9年級化學(xué)一課一練習(xí)題
初三化學(xué)老師在讓學(xué)生做化學(xué)試題的時候，要以化學(xué)的思想方法來引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)淼?年級化學(xué)一課一練習(xí)題，相信對你會有幫助的。
9年級化學(xué)一課一練習(xí)題：
一、選擇題(每空? 分，共? 分)
1、加熱某種固體有氣體產(chǎn)生，對于這一變化的分析正確的是
A.是化學(xué)變化 B.可能是物理變化，也可能是化學(xué)變化
C.是物理變化 D.既不是物理變化，也不是化學(xué)變化
2、某同學(xué)用量筒量取5.0ml水時仰視讀數(shù)，則所量水的體積
A.等于5.0ml B.大于5.0ml C.小于5.0ml D.不能確定
4、“低碳生活”是指生活作息時所耗用的能量要盡量少，減低二氧化碳排放量，保護環(huán)境。下列做法符合“低碳生活”理念的是
A.節(jié)約用電 B.大量砍伐森林 C.提倡使用一次性木筷 D.盡量使用私家車等交通工具
6、在一些科普讀物中常見下列語匯，其中跟相關(guān)物質(zhì)的顏色沒有必然聯(lián)系的是( )
A. 藍色固體 B. 黑色粉末 C. 綠色食品 D. 白色煙霧
8、下列實驗結(jié)果或操作正確的為( )
A. 天平稱得某物質(zhì)的質(zhì)量為36.76 g
B.為了防止液滴飛濺，應(yīng)該將膠頭滴管伸入試管滴加液體
C.洗凈后的試管，放置晾干的正確方法是管口向下，并倒扣在試管架上
D.用100mL的量筒量取20mL的液體
9、 用試管加熱固體時，有時因操作不正確而出現(xiàn)試管炸裂的現(xiàn)象，其原因可能是( )
A. 加熱前試管外壁干燥 B. 加熱不均勻，局部溫度過高
C. 試管口略向下傾斜了D. 試管夾夾在試管中上部了
10、小明歡同學(xué)在化學(xué)課上提出，可用澄清石灰水來檢驗人呼出的氣體是否是二氧化碳，就這一過程而言，屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的( )
A. 建立假設(shè) B. 收集證據(jù) C. 設(shè)計實驗 D. 做出結(jié)論
12、關(guān)于“綠色化學(xué)”特點概述錯誤的是( )
A.采用無毒無害的原料，生產(chǎn)有利環(huán)保、人體健康、安全的 產(chǎn)品。
B.在 無毒、無害的條件下反應(yīng)，減少廢物向環(huán)境排放。
C.充分利用能源、資源，提高原子利用率、使原料的原子都成為產(chǎn)品。
D.充分利用綠色原料進行化工生產(chǎn)，生產(chǎn)出綠顏色產(chǎn)品。
13、專家否認了“味精致癌”的說法。實驗表明，味精在100 oC時加熱半小時，只有0.3%的味精(谷氨酸鈉)生成焦谷氨酸鈉，對人體的影響甚微。對此，下列認識正確的是( )
A.谷氨酸鈉受熱不發(fā)生反應(yīng) B.谷氨酸鈉在加熱下生成焦谷氨酸鈉是物理變化
C.用酒精燈對準盛味精的試劑瓶直接加熱，方可完成實驗 D.實驗是研究問題的一種有效方法
14、下面是一位同學(xué)實驗報告中的記錄，其中合理的是( )
A、用50毫升的量筒量取10毫升的液體 B、用托盤天平稱得氯化鈉固體質(zhì)量為23.88克
C、清洗玻璃儀器后，內(nèi)壁上有少量水珠即干凈 D酒精燈不用時用燈帽蓋上，防止酒精揮發(fā)
16、通過初中化學(xué)的學(xué)習(xí)，使我們了解了不少化學(xué)知識，下面關(guān)于化學(xué)的一些看法，你認為不正確的是
A.化學(xué)為人類研制了新材料 B.化學(xué)的發(fā)展導(dǎo)致了生態(tài)環(huán)境的惡化
C.化學(xué)為人類提供了新能源 C.化學(xué)為環(huán)境保護發(fā)揮著重要作用
17、下列實驗操作先后順序錯誤的是
A.一氧化碳還原氧化銅時，先通一氧化碳，后給試管加熱
B.給試管里的物質(zhì)加熱時，先使試管均勻受熱，再集中加熱
C.稱量10g固體藥品時，先在左盤放藥品，后將10g砝碼放在右盤中
D.點燃可燃性氣體前，先檢驗純度再點燃，以免發(fā)生爆炸
19、下列關(guān)于實驗方法的歸納，錯誤的是 ( )
A.實驗時點燃可燃性氣體前，必須檢驗氣體純度
B.制取氣體時，應(yīng)先檢查裝置的氣密性
C.給玻璃儀器加熱時，均應(yīng)墊上石棉網(wǎng)
D.取用液體藥品可用滴管吸收，也可直接傾倒
20、下列是我市要打造的百億產(chǎn)業(yè)群項目，其中不屬于化學(xué)研究范疇的是
A.化學(xué)纖維的合成與加工 B.鎢的冶煉與加工 C.軟件的開發(fā)與應(yīng)用 D.橡膠的合成與加工
二、填空題(每空? 分，共? 分)
21、(1)完成下列反應(yīng)方程式并回答有關(guān)問題：
1、 A物質(zhì)在一定條件下分解生成B、C兩種氣體，B、C在一定條件下又能化合生成A.將點燃的硫放入B中，則燃燒更劇烈，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，生成一種有刺激性氣味的氣體D.將C通過灼熱的氧化銅粉末，則生成A和一種紅色固體物質(zhì).據(jù)此推知(寫化學(xué)式)：A為______________;B為___________;C為___________;D為___________.
(2)量取8mL稀硫酸，應(yīng)選用___ ___(填字母)的量筒。
A.5mL B.10mL C.100mL
22、①酒精是一種無色、具有特殊氣味的液體;②易揮發(fā);③10 g碘可完全溶解在50g酒精中，酒精還能溶解許多其他物質(zhì);④酒精易燃燒;⑤常被用著酒精燈和內(nèi)燃機的燃料，是一種綠色能源。當點燃酒精燈時;⑥酒精燈在燈芯上汽化;⑦且邊氣化邊燃燒，生成水和二氧化碳。
根據(jù)上述文字敘述可歸納出(填序號)：酒精的物理性質(zhì)有( ) ，酒精的化學(xué)性質(zhì)有( ) ，酒精發(fā)生的物理變化有( ) ，酒精發(fā)生的化學(xué)變化有( ) ，描述酒精用途的是( ) 。
23、下列事實說 明空氣中含有哪些成分?
