有關(guān)學(xué)習(xí)的600字作文3篇范文一

　　有關(guān)學(xué)習(xí)的600字作文3篇范文二

　　曾幾時(shí)，我看這積堆如山的作業(yè)愁眉苦臉，一邊小聲抱怨，一邊低頭奮筆疾書，直到十點(diǎn)，身體才得以放松。

　　曾幾時(shí)，司馬光用圓木做警枕，早上一翻身，頭滑落在床板上，自然驚醒，早早起床讀書，堅(jiān)持不懈，終于成了一個(gè)知識(shí)淵博的人。編出了著名的《資治通鑒》，讓全人類都在他的文章中深深陶醉，并且永遠(yuǎn)記