 、影射當(dāng)時社會現(xiàn)實，如《狼和小羊》。 2 、書中更多的篇章表現(xiàn)的是勞動人民生活的經(jīng)驗與智慧：《農(nóng)夫和蛇》。 3 、借動物形象嘲諷人類缺點：《螞蟻和蟬》

　　▲綜合性學(xué)習(xí)・寫作・口語交際：探索月球奧秘

　　1、了解豐富多彩的月亮文化，搜集與月亮相關(guān)的詩詞、對聯(lián)、民風(fēng)民俗等

　　2、圍繞“月亮”，展開想象作文