(1)小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時間，說明空氣中含有___________;
(2)空氣是制造氮肥的主要原料說明空氣中含有____________;
(3)酥脆的餅干在空氣中放置會逐漸變軟說明空氣中含有____________;
(4)長期放置在空氣中的石灰水表面有一層白色物質(zhì)說明空氣中含有____________。
24、指出下列操作導(dǎo)致的后果。
(1)把塊狀固體藥品直接丟入試管底部，后果是 。
(2)傾倒液體時，標簽沒對著手心，后果是 。
(3)使用膠頭滴管后，未經(jīng)清洗就吸取別的試劑，后果是 。
(4)用燃著的酒精燈點燃另一只酒精燈，后果是 。
(5)加熱液體時，試管口朝著有人的方向，后果是 。
28、為了履行國際社會的《關(guān)于消耗臭氧層物質(zhì)的蒙特利爾議定書》我國政府決定自2003年6月1日起在全國范圍內(nèi)禁止使用“CTC”作為清潔劑，“CTC”稱為四氧化碳，是常見的服裝干洗劑，也是修正液(又稱涂改液)中的一種溶劑，還是一種優(yōu)良的滅火劑。根據(jù)以上信息回答：
1)“CTC”的化學(xué)式為：_____________其中碳元素的化合價為：___________
2)推測“CTC”的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)各一種
物理性質(zhì)：________________________ ___
化學(xué)性質(zhì)：_______________________________ ______
九年第一學(xué)期化學(xué)測試題(一)參考答案
一、選擇題
1、B2、B3、A4、A5、B6、答案：C7、B8、C9、B10、
C11、C12、D13、D14、D15、D 16、B17、C18、C19、C20、C
二、填空題x k b 1 .c o m
21、(1)①： P + O2 P2O5 ，化合。
點燃
?、?Mg.+ O2 Mg O ，銀白 ， 石棉網(wǎng) 。
(2)B
22、①②③;④;⑥;⑦;⑤;
23、(1)氧氣(2)氮氣(3)水(4)二氧化碳(本小題填化學(xué)式也可)
24、(1)試管破裂(2)腐蝕標簽(3)試劑交叉污染(4)引起火災(zāi)(5)液體沸騰噴出傷人
25、(1) I (2)A (3)G (4)B
26、(1)B(2)D(3)C
27、(1)C (2)F (3)a (4)①玻璃棒 ②8.32 ; 10 ; 偏小
28、 1)CCl4 +4
2)物理性質(zhì)：能溶解油脂，能溶解污物，不溶解纖維，不溶于水，易揮發(fā)等。
化學(xué)性質(zhì)：不能燃燒，不支持燃燒，性質(zhì)穩(wěn)定，有毒，對臭氧層有破壞作用等
九年級化學(xué)上學(xué)期期末試卷
2、下列物質(zhì)的用途主要利用其化學(xué)性質(zhì)的是
A.金剛石制作刀具 B.水作溶劑
C.用16%的食鹽水選種 D.氧氣供給呼吸
4、溴酸鈉(NaBrO3)是某種冷燙精的主要成分，對頭皮有刺激作用，使用不當會引起皮炎。溴酸鈉中溴元素的化合價是
A、 +5 B、 +4 C、 +3 D、 -1
6.下列所示的實驗操作正確的是
7、凈化水的方法有：①過濾②加明礬吸附沉降③蒸餾④消毒殺菌。要將混有泥沙的天然水凈化成生活用的自來水，應(yīng)選用的方法和順序為
(A)①②③④ (B)②④①③ (C)②①④ (D)①③④
9、建設(shè)節(jié)約型社會，“從我做起”，我認為下列節(jié)約行為合理的是
A、直接用工業(yè)廢水澆灌農(nóng)田 B、用剩的藥品倒入廢液缸
C、吃經(jīng)高溫蒸煮后的變質(zhì)大米 D、用淘米水澆花
10、“以崇尚科學(xué)為榮，以愚昧無知為恥”。下列敘述不科學(xué)的是
A、區(qū)別硬水與軟水常用肥皂水 B、未開啟的地窖、窖井，不可冒然進入
C、加碘食鹽的“碘”是指碘元素 D、小孩經(jīng)常咬鉛筆，會導(dǎo)致鉛中毒
13、在X+2O2 CO2+2H2O的反應(yīng)中，根據(jù)質(zhì)量守恒定律可判斷出X的化學(xué)式為
A.CH4 B.C2H5OH C.C D.CO
三、(本題包括5小題，共28分)
21.(4分)世界是物質(zhì)的，物質(zhì)是由各種化學(xué)元素組成的，請你寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：
(1)干冰不是冰，是固體 ;
(2)水銀不是銀，是一種金屬的俗稱，這種金屬是 ;
(4)氧元素的質(zhì)量分數(shù)最多的氧化物是 。相對分子質(zhì)量最小的氧化物
化學(xué)試題參考答案和評分標準
一、選擇題(本題包括15小題，每小題2分，共30分)
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
答案 A D D A D D C C D D D A A C B
二、選擇題(本題共5小題，每小題2分，共10分)若正確答案只包括一個選項，多選時，該題為0分;若正確答案包括兩個選項，只選一個且正確的給1分，選兩個且都正確的給2分，但只要選錯一個，該小題就為0分。
題號 16 17 18 19 20
答案 CD D BD BD AC
三、(本題共4小題，每空1分，共28分)
21、(4分)CH4、Hg、Ca(OH)2、H2O2
一、選擇題(本大題有15題，每小題只有一個正確答案。每小題2分，共30分，請將正確答案填在答題紙的相應(yīng)位置)
1.下列物質(zhì)的用途是利用其化學(xué)性質(zhì)的是
A.稀有氣體用于霓虹燈 B.液氮做致冷劑 C.氧氣供給呼吸 D.銅線制電纜
6.在一定條件下，常溫常壓下的水可瞬間結(jié)成冰，俗稱“熱冰”，下列說法正確的是
A.“熱冰”是純凈物 B.“熱冰”在任何條件下都不會融化
C.“熱冰”與水的化學(xué)性質(zhì)不同 D.結(jié)成“熱冰”后，分子停止運動
9.下列有關(guān)空氣各成分的說法正確的是
A.稀氣氣體的化學(xué)性質(zhì)很不活潑，曾取名“惰性氣體”
B.氮氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑，可用于食品防腐
