初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是否需要參考書
眾所周知,數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)除了通過(guò)教材進(jìn)行概念的習(xí)得,還需要進(jìn)行一定的深入的練習(xí),以對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行強(qiáng)化和理解。在每一個(gè)章節(jié)完之后還要進(jìn)行小結(jié)復(fù)習(xí),對(duì)不同知識(shí)點(diǎn)能夠融會(huì)貫通的理解,若干同專題的章節(jié)學(xué)完之后,還需要對(duì)統(tǒng)一專題的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)梳理,以徹底掌握該專題。
【常見(jiàn)的參考書的類別有幾類】
教輔書的存在都是為了配合教材讓學(xué)生更好的學(xué)到知識(shí)而存在的。教輔書根據(jù)其定位一般分為以下幾種:
1、作業(yè)習(xí)題類:這類教輔書主要以大量的習(xí)題為主,幾乎沒(méi)有知識(shí)講解。但是知識(shí)點(diǎn)分解的比較細(xì),作業(yè)訓(xùn)練的也比較全面,注意了基礎(chǔ)性、系統(tǒng)性、綜合性,所以深得學(xué)校老師的信賴,成為了很多學(xué)校老師首推的材料。代表的參考書有《啟東作業(yè)本》、《輕巧奪冠.銀版》、《學(xué)習(xí).探究.診斷》
2、專題類:這類參考書,主要是對(duì)初中數(shù)學(xué)的每一個(gè)專題進(jìn)行總結(jié),方便學(xué)生熟練掌握每個(gè)專題的知識(shí)體系。代表的作品有龍門專題《數(shù)與式》、《幾何初步》以及學(xué)而思出版的《幾何輔助線秘籍》。其中龍門專題總結(jié)的較為全面,涉及到了專題的每一個(gè)細(xì)節(jié),但是有些過(guò)于簡(jiǎn)單,完全沒(méi)有必要總結(jié)成專題,這里僅推薦其《函數(shù)及其圖像》專題,不過(guò)大家要到初二才能用到。學(xué)而思出版的《幾何輔助線秘籍》是學(xué)而思出版書籍上史上最熱銷的書籍,也是學(xué)而思初中數(shù)學(xué)出版的唯一一本專題類書籍。初中數(shù)學(xué)最難的部分就是幾何輔助線的添加以及其和代幾綜合題目,該書比較全面的的總結(jié)了模型與思路,建議同學(xué)們?cè)诔醵臅r(shí)候購(gòu)買練習(xí)。
3、知識(shí)點(diǎn)晴與習(xí)題兼顧類:這類教輔書,會(huì)有一定的核心的知識(shí)點(diǎn)的提煉,同時(shí)有一定的練習(xí),練習(xí)沒(méi)有《啟東作業(yè)本》等專門習(xí)題類的全面系統(tǒng),但是一般難度相對(duì)較高,而且能較好的進(jìn)行題型的總結(jié),覆蓋到了絕大部分考試的重點(diǎn)與難點(diǎn),這類參考書的的代表有《輕巧奪冠.金版》、好未來(lái)出版的(學(xué)而思和海邊同屬好未來(lái))《培優(yōu)輔導(dǎo).初一數(shù)學(xué)跟蹤練習(xí)》。其中輕巧奪冠金版的知識(shí)點(diǎn)總結(jié)的更為全面點(diǎn),而培優(yōu)輔導(dǎo)相對(duì)的練習(xí)分層會(huì)更為科學(xué)一點(diǎn),總結(jié)的題型也更為全面。但是知識(shí)點(diǎn)總結(jié)的相對(duì)較少。
4、競(jìng)賽培優(yōu)類:這部分學(xué)生定位于學(xué)生層次較高,學(xué)習(xí)課內(nèi)數(shù)學(xué)有一定余力,希望對(duì)數(shù)學(xué)掌握到更深,更為全面的學(xué)習(xí)初等數(shù)學(xué),同時(shí)不滿足于中考,還希望在競(jìng)賽中取得一定的成績(jī)。代表的書籍有《從課堂到奧數(shù)》、《數(shù)學(xué)探究新思維》、《培優(yōu)競(jìng)賽新方法》、《奧數(shù)教程》、《數(shù)學(xué)奧林匹克小叢書》。
《從課堂到奧數(shù)》在目錄里就分成了培優(yōu)篇和競(jìng)賽篇,培優(yōu)篇主要是和課堂同步章節(jié)的競(jìng)賽知識(shí)的總結(jié)講解與練習(xí),競(jìng)賽篇主要是思想方法的總結(jié)以及一些競(jìng)賽獨(dú)有知識(shí)的講解。該書的例題和練習(xí)題大都從希望杯、華杯賽以及全國(guó)各大初中競(jìng)賽題而來(lái),題目比較經(jīng)典,缺點(diǎn)是題目比較老,而且A4的版面設(shè)計(jì)以及緊湊的字等讓人感覺(jué)不好,部分孩子拿起來(lái)做覺(jué)得不舒服。
