學(xué)會(huì)相處作文篇一

　　最重要的是，做人要有一種認(rèn)認(rèn)真真的態(tài)度和迥然無畏的精神。無論你遇到了什么困難，只要心中有信心和愛，就能感動(dòng)身邊的人們，他們都會(huì)對你施以援手。同時(shí)，融洽是要互補(bǔ)的，只有你對別人用上一切，別人才會(huì)信服你，才會(huì)與你分享心中的話。

　　融洽相處為何?這當(dāng)然是為了增進(jìn)你與周圍的人的感情，若是一態(tài)冷酷，不僅不能互相幫助，還可能對你百般阻撓，成為你的一大對手。所以，至始至終，我們決不能破壞與別人的良好關(guān)系，不然，麻煩則會(huì)排著長長的隊(duì)伍找上你門來。

　　是該好好反省了，人與人只見需要一個(gè)可以共同的橋梁!

　　學(xué)會(huì)相處作文篇二

　　我國素以“文明古國”、“禮儀之邦”著稱于世。所以生在21世紀(jì)的我們更要構(gòu)建和諧文明的社會(huì)。而構(gòu)建文明和諧社會(huì)的基礎(chǔ)則是人與人之間的和諧。

　　和諧就是和平，和諧就是友好地相處。誠實(shí)守信、團(tuán)結(jié)友愛，是人與人的和諧;尊老愛幼、樂于奉獻(xiàn)，是人與社會(huì)的和諧;保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)動(dòng)物是人與自然的和諧……總之，我們身邊處處都有和諧，處處都能發(fā)現(xiàn)和諧。我眼里的和諧是這樣的：一個(gè)香蕉皮在路邊孤零零地躺著，沒有人注意，沒人把它扔進(jìn)它該去的地方——垃圾桶。人們對它熟視無睹。這時(shí)，一個(gè)稚嫩的聲音在耳邊響起：“媽媽，老師說要保護(hù)環(huán)境，那里有個(gè)香蕉皮，我們?nèi)グ阉鼡炱饋戆?”在人群的吵鬧聲中，這個(gè)稚嫩的聲音打動(dòng)了我，在人群的嘈雜聲中，誰的話比這個(gè)稚嫩的聲音更有分量呢?

　　平時(shí)我是坐車去上學(xué)。車來車去，一日又一日，甚是平常。但是有一天早晨，卻很不平常，給我留下了深刻的記憶。車跟往常一樣，發(fā)動(dòng)引擎，開出了車站。當(dāng)一位老奶奶上車時(shí)，一位同學(xué)忽然起身離座，說：“老奶奶您坐!”我又被這一幕感動(dòng)了，尊老愛幼，中華民族的美德在他身上展現(xiàn)著!

　　播下一顆種子，收獲一片希望;播下良好的行為，收獲人生的精彩。讓和諧的影子跟隨我們真誠的步伐，風(fēng)吹不去，雨打不散，如影隨形，讓我們攜手同行，從你做起，從我做起，從我們身邊的每一件小事做起，建設(shè)和諧社會(huì)，共創(chuàng)美好未來!

　　學(xué)會(huì)相處作文篇三

　　我們都是單翼天使，只有彼此擁抱，才能飛翔。——題記

　　生活在大千世界，徜徉于茫茫人海，沒有人是獨(dú)自一人生活在孤島中的，每個(gè)人都是社會(huì)的一部分。只有學(xué)會(huì)共處，才能使自身的價(jià)值得到最大限度的發(fā)揮，才能共同構(gòu)建一個(gè)和諧美好的社會(huì)。

　　學(xué)會(huì)共處，需要寬容。“世事如棋，讓一著不為虧我;心田似海，納百川方見容人。”因?yàn)閷捜荩切┿^心斗角，那些小肚雞腸，都褪去了色彩，而那份共處的和諧，漸漸煥發(fā)光亮。也許有人會(huì)說，人最應(yīng)該善待的是自己，然而事實(shí)上，善待自己的最好方法就是善待別人，而善待別人的最好方法不正是寬容嗎?以寬容之心與人共處，天更藍(lán)，海更深，陽光更明媚。寬容溫暖社會(huì)，溫暖人心。