C.空氣質(zhì)量報告中所列的空氣質(zhì)量級別越大，空氣質(zhì)量越好
D.二氧化碳在空氣中含量增多會引起溫室效應(yīng)，屬于空氣污染物
10.用分子的相關(guān)知識解釋下列生活中的現(xiàn)象，其中錯誤的是
A.熱脹冷縮，說明分子的大小隨溫度升降而改孌
B.“酒香不怕巷子深”，說明分子在不停地運動
C.10mL酒精和10mL水混合后，體積小于20mL，說明分子間有空隙
D.濕衣服在夏天比冬天容易晾干，說明分子的運動速率隨溫度升高而加快
11.物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途。下列因果關(guān)系不成立的是
A.因為磷燃燒能產(chǎn)生白煙，所以可用于制作煙幕彈
B.因為氫氣的密度比空氣小，所以被用來填充探空氣球
C.因為稀有氣體化學(xué)性質(zhì)不活潑，所以可用作保護氣
D.因為氧氣能支持燃燒，所以可用作燃料
九年級化學(xué)調(diào)研練習(xí)一參考評分標準
一.選擇題(本大題共15小題，每小題只有一個正確答案，每小題2分，計30分)
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
答案 C C B A D A D C B A D B D D B
二.非選擇題(本大題共4小題，計40分)
16.(1)A (2)C (3)D (4)A
17.(1)錐形瓶 把錐形瓶浸在冰水中(或用冰毛巾捂住錐形瓶;或用熱毛巾捂住錐形瓶，集氣瓶中導(dǎo)管口有氣泡冒出，再松開熱毛巾)
(2)防止固體藥品加熱時，水蒸發(fā)在管口冷凝成小水珠，倒流到熱的試管底部，導(dǎo)致試管破裂。
(3)BC(或BD) 氯酸鉀 氯化鉀+氧氣 b
(4)C 當氣泡往集氣瓶口外冒 在水下用玻璃片蓋住瓶口
(5)①試管口未放蓬松的棉花團 試管口放蓬松的棉花團(或少量的玻璃棉)
?、诩瘹獾孜捶派倭克蜾佉槐蛹毶场〖瘹獾追派倭克蜾佉槐蛹毶?/p>
(6)A C(或E)
18.(1)用干冷的燒杯罩在白煙上方 將白煙用火柴點燃(或?qū)谉熇鋮s得到白色的蠟狀固體)
(2) ①使空氣中的氧氣充分反應(yīng) ②磷+氧氣 五氧化二磷 ③< abc ④既能除去氧氣，又不與空氣中的其物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，且生成物在常溫下是固體。(其它答案合理也可)
19.(9分)(1)
實驗一 反應(yīng)慢
過氧化氫→水+氧氣
實驗二 二氧化錳加入水中不產(chǎn)生氧氣。
實驗三 向盛有5mL5%過氧化氫溶液的試管中加入二氧化錳，伸入帶火星的木條 有大量氣泡產(chǎn)生，帶火星的木條迅速復(fù)燃
(2)對比(或?qū)φ盏?;
(3)比較MnO2在過氧化氫分解前后的質(zhì)量。 傾倒掉反應(yīng)后的液體，向剩余的固體中重新加人過氧化氫溶液，有大量氣泡產(chǎn)生，說明MnO2仍然能加快過氧化氫的分解速率(或化學(xué)性質(zhì)沒變)(2分
1、下列變化中，屬于化學(xué)變化的是
A.紅磷燃燒 B.冰融化成水 C.礦石粉碎 D.銅絲彎曲
2、下列物質(zhì)的用途主要利用其化學(xué)性質(zhì)的是
A.金剛石制作刀具 B.水作溶劑
C.用16%的食鹽水選種 D.氧氣供給呼吸
3、下列說法正確的是
A.鐵是地殼中含量最多的金屬元素
B.不銹鋼就是永不生銹的鋼
C.生鐵可以完全溶解在足量的稀鹽酸中
D.油罐車的尾部經(jīng)常有一條鐵鏈拖到地面上，這是利用了鐵的導(dǎo)電性
4、溴酸鈉(NaBrO3)是某種冷燙精的主要成分，對頭皮有刺激作用，使用不當會引起皮炎。溴酸鈉中溴元素的化合價是
A、 +5 B、 +4 C、 +3 D、 -1
5、下列滅火措施不正確的是
A、油鍋著火——用鍋蓋蓋滅 B、圖書館著火——用二氧化碳滅火器撲滅
C、房屋著火——用高壓水槍撲滅 D、電視機著火——用水撲滅
6.下列所示的實驗操作正確的是
7、凈化水的方法有：①過濾②加明礬吸附沉降③蒸餾④消毒殺菌。要將混有泥沙的天然水凈化成生活用的自來水，應(yīng)選用的方法和順序為
(A)①②③④ (B)②④①③ (C)②①④ (D)①③④
8、下列物質(zhì)中，屬于混合物的是
A.氯酸鉀 B.氧化鎂 C.空氣 D.水
9、建設(shè)節(jié)約型社會，“從我做起”，我認為下列節(jié)約行為合理的是
A、直接用工業(yè)廢水澆灌農(nóng)田 B、用剩的藥品倒入廢液缸
C、吃經(jīng)高溫蒸煮后的變質(zhì)大米 D、用淘米水澆花
10、“以崇尚科學(xué)為榮，以愚昧無知為恥”。下列敘述不科學(xué)的是
A、區(qū)別硬水與軟水常用肥皂水
B、未開啟的地窖、窖井，不可冒然進入
C、加碘食鹽的“碘”是指碘元素
D、小孩經(jīng)常咬鉛筆，會導(dǎo)致鉛中毒
11.人類的生活和生產(chǎn)都離不開金屬。下面對金屬的利用不是由金屬活動性決定的是
A.用鐵回收含銀廢液中的銀 B.用鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣
C.古代金銀制品能保存至今 D.用鋁合金制作門窗框架
12、下列實驗室制取氣體的設(shè)計中，可行的是
A.加熱氯酸鉀和少量二氧化錳的混合物制取氧
B.鹽酸跟氧化鈣反應(yīng)制取二氧化碳
C.稀硫酸跟石灰石反應(yīng)制取二氧化碳
D.稀硫酸跟銅反應(yīng)制取氫氣
13、在X+2O2 CO2+2H2O的反應(yīng)中，根據(jù)質(zhì)量守恒定律可判斷出X的化學(xué)式為
A.CH4 B.C2H5OH C.C D.CO
15、右圖表示的是純凈物、單質(zhì)、化合物、含氧化合物、氧化物
之間的包含與不包含關(guān)系，若整個大圓圈代表純凈物，則在下列選項中，能正確指出①、②、③、④所屬物質(zhì)類別的是
A.①單質(zhì)、③氧化物
B.②化合物、④氧化物
C.①單質(zhì)、③化合物
D.②含氧化合物、④氧化物
二、選擇題(本題包括5小題，每小題2分，共10分。每小題有一個或兩個選項符合題意。若正確答案只包括一個選項，多選時，該題為0分;若正確答案包括兩個選項，只選一個且正確的給1分，選兩個且都正確的給2分，但只要選錯一個，該小題就為0分)
題號 16 17 18 19 20
答案
17、下列對一些事實的解釋不正確的是
事實 解釋
