《盲孩子和他的影子》，通過影子在幫助盲孩子后自己也變成了一個有形有質(zhì)的孩子，我們也可以說，幫助別人的人也會得到回報。贈人玫瑰，手有余香。這篇文章成為義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書七年級語文上冊課文。以下是小編整理八年級這篇課文配套練習(xí)冊的參考答案，歡迎閱讀!

　　29，盲孩子和他的影子

　　1.xi mou mie chan ling qinng luan

　　2,略

　　3.A

　　4.略

　　5.D

　　6,螢火蟲幫助育孩子使影子又回到了他的身邊。

　　7.想像是合理的，因為它是以現(xiàn)實生活為基礎(chǔ)的有光，才有影子。

　　8.根據(jù)后文中寫到的動作和"坐在風(fēng)雨里想的內(nèi)容"可以想像，他當(dāng)時的心理可能先是害怕，既而想去找影子。

　　9.經(jīng)歷過黑暗，自然感覺月亮特別亮。一也許是心情好，就覺得月亮特別亮特別美。(答案不求一律，能自圓其說即可)

　　10，A，②踐①C.③

　　11. 略

　　12.欺軟怕硬

　　13.略。(可以發(fā)表不同看法，言之有理即可)

　　14."兔子的名片"或其他1s.以上兩種理解都是正確的。只是第一種理解更貼近童話的整體內(nèi)容。還可以從熱愛生活，執(zhí)著追求和大家都伸出熱情的手，人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛等方面去理解概括。理由可以是不拘一格的，只要言之成理，言之有據(jù)就應(yīng)給予肯定。

　　以上是學(xué)習(xí)啦小編分享人民教育版語文教材七年級上冊作業(yè)本《盲孩子和他的影子》的答案，希望對你有用!