人教版八年級(jí)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)題答案

　　一、基礎(chǔ)知識(shí)及其運(yùn)用。

　　1.C 2.C　3.B 4.D 5、D 6、A 7、B、8、示例：沒有大海的壯闊，但可以有小溪的優(yōu)雅;沒有原野的芬芳，但可以有小草的翠綠。9、略10、1、①對(duì)影成三人。

　?、谄D難愧深情③天時(shí)不如地利

　?、芫屑苍陔砝?，不治將恐深。

　　⑤了卻君王天下事，贏得生前身后名。

　?、薷┦赘蕿槿孀优?。

　?、哌^(guò)盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠。

　?、嗫蓱z后主還祠廟

　　二、(1)A

　　(2)別的書銷路很好，都賣完了(其他的書都賣完了)

　　三、(1)《石頭記》 曹雪芹 清

　　(2)林黛玉 薛寶釵

　　(3)示例：《紅樓夢(mèng)》塑造了一大批有思想有感情有獨(dú)立人格的人物形象;《紅樓夢(mèng)》描寫了封建社會(huì)末期社會(huì)、生活、政治的方方面面，內(nèi)容豐富，情節(jié)曲折;《紅樓夢(mèng)》揭示了封建社會(huì)必然走向衰落的歷史趨勢(shì)，并創(chuàng)造出了賈寶玉這個(gè)新人的形象，思想意義深刻……

　　四、(一)

　　1 (1)通“避”，躲避。

　　(2)高位厚祿。

　　2(1)辟通避，避免，躲避(2)鄉(xiāng)通向， 從前。

　　3、用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子

　　(1)不僅賢人有這種本性，人人都有，不過(guò)賢人能夠不喪失罷了。

　　(2)用腳踢著(或踩過(guò))給別人吃，乞丐也不愿意接受。

　　4、比喻。這樣寫通俗易懂，并由此引出文章的中心論點(diǎn)。

　　5、中心論點(diǎn)：舍生取義(答“舍生而取義者也”或“人在任何時(shí)候都不要違背‘義’”亦可。)本文主要運(yùn)用了比喻論證、舉例論證、對(duì)比論證等方法來(lái)證明文章的中心論點(diǎn)。如將“生”比作“魚”，將“義”比作“熊掌”，當(dāng)二者不能兼得時(shí)，應(yīng)舍生取義;又如作者舉“一簞食,一豆羹”的例子，告訴我們要不食嗟來(lái)之食，要不喪失人的“本心”，要舍生取義

　　5、人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。

　　略。

　　(二)1. (1)描寫了托爾斯泰目光的銳利

　　(2)描寫了托爾斯泰的眼睛蘊(yùn)含著豐富的感情。

　　2. 比喻、夸張，作用：突出地表現(xiàn)了托爾斯泰目光的敏銳。

　　3. 從修辭方法上看是夸張，但它恰恰很好地道出了托爾斯泰那種把萬(wàn)事萬(wàn)物盡收眼底的全方位洞察力。

　　4. 寫托爾斯泰外貌平庸、普通的一面，不僅是對(duì)托爾斯泰肖像真實(shí)的刻畫，同時(shí)也揭示了他是俄國(guó)人民大眾的一員;寫他面容粗鄙、丑陋的一面，實(shí)際上是反襯了他眼睛的無(wú)比精美。托爾斯泰就是這么一個(gè)矛盾的人生追求、人生態(tài)度與自己的階級(jí)和身份的矛盾統(tǒng)一，以及他本身的思想也是矛盾統(tǒng)一的。

　　(三)1、 學(xué)會(huì)拒絕，可以使我們的心靈得以凈化，生活更加美好。(回答“學(xué)會(huì)拒絕”或“學(xué)會(huì)拒絕不義之財(cái)，學(xué)會(huì)拒絕非法利益，學(xué)會(huì)拒絕貪圖享樂，學(xué)會(huì)拒絕嗟來(lái)之食……” 得1分;回答“讓我們用拒絕換來(lái)良知，換來(lái)無(wú)私，換來(lái)正直，換來(lái)尊嚴(yán)，換來(lái)我們每一個(gè)人的無(wú)愧之心!” 得2分)

　　2、內(nèi)容上，從反面證明了不懂得拒絕不良誘惑的后果;(2分)運(yùn)用正反對(duì)照的論證方法，邏輯更嚴(yán)密，文章更具說(shuō)服力。(2分)

　　3、他們生活在黑暗的封建時(shí)代，他們的拒絕表現(xiàn)了他們對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的不滿;表現(xiàn)了他們不與世俗同流合污的品質(zhì)。這在當(dāng)時(shí)是進(jìn)步的，值得肯定的。(言之成理即可，2分)

　　4、在今天這種民主進(jìn)步的社會(huì)里如果一味拒絕，就會(huì)失去實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值和對(duì)社會(huì)員獻(xiàn)的機(jī)會(huì)。(額外加2分) 示例：拒絕懶惰，因?yàn)闃I(yè)精于勤荒于嬉，懶惰會(huì)虛度光陰，使人意志消沉，難成大器。(本題為開放性的，舉出例子得1分，理由言之成理即可

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