A 木炭燃燒能生成二氧化碳或一氧化碳 反應(yīng)物的質(zhì)量不同生成物可能不同
B 雙氧水能殺菌消毒而水則不能 兩種物質(zhì)的分子構(gòu)成不同
C 氯化銅與氫氧化鈣兩溶液間的反應(yīng)速率比兩固體間的反應(yīng)快 參加反應(yīng)的粒子在溶液中接觸機會比在固體中接觸機會多
D 水銀溫度計受熱時水銀柱上升 汞原子體積變大
19、下列對有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述正確的是
A.鐵絲在空氣中燃燒時，火星四射，有黑色物質(zhì)生成
B.紅熱木炭放入盛有氧氣的集氣瓶中，劇烈燃燒，產(chǎn)生白光
C.石蠟在氧氣中燃燒時，有水和二氧化碳生成
D.鋁絲浸入硫酸銅溶液表面有紅色物質(zhì)生成
20.下列四個圖像，分別對應(yīng)四種操作過程，其中正確的是
A B C D
A.一定質(zhì)量的鎂在密閉的容器內(nèi)燃燒
B.等質(zhì)量的鐵和鎂同時分別放入兩份溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同的足量稀鹽酸中
C.向久置在空氣中已部分變質(zhì)的氫氧化鈉溶液里加入過量的稀鹽酸
D.某溫度下，向一定質(zhì)量的飽和氯化鈉溶液中加入氯化鈉固體
三、(本題包括5小題，共28分)
21.(4分)世界是物質(zhì)的，物質(zhì)是由各種化學(xué)元素組成的，請你寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：
(1)“西氣東輸”工程中輸送的氣體是 ;
(2)水銀不是銀，是一種金屬的俗稱，這種金屬是 ;
(4)氧元素的質(zhì)量分數(shù)最多的氧化物是 。
22、(4分)回答下列問題：
據(jù)統(tǒng)計，目前南充市私家車出現(xiàn)井噴式增長：小汽車從5萬輛增加到6萬輛用了不到12個月時間。汽車排放的尾氣(CO、SO2與NO等物質(zhì))將會加重我市空氣污染，其治理方法有：
(1)在汽車的排氣管上裝一個“催化轉(zhuǎn)化器”。其作用是使CO和NO反應(yīng)，生成N2和CO2。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式____________________________________;
(2)改用壓縮天然氣(CNG)作燃料，修建加氣站。壓縮天然氣燃燒的化學(xué)方程式是 。 點燃該氣體前，應(yīng)先 。
(3)使用氫氣燃料。推廣2005的同濟大學(xué)推出用氫氣作燃料的“超越3號”氫動汽車。氫氣燃燒的化學(xué)方程式是__________________________________。
23、(8分)右圖是元素周期表中的一部分。在元素周期表中，同一周期(橫行)中的元素，除0族(最右縱行)元素外，從左到右原子序數(shù)依次增多，原子半徑逐漸減小，在化學(xué)反應(yīng) 中，原子失電子能力逐漸減弱，得電子能力逐漸增強。請回答：(1)硅的相對原子質(zhì)量為 ;原子序數(shù)為8的元素位于元素周期表的第 周期， 元素符號為 ，它屬于 (填“金屬”或“非金屬”)元素。
(2)原子半徑：鈉 鎂(填“>”或“==”或“<”，下同)，原子得電子能力：硫 氯。
(3)與鈉元素化學(xué)性質(zhì)相似的元素為 。
(4)分析上表可發(fā)現(xiàn)：每一橫行元素從左向右排列所遵循的一條規(guī)律是
。
24、(6分) 合金A由四種單質(zhì)組成，已知：①合金A中不含K、Ca、Na;②氣體B可燃;③氣體G為人體新陳代謝的主要產(chǎn)物之一，請據(jù)圖回答以下問題：
(1)合金A由哪些單質(zhì)組成(用化學(xué)式表示)： 、 、 、 ;
(2)寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式： ;
(3)寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式： 。
25、(6分)某班同學(xué)在實驗室進行了“酸的性質(zhì)”實驗，使用過的試劑有：①鐵屑②氧化鐵③鹽酸④氫氧化鈉溶液⑤碳酸鈉溶液。
(1) 實驗結(jié)束，他們將廢液全部廢液倒入廢液缸。為了使廢液能無害排放，需要
用_______________測定廢液的酸堿度，測定廢液的pH=1，廢液呈______性。
(2) 以上提供的5種試劑在廢液中可能有的是___________( 填序號)，你選擇的理由是(任選兩種，用化學(xué)方程式說明)_______________ ，
___________________________。廢液中的溶質(zhì)最多可能有________種。
四、(本題包括3小題，共22分)
28、(7分)某淡黃色的顆粒狀固體，其化學(xué)性質(zhì)比較活潑，在通常狀況下能跟許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。例如：它與CO2反應(yīng)時，只生成了Na2CO3和O2，它與稀鹽酸反應(yīng)時，只生成了NaCl、H2O和O2。上課時，老師做了如下實驗：
a.取少量的淡黃色的顆粒狀固體投入到盛有少量水的試管中，可觀察到產(chǎn)生了一種無色無味的氣體;
b.再向試管中滴加幾滴酚酞試液，可觀察到燒杯中溶液變紅。
根據(jù)實驗現(xiàn)象，回答下列問題：
(1)淡黃色的顆粒狀固體中一定含有 元素。你做出這個判斷的理由是 。
(2)實驗a中產(chǎn)生的氣體，可用 法收集。
(3)同學(xué)們對實驗a中產(chǎn)生的氣體的組成看法不一，提出了以下幾種假設(shè)：
?、僭摎怏w是CO; ②該氣體是H2。
請你推測該氣體還可能是 (寫化學(xué)式)。
(4)設(shè)計一個實驗，證明你在(3)中的推測(寫出簡要操作步驟，反應(yīng)現(xiàn)象和結(jié)論)。
操作步驟
反應(yīng)現(xiàn)象
結(jié)論
五、(本題包括2小題，共10分)
29、(5分)工業(yè)煉鐵是把鐵礦石和焦炭等原料一起加入高爐，在高溫下通入空氣進行一系列反應(yīng)把鐵還原出來。
(1)通入空氣使固態(tài)的焦炭轉(zhuǎn)化為具有還原性的氣態(tài)物質(zhì)，轉(zhuǎn)化過程中涉及的反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。
