閱讀是獲取知識的重要手段，直接影響獲取知識的質(zhì)與量，也是一種較復(fù)雜的智力活動。為了提高同學(xué)們閱讀的解題速度，今天小編給大家分享的是“祁黃羊去私閱讀答案附翻譯”，相信同學(xué)們完成之后，閱讀能力會很快得到提高!

　　祁黃羊去私閱讀答案附翻譯

　　祁黃羊去私

　　天無私覆也，地?zé)o私載也，日月無其私燭也，四時無私行也。行其德①而萬物得遂長焉。堯有子十人，不與其子而授舜，舜有子九人，不與其子而授禹。至公也。

　　晉平公問于祁黃羊曰：“南陽無令，其誰可而為之?”祁黃羊?qū)υ唬?ldquo;解狐可。”平公曰：“解狐非子之仇邪?”對曰：“君問可，非問臣之仇也。”平公曰：“善。”遂用之。國人稱善焉。居有間。平公又問祁黃羊曰：“國無尉〔尉〕管理軍事的官，其誰可而為之?”對曰：“午可。”平公曰：“午非子之子邪?”對曰：“君問可，非問臣之子也。”平公曰：“善。”又遂用之。國人稱善焉?？鬃勇勚唬?ldquo;善哉!祁黃羊之論也，外舉不避仇，內(nèi)舉不避子。祁黃羊可謂公矣。”

　　(選自《呂氏春秋》②第一卷)

　　【注釋】

　?、俚拢褐杆募镜靡皂槾谓惶娴淖匀灰?guī)律。②《呂氏春秋》是秦國丞相呂不韋主編的一部古代類百科全書似的傳世巨著，有八覽、六論、十二紀(jì)，共二十多萬言。呂不韋自己認(rèn)為其中包括了天地萬物古往今來的事理，所以號稱《呂氏春秋》

　　【譯文】

　　天不會為自己而覆蓋什么，大地不會為自己私自儲存什么，太陽和月亮沒有為自己照耀什么，四季沒有為自己而改變什么。它們推廣和發(fā)揮了自己的優(yōu)勢因而萬物才得以生長。堯有十個兒子，他不把天下傳給自己的兒子而傳給舜，舜有九個兒子，他不把天下傳給自己的兒子而傳給禹:都是大公無私的行為。

　　晉平公問祁黃羊說：“南陽這個地方?jīng)]有長官，誰可以任用?”祁黃羊答道：“解狐適合。”平公說：“解狐不是你是的仇人嗎?”祁黃羊回答說：“您問可以任用的人，不是問我的仇人是誰。”平公(稱贊)說：“好的!”就任用了解狐。居住在國度里的人都稱贊這件事。過了一些時候，晉平公又問祁黃羊說：“國家沒有掌管軍事的官，誰可以任用?”祁黃羊答道：“祁午合適。”晉平公說：“祁午不是你的兒子嗎?”祁黃羊回答說：“您問可以任用的人，不是問我的兒子是誰。”晉平公又稱贊說：“好的!”，就又任用了祁午。居住在國度里的人又都稱贊這件事?？鬃勇牭搅诉@件事，說：“真好啊，祁黃羊的話。他薦舉外人，不(感情用事)排除自己的仇人，薦舉自家的人，不(怕嫌疑)避開自己的兒子，祁黃羊可以稱得上是大公無私了。”

　　【閱讀訓(xùn)練】

　　1.在戰(zhàn)國時代的“諸子爭鳴”中，呂不韋匯合了先秦各派學(xué)說，“兼儒墨，合名法”，故史稱“______”。

　　2.寫出下列加點(diǎn)詞在文中的意思。

　　(1)去私

　　(2)日月無其私燭也

　　(3)具有間

　　(4)其誰可而為之

　　3.下列加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是( )

　　A.萬物得遂長焉 遂用之

　　B.解狐可 君問可

　　C.平公曰：“善。” 國人稱善焉

　　D.至公也 祁黃羊可謂公矣

　　4.把下列句子譯成現(xiàn)代漢語

　　外舉不避仇，內(nèi)舉不避子。

　　5.“天無私覆也，地?zé)o私載也，日月無其私燭也，四時無私行也”運(yùn)用了_____修辭手法，它的表達(dá)效果是：_______。

　　6.從本文看，祁黃羊是個________的人。

　　祁黃羊去私閱讀答案附翻譯，僅供參考：

　　1.雜家

　　2.(1)拋棄 (2)照 (3)經(jīng)過 (4)大概

　　3.D(公：大公無私。A：順利地成長/于是;B：可以任用/可以任用的人;C：好的/好)

　　4. 他薦舉外人，不(感情用事)排除自己的仇人，薦舉自家的人，不(怕嫌疑)避開自己的兒子。

　　5.排比 強(qiáng)調(diào)了天地萬物“去私”的表現(xiàn)，增強(qiáng)了論證的氣勢。

　　6.為了國家的利益而大公無私、不顧一己恩怨。