　　學(xué)會(huì)共處，需要分享。托爾斯泰曾說：“兩個(gè)人分擔(dān)一個(gè)痛苦，只有一個(gè)痛苦;而兩個(gè)人共享一個(gè)幸福，卻有兩個(gè)幸福。”周國平亦曾云：“一個(gè)無人分享的快樂絕非真正的快樂，一個(gè)無人分擔(dān)的痛苦才最可怕。”因?yàn)榉窒恚纯酀u漸被稀釋，幸福慢慢被濃郁，充滿幸福的共處之花，到哪里開放都能香飄四野。“獨(dú)樂樂，不如眾樂樂”，人與人共處，將快樂分享，將美好分享，幸福的接力棒便會(huì)在人人手中相傳，永不停息。

　　學(xué)會(huì)共處，需要“和”。廉頗與藺相如的“將相和”，自古以來都是一段佳話，文臣與武將以“和”來共處，締造的是一個(gè)國家的興旺與強(qiáng)盛。而那三個(gè)和尚，相互推諉，不愿合作，雖然“共處”在同一屋檐下，卻因不“和”而造成三個(gè)和尚沒水吃的尷尬局面。此亦似古，此亦如今。在利益與利益之間尋求到平衡，以“和”相處方為貴。 “和”，共處之道也。

　　曾看到一句話：一朵花盯著另一朵花，恨不得自己就是那只掐花的手。如此生動(dòng)形象地道出群芳爭妒的局面。與其群芳爭妒，不如學(xué)會(huì)共處，共同為百花園增添一抹抹絢麗色彩。

　　以寬容為帆，以分享為槳，以“和”為舟，學(xué)會(huì)共處，在和諧的海洋，遠(yuǎn)航。

　　學(xué)會(huì)相處作文篇四

　　有時(shí)候，相處是一種技能，需要用心才能習(xí)得。與人相處的好了，不但別人高興，自己也感到快樂，何樂而不為你?

　　然而曉光卻不這么認(rèn)為，也許是曉光缺乏安全感吧!他總是不講實(shí)話，同學(xué)們不知被他騙過多少回了。

　　為此，老師不知有多少次“請”他“光顧”辦公室。可他卻將嘴一撇，說：“這沒什么大不了的，小事一樁嘛!何必興師動(dòng)眾，搞得這么隆重呀!”老是被他氣得七竅生煙。

　　這學(xué)期，曉光的班上轉(zhuǎn)學(xué)來了一位新生——麗麗。麗麗其實(shí)并不像她的名字一樣美麗，但卻給人一種樸實(shí)、清新，小家碧玉的感覺。她的家里學(xué)校不遠(yuǎn)，步行大概半個(gè)小時(shí)的路程。她剛到班級(jí)的時(shí)候，給每一位同學(xué)，包括“惹人嫌”曉光，都送了一份禮物。

　　曉光打開紙盒一看，里面有一個(gè)紅彤彤的大蘋果，色澤艷麗，不禁令人饞涎欲滴。誰知曉光當(dāng)著麗麗面，怪怪的一笑，說：“我家的櫻桃比這個(gè)更香、更甜，給人送這禮物，也太寒酸了吧!”，說著，在眾人的鄙視的目光中，“咔嚓”一口咬在蘋果上。

　　可曉光這次卻錯(cuò)了，他以為麗麗會(huì)跟其他女生一樣，會(huì)給氣哭的，結(jié)果出乎他的意料，麗麗仿佛沒聽到他的話一樣，轉(zhuǎn)身走了。

　　到第二節(jié)下課的時(shí)候，麗麗笑嘻嘻的對曉光說：“下次你能不能帶點(diǎn)櫻桃，我再帶上我的大紅蘋果，咱們交換一下，怎么樣?”曉光爽快的答應(yīng)了。

　　其他同學(xué)對麗麗說：“你不要相信他!”

　　麗麗卻說：“沒關(guān)系，我相信他!”

　　果然，曉光“不負(fù)眾望”，沒有帶來任何一顆櫻桃，麗麗也沒有責(zé)備曉光，只是淡淡地說：“下一次一定要記著帶來!”

　　轉(zhuǎn)眼半學(xué)期過去了，小光的櫻桃依然不見蹤影。

　　可是有一天，大家突然發(fā)現(xiàn)麗麗沒有到校。經(jīng)過消息靈通的同學(xué)打聽，才知道麗麗已經(jīng)隨父親去了外地，而且還聽說，麗麗臨走之前，給曉光留了幾個(gè)大蘋果，有老師親手轉(zhuǎn)交給曉光。并且其中還夾了一張紙條，上面寫著：“我的蘋果奉上，你的櫻桃一定要給我留著!”

　　聽說曉光當(dāng)時(shí)立刻沉默了，再也沒有像平時(shí)那樣怪笑、耍貧嘴!

　　從此以后……

　　
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