(2)赤鐵礦(主要成分為Fe2O3 )在高爐里反應(yīng)生成單質(zhì)鐵的化學(xué)方程式是
。
(3)汁算：
①氧化鐵(Fe2O3)的相對分子質(zhì)量是 ;
?、?000t含氧化鐵84%的赤鐵礦中，氧化鐵的質(zhì)量是 t;
?、凵鲜龀噼F礦理論上可煉得含鐵98%的生鐵 t。
化學(xué)試題參考答案和評分標準
一、選擇題(本題包括15小題，每小題2分，共30分)
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
答案 A D D A D D C C D D D A A C B
二、選擇題(本題共5小題，每小題2分，共10分)若正確答案只包括一個選項，多選時，該題為0分;若正確答案包括兩個選項，只選一個且正確的給1分，選兩個且都正確的給2分，但只要選錯一個，該小題就為0分。
題號 16 17 18 19 20
答案 CD D BD BD AC
三、(本題共4小題，每空1分，共28分)
21、(4分)CH4、Hg、Ca(OH)2、H2O2
22、(4分)
(1)2CO+2NO催化劑N2+2CO2
(2)CH4+2O2 點燃 H2O+2CO2 驗純
(3)2H2+O2 點燃 2 H2O
23、(8分)
(1)28.09 2 O 非金屬
(2)< <
(3)鋰
(4)每一橫行，質(zhì)子數(shù)逐漸增大
24、(6分) 答案：(1)Fe、Cu、C、Mg(本小題全對給2分，對2個或3個給1分)
(2)2Al+3FeCl2=3Fe+2AlCl3
(3)CuO+H2SO4=CuSO4+H2O
25、(5分)(1)pH試紙、酸
(2)③ NaOH + HCl = NaCl + H2O Fe + 2HCl = FeCl2 + H2↑ 4
四、(本題包括3小題，共22分)
26、⑴③②①④(1分)
?、评^續(xù)添加藥品直至天平平衡(1分)
?、?ang;(1分)
?、葻?1分) 、玻璃棒(1分)
(5)20.2(2分)
27、
(1)試管 集氣瓶 (2)略 (3)A 把導(dǎo)管移出水面 熄滅酒精燈
(4) 將集氣瓶蓋好玻璃片，倒置在水槽中，移開玻璃片稍傾斜，使少量的水進入瓶
中，然后蓋好玻璃片，移出水面并正放在桌面上
評分標準:將玻璃片稍移開一點縫隙，用注射器向集氣瓶中注水等不會混人空氣
的方案均給分。
(5)B 相同條件下，二氧化碳氣體的密度比空氣大，且二氧化碳能溶于水(或能與水反應(yīng))
28、(7分)(1)鈉、氧 (2分) 質(zhì)量守恒定律 (1分)
(2)排水(1分)
(3)O2(1分)
(4)(2分)
操作步驟：收集氣體，伸入帶火星的木條。
反應(yīng)現(xiàn)象：帶火星的木條復(fù)燃
結(jié)論：是氧氣
六、(本題共2小題，共10分)
29、(5分)(1)CO2 + C 2 CO
(2) 3 CO + Fe2O3 2 Fe + 3 CO2
(3)160 4200 3000
30、(5分)27.2% 27.5g
第六單元《碳和碳的氧化物》單元復(fù)習(xí)【練習(xí)】
(2011中考化學(xué)試題精選)
一、選擇題：
1.(煙臺市)“低碳生活”倡導(dǎo)我們在生活中所耗用的能量、材料要盡量減少，從而減低二氧化碳的排放量。下列做法不符合“低碳生活”理念的是
(A)教科書循環(huán)使用
(B)多用電子郵箱、QQ等即時通訊工具
(C)夏天為了更涼快，把室內(nèi)空調(diào)溫度設(shè)置到很低
(D)提倡乘坐公共交通工具、騎自行車或步行等出行方式
2.(福州市)下列說法不符合“節(jié)能減排、低碳生活” 理念的是
A.大量植樹造林，禁止亂砍濫伐
B.大量使用一次性塑料餐具
C.開發(fā)回收利用二氧化碳的新技術(shù)
D.開發(fā)和利用風(fēng)能、太陽能等新能源
3.(雅安市)通過初中化學(xué)的學(xué)習(xí)，我們可以總結(jié)或發(fā)現(xiàn)許多具有一定規(guī)律性的知識。在下列所給的有關(guān)規(guī)律的描述中正確的是
A.“碳”是一個大家族，所有物質(zhì)都含有碳元素
B.所有酸中都一定含有氧元素
C.金屬與酸發(fā)生置換反應(yīng)后，溶液的質(zhì)量都會增加
D.酸、堿、鹽之間都能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)
4.(重慶市)下列關(guān)于碳和碳的氧化物的說法不正確的是
A. C可以將CuO中的Cu置換出來 B.在一定條件下CO2能夠轉(zhuǎn)變成CO
C. CO2能使被石蕊染成紫色的干花變紅 D.金剛石、石墨和C60都是碳元素的單質(zhì)
5.(巢湖市)下列措施不符合世博會“節(jié)能、環(huán)保、低碳”理念的是【 】
A.“陽光谷”上采陽光、下蓄雨水，可給世博園區(qū)提供照明用電和生活用水
B.主題館的東、西兩墻種植大面積的生態(tài)植物，以吸收二氧化碳
C.用煤發(fā)電，以保證充足的電力供應(yīng)
D.在交通、建筑、生活設(shè)施等方面廣泛應(yīng)用新能源技術(shù)，以減少化石燃料的使用
6.(達州市)下列有關(guān)二氧化碳的檢驗、制備和用途能達到目的的是
A.干冰用于人工降雨
B.二氧化碳氣體通入紫色石蕊試液中，溶液變?yōu)樗{色
C.用塊狀石灰石和稀硫酸迅速制備大量二氧化碳
D.將燃著的木條伸入集氣瓶，火焰立即熄滅，證明瓶內(nèi)原有氣體就是二氧化碳
7.(南通市)下列有關(guān)碳及其氧化物的說法錯誤的是
A.C0與C02 可用澄清石灰水區(qū)分
B.C0具有還原性，可用于鐵的冶煉
C.C02的過多排放可導(dǎo)致酸雨的產(chǎn)生
D.金剛石和石墨結(jié)構(gòu)中碳原子排列方式不同
8、(無錫市)下列做法不符合“低碳環(huán)保”理念的是
A.為了節(jié)約用紙，兩面使用草稿紙
B.為了QQ能夠升級，長期把QQ掛在線上
C.為了節(jié)約用水，洗菜、淘米后的水用來澆花
D.為了提高資源利用率，分類回收廢棄物
9. (泰安市)“吸煙有害健康”，我國政府規(guī)定：從2011年5月1日起，公共室內(nèi)禁止吸煙。煙草燃燒釋放的物質(zhì)中，能與血紅蛋白結(jié)合引起中毒的是?
A.一氧化碳 B.二氧化碳?
C.尼古丁 D.焦油
10.(內(nèi)江市)“低碳生活”是指減少能源消耗、節(jié)約資源，從而降低二氧化碳排放的一種時尚生活方式。下列不符合“低碳生活”這一主題的做法是[ ]
A.用布袋代替一次性塑料袋購物 B.使用節(jié)能燈泡，提倡節(jié)約用電
C.大力發(fā)展風(fēng)能，減少火力發(fā)電 D.增加私家車用量，提高生活質(zhì)量
11.(武漢市)實驗室里，用如右圖所示裝置還原氧化鐵的過程中，可能生成四氧化三鐵、氧化亞鐵或鐵等固體物質(zhì)。關(guān)于該實驗，下列說法錯誤的是( )
A.實驗時，試管中澄清的石灰水變渾濁，證明該反應(yīng)有二氧化碳生成
B.實驗結(jié)束時，玻璃管中紅色的氧化鐵粉末變成黑色，該產(chǎn)物不一定是鐵
C.反應(yīng)后，玻璃管中的固體物質(zhì)的質(zhì)量比反應(yīng)前減少了，證明一定有鐵生成
D.為了減少空氣污染，應(yīng)增加尾氣處理裝置
12.(湛江市)“節(jié)能減排，低碳生活”的主題旨在倡導(dǎo)節(jié)約能源和利用清潔能源，減少溫室氣體二氧化碳的排放。下列措施中符合該主題的是
A. 焚燒廢舊塑料解決“白色污染” B. 多用煤發(fā)電少用風(fēng)力發(fā)電
C. 把還未用完的作業(yè)本燒掉 D. 減少使用私家車次數(shù)、多乘公交車或騎自行車
13、(襄陽市)金剛石、石墨和C60都是由碳元素組成的單質(zhì)，下列說法正確的是：
A、它們是同一種物質(zhì) B、它們碳原子的排列方式不同
C、它們的化學(xué)性質(zhì)不同 D、它們的物理性質(zhì)不同
14.(日照市)2010年諾貝爾物理獎授予發(fā)現(xiàn)石墨烯的開創(chuàng)性研究者。以石墨為原料，先制備氧化石墨, 再經(jīng)過熱還原制備石墨烯。石墨烯硬度大，導(dǎo)電性能好，有韌性，可彎曲。下列關(guān)于金剛石、石墨、C60和石墨烯四種單質(zhì)的敘述錯誤的是
A.將石墨變成石墨烯發(fā)生了化學(xué)變化 B.四種物質(zhì)碳原子的排列方式不同
C.四種物質(zhì)完全燃燒后的產(chǎn)物都是CO2 D.石墨烯是一種新型的有機物
15.(桂林市)下列關(guān)于一氧化碳和二氧化碳的說法正確的是
A.都比空氣重 B.都可以用碳和氧氣反應(yīng)得到
C.都有還原性 D.都能和澄清石灰水發(fā)生反應(yīng)
16.(北京市)每年5月31日為世界無煙日。吸煙有害健康，煙氣中的一種有毒氣體
A.O2 B.N2 C.CO D.CO2
17.(北京市)汽車尾氣中的CO在四氧化三鈷(CO3O4)納米棒的催化作用下，低溫即與O2反應(yīng)生成CO2。下列關(guān)于該反應(yīng)的說法中，不正確的是
A.反應(yīng)類型為化合反應(yīng) B.可降低汽車尾氣對大氣的污染
C.反應(yīng)前后CO3O4質(zhì)量改變 D. 反應(yīng)前后碳元素的化合價改變
18.(陜西省)節(jié)能減排、低碳出行是我們倡導(dǎo)的生活方式，“低碳”指的是盡量減少二氧化碳的排放。下列有關(guān)二氧化碳的說法正確的是 【C】
A. 二氧化碳通人紫色石蕊溶液，溶液變?yōu)榧t色，說明二氧化碳具有酸性
B. 二氧化碳的過度排放會加劇溫室效應(yīng)，因此應(yīng)禁止使用化石燃料
C. 二氧化碳和一氧化碳的組成元素相同，在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化
D. 進入久未開啟的菜窖之前，必須做燈火試驗，是因為二氧化碳有毒
19.(婁底市)我國古代一些書法家、畫家用墨(用炭黑等制成)書寫或繪制的字畫能夠保存很長時間而不變色，這是因為單質(zhì)碳具有
A.可燃性 B.還原性 C.在常溫下，化學(xué)性質(zhì)不活潑 D.吸附性
20.(河南省)某物質(zhì)不含碳元素和氧元素，它不可能是①酸②堿③鹽④有機物中的【 】
A.②④ B.②③④ C.①②④ D.①③④
21.(宿遷市)在實驗操作考查中，小明抽到的題目是“二氧化碳的制取、收集和驗滿”。下圖是他的
主要實驗步驟，其中操作有誤的是
A B C D
22.(百色市)關(guān)于一氧化碳和二氧化碳的敘述正確的是
A. 一氧化碳和二氧化碳均有可燃性 B.室內(nèi)放一盆水能防止一氧化碳中毒
C. 一氧化碳具有還原性可用于冶煉金屬 C.可用燒堿溶液鑒別二氧化碳氣體
23.(百色市)下列說法中，正確的是
A.金剛石、石墨都是由碳原子構(gòu)成的，都很硬 B.單質(zhì)碳具有還原性
C.用活性碳可除去硬水中的氯化鈣雜質(zhì) D.木炭燃燒時吸收大量的熱
24.(綏化市)•“黑火藥”是我國古代四大發(fā)明之一，它由硝酸鉀、硫磺、木炭組成。“黑火藥”屬于 ( )
A.純凈物 B.化合物 C.單質(zhì) D.混合物
25.(重慶市江津區(qū))澳大利亞科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了純碳新材料“碳納米泡沫”，每個泡沫含有約4 000個碳原子，直徑約6到9nm，在低于-183°時，泡沫具有永久磁性。下列敘述正確的是
A.“碳納米泡沫”是碳單質(zhì)
B.“碳納米泡沫”是混合物
C.“碳納米泡沫”是一種新型的碳化合物
D.“碳納米泡沫”和金剛石英鐘的性質(zhì)相同
26.(上海市)本市公共場所已全面實施禁煙。香煙煙霧中易與血紅蛋白結(jié)合的物質(zhì)是( )
A.水蒸氣 B.二氧化碳 C.一氧化碳 D.二氧化硫
27.(上海市)屬于同素異形體的一組物質(zhì)是( )
A.一氧化碳和二氧化碳 B.水和雙氧水
C.金剛石和石墨 D.氧氣和液氧
28.(上海市)右圖裝置可用于氣體的收集、檢驗、除雜和體積的測量等，不能完成的實驗是( )
A.氣體從a端通入，收集氧氣
B.瓶內(nèi)裝有澄清石灰水，檢驗氧氣中是否混有二氧化碳
C.瓶內(nèi)裝有氫氧化鈉溶液，吸收一氧化碳中混有的二氧化碳
D.在b端接量筒，瓶內(nèi)裝滿水，測量氣體的體積
29.(揭陽市)關(guān)于二氧化碳的自述中，你認為不符合事實的是
A.我能使澄清的石灰水變渾濁 B.我承認“溫室效應(yīng)”主要是我惹的禍
C.我能幫助綠色植物進行光合作用 D.我能與人體血紅蛋白結(jié)合，使人中毒
二、填空與簡答：
30、(達州市)A-F和X都是初中化學(xué)中的常見物質(zhì)，其中A、C是無色氣體，B、F是紅色固體，它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示(部分生成物已省略)：
?、艑懗龇磻?yīng)①的化學(xué)方程式 。
?、茖懗龇磻?yīng)②的化學(xué)方程式 ，該反應(yīng)屬于 (填寫基本反應(yīng)類型)反應(yīng)。
(6分)⑴3CO+Fe2O3==(高溫) 2Fe+3 CO2 ⑵Fe+CuSO4 = FeSO4+Cu 置換 ⑶氧氣和水(寫化學(xué)式也可)
31、(達州市)食品著色劑、食品香料等食品添加劑，在規(guī)定范圍內(nèi)使用是安全的，可明顯提高食品的感官質(zhì)量，滿足人們不同的需要;而蘇丹紅、三聚氰胺、瘦肉精根本不是食品添加劑，是違法添加物。食品安全，人人有責(zé)。丹丹同學(xué)發(fā)現(xiàn)媽媽做早餐包子、饅頭時，向面團中加入發(fā)酵粉，蒸出的包子、饅頭中有許多小孔，松軟可口，丹丹同學(xué)對發(fā)酵粉產(chǎn)生了興趣。
⑴提出問題：發(fā)酵粉的主要成分是什么物質(zhì)?
?、撇殚嗁Y料：含鈉元素的物質(zhì)在酒精燈的火焰上灼燒時，會產(chǎn)生黃色火焰。
⑶實驗探究：下面是丹丹同學(xué)設(shè)計的探究實驗，請你幫她完成。
?、賹l(fā)酵粉取樣，在酒精燈的火焰上灼燒產(chǎn)生黃色火焰。
?、谌佑谠嚬苤?，加入稀鹽酸，產(chǎn)生大量的氣泡，將該氣體通入澄清石灰水，澄清的石灰水變渾濁，則發(fā)酵粉的主要成分中含有的離子是 (寫離子符號)。
?、刃〗Y(jié)與思考：
①發(fā)酵粉的主要成分是 (寫化學(xué)式)。
?、诎l(fā)酵粉與面粉、水混合發(fā)酵產(chǎn)生CO2氣體，這些氣體會在面團中形成許多小孔，使包子、饅頭松軟可口。
③實驗室制取CO2可選擇下列裝置中的 (填字母序號，任寫一組)。
④實驗室用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為 。E裝置內(nèi)裝滿水收集氧氣時，還可用于測定氧氣的體積，此時還需要 (填儀器名稱)，氧氣由 (填“a”或“b”)進入E中。
?、菍嶒炋骄浚孩贑O32-
⑷小結(jié)與思考：
?、貼a2CO3 ③AD或AE ④2H2O2==(MnO2) 2H2O+O2↑ 量筒 b
32.(巢湖市)某化學(xué)興趣小組在刷洗試管時，用力過猛。造成試管底被穿通，留下圓形小孔。在老師的啟發(fā)下。興趣小組變廢為寶，將細銅絲揉成小球墊在試管底部，配上帶單孔橡皮塞的導(dǎo)管和燒杯，裝配了一個在實驗室制取氣體的裝置，如右圖所示。
(1)若用此裝置制取二氧化碳，在試管內(nèi)的銅絲球上方應(yīng)盛放塊狀__________ (填藥品名稱。下同)， 發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 ________________________________________;若用此裝置制取氫氣.在試管內(nèi)的銅絲球上方應(yīng)盛放__________發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式______________________________。
(2)制備氣體之前，都必須要撿查裝置的氣密性。寫出你檢查該裝置氣密性的方法：
_________________ _____ 。
?、艍K狀石灰石(或大理石) CaCO3 + 2HCl =CaCl2 + H2O + CO2↑;
鋅粒 Zn + 2HCl =ZnCl2 + H2↑(以上合理答案均可得分)
⑵關(guān)閉止水夾(或用手指堵住導(dǎo)管)，將通底試管插入水中，觀察試管內(nèi)的液面是否緩慢上升(或?qū)⒃嚬芡ǖ撞糠纸胨校儆檬治赵嚬?，觀察通底處是否有氣泡冒出)(方案可行即可得分)
33.(巢湖市)在化學(xué)課上，甲同學(xué)將燃燒的鈉迅速伸入到盛有CO2的集氣瓶中，鈉在其中繼續(xù)燃燒，反應(yīng)后冷卻，瓶底附著黑色顆粒，瓶壁上附粘附著白色物質(zhì)。
【提出問題】黑色顆粒和白色物質(zhì)是什么?
【進行猜想】甲認為黑色顆粒是 ，白色物質(zhì)可能是Na2O或 ;
乙同學(xué)還認為白色物質(zhì)是氫氧化鈉。
甲同學(xué)立刻認為乙同學(xué)的猜想是錯誤的，其理由是 。
【查閱資料】氧化鈉為白色粉末，溶于水生成氫氧化鈉：Na2O + H2O = 2NaOH
【實驗探究】甲同學(xué)對白色物質(zhì)進行實驗探究。
實驗方案 實 驗 操 作 實驗現(xiàn)象 結(jié) 論
方案1 取樣品少量于試管中，加入適量水，振蕩，樣品
全部溶于水，向其中加入無色酚酞試液 溶液變成紅色 白色物質(zhì)
為Na2O
方案2 ①取樣品少量于試管中，加入適量水，振蕩，樣品全部溶于水，向其中加入過量的CaCl2溶液 出現(xiàn)白色沉淀 白色物質(zhì)
是
?、陟o置片刻，取上層清液于試管中，滴加無色酚酞試液 無明顯現(xiàn)象
【反思評價】丙同學(xué)認為方案1得到的結(jié)論不正確，理由是 。
【得出結(jié)論】鈉在二氧化碳中燃燒的化學(xué)方程式為 。
通過以上探究，你還能獲得哪些結(jié)論，請寫出兩條。(答對本小題將獎勵4分，但全卷總分不超過60分)
① ， ② 。
【進行猜想】 炭[C] Na2CO3或Na2O、Na2CO3 反應(yīng)物中無氫元素(或違背質(zhì)量守恒定律，答案合理即可)
【實驗探究】Na2CO3
【反思評價】Na2CO3 溶液顯堿性，也會使酚酞變紅
【得出結(jié)論】4Na + 3CO2 2Na2CO3 + C
獎勵：燃燒不一定要有氧氣參加;CO2在一定條件下能支持燃燒;金屬Na著火不能用CO2滅火;金屬Na與CO2的反應(yīng)屬于置換反應(yīng)等，合理即可)
34、(臨沂市)幾位同學(xué)在實驗室做木炭還原氧化銅的實驗，實驗完畢后，他們發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)仍有黑色固體物質(zhì)存在。該試管中的黑色固體物質(zhì)是什么?
【提出猜想】
小玉同學(xué)：木炭。
小蘭同學(xué)：氧化銅。
小華同學(xué)：木炭和氧化銅。
【查閱資料】
木炭、銅都不與稀硫酸反應(yīng);Na2O、MgO、CuO、Fe2O3等金屬氧化物能與稀硫酸反應(yīng)生成鹽和水。
【實驗設(shè)計】
方案一：向盛有黑色固體的試管中加入足量的稀硫酸，充分振蕩，靜置后觀察現(xiàn)象。
方案二：取少量該黑色固體在空氣中灼燒，觀察現(xiàn)象。
他們對“方案一”進行了分析討論，達成了共識：若試管內(nèi)溶液無色、還有黑色固體存在，證明 同學(xué)的猜想正確。若試管中溶液呈藍色、無黑色固體，證明 同學(xué)的猜想正確。若出現(xiàn)的現(xiàn)象是 ，證明小華同學(xué)的猜想是正確的，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
他們按照“方案二”進行了實驗操作，記錄如下：
實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
黑色固體紅熱并逐漸減少，最后消失 該黑色固體是 。
反應(yīng)的化學(xué)方程式是
35.(南充市)CO是一種無色、無味、有毒的可燃氣體污染物，具有還原性，可用于冶金工業(yè)。某興趣小組為探究其具有還原性，設(shè)計了如下實驗裝置。請回答以下有關(guān)問題：
?、貱O氣體能使人中毒，其原因是
?、趯嶒為_始時，先通人CO一段時間后，再加熱，其原因是
?、蹖嶒炛袌DA處玻璃管中發(fā)生的現(xiàn)象是 ，其化學(xué)反應(yīng)方程式為
?、軐嶒炛袌DB處發(fā)生的現(xiàn)象是
其化學(xué)反應(yīng)方程式為
⑤該裝置中有一個明顯的缺陷，請指出改正方法
36、(無錫市)某研究性學(xué)習(xí)小組欲利用下列裝置進行相關(guān)氣體制取的探究，請你分析并填空。
(1)寫出圖中儀器a、b的名稱 a ，b 。
(2)實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是 。應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置是 ，氣體收集裝置是 。
(3)實驗室加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式是 ，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 ，若用盛滿水的F裝置收集氧氣，應(yīng)從導(dǎo)管 (填①或②)通入。
(4)甲烷是一種無色、無味、難溶于水的氣體，實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物的方法制取甲烷，則實驗室制取并收集甲烷應(yīng)選擇的裝置組合是 。
?、?長頸漏斗 、 集氣瓶 。 ⑵ 略 B D
?、?略 A ② 。 ⑷ AC或AE
37.(內(nèi)江市)實驗室若要利用現(xiàn)有實驗條件制備初中化學(xué)中的常見氣體。
可供選擇的藥品有：石灰石、二氧化錳、鋅粒、雙氧水、稀硫酸、稀硫酸;
可供選擇的裝置如圖所示：
A B C D E
據(jù)此回答下列問題：
?、賹懗鰞x器名稱：a ;b 。
?、谌粢迫⊙鯕?，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
?、廴粢苽涠趸迹蛇x用的裝置是 。
?、僭嚬?集氣瓶 ②2H2O2 =二氧化錳= 2H2O + O2↑ ③BD
38.(內(nèi)江市)碳及許多含碳化合物不充分燃燒都要產(chǎn)生一氧化碳，一氧化碳是一種污染空氣的有毒氣體，它使人中毒的原因是 ，通常采用燃燒法處理尾氣中的一氧化碳。某同學(xué)對一氧化碳與一定量的氧氣反應(yīng)后所得的氣體成分進行了如下實驗探究：
【提出猜想】反應(yīng)后氣體的組成可能是：①CO和CO2;②只有CO2;③ 。
【實驗探究】該同學(xué)為了驗證自己的猜想，用下列裝置進行實驗：
?、傺b置B中氫氧化鈉溶液的作用是 。
?、谘b置A中出現(xiàn)的現(xiàn)象是 ，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ，用帶火星的木條伸入D中出現(xiàn)的現(xiàn)象是 。
【實驗結(jié)論】通過實驗驗證，猜想③成立。
一氧化碳與人體血液中的血紅蛋白結(jié)合，使人體缺氧
【提出猜想】③CO2、O2
【實驗探究】①吸收二氧化碳(或除去二氧化碳)
?、诔吻迨宜儨啙?Ca(OH)2 + CO2 == CaCO3↓+ H2O 木條復(fù)燃
39.(樂山市)水蒸氣通過灼熱的焦炭后得到的混合氣體有哪些成分?某化學(xué)興趣小組在老師的指導(dǎo)下，對此進行了實驗探究。
【提出猜想】1.該混合氣體只含有一氧化碳、氫氣
2.該混合氣體含有一氧化碳、二氧化碳、氫氣和水蒸氣
3.該混合氣體只含有二氧化碳、氫氣和水蒸氣
4.該混合氣體只含有一氧化碳、二氧化碳和氫氣
【查閱資料】a.無水硫酸銅遇水由白色變?yōu)樗{色。
b.堿石灰是固體氫氧化鈉和氧化鈣的混合物。
c.濃硫酸具有強烈的吸水性，常用作某些氣體的干燥劑
【實驗過程】同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下設(shè)計了如下圖所示裝置，并進行了實驗(部分夾持儀器已略去)。
(1)裝置A中無水硫酸銅變藍，裝置B中澄清石灰水變渾濁，由此得出的結(jié)論為混合氣體中有 。B中變化的化學(xué)方程式為 。
(2)裝置C中的藥品為 。
(3)E中氧化銅變紅、F中無水硫酸銅變藍、G中澄清石灰水變渾濁，說明混合氣體中還存在的氣體是 ; E中的變化說明氧化銅具有 性。
【實驗結(jié)論】猜想 正確。
【實驗反思】
經(jīng)過討論，同學(xué)們將上圖中裝置C~H進行了簡化，只 用下圖所示裝置并自選必要試劑就能完成探究。其中，干燥管中堿石灰的作用為 ， 燒杯上能觀察到的現(xiàn)象是 。最后一步的實驗操作及現(xiàn)象是 。
.(1)水蒸氣和二氧化碳 Ca(OH)2+CO2 ==Ca CO3↓+H2O
(2)NaOH溶液 除去混合氣體中的水蒸氣
(3)氫氣和一氧化碳，氧化
2除去混合氣體中的水蒸氣和二氧化碳 有水珠(或水霧) 迅速將小燒杯倒轉(zhuǎn)，并向其中倒入澄清石灰水，石灰水變渾濁。
以上是由小編分享的9年級化學(xué)一課一練習(xí)題全部內(nèi)容，希望對你的考試有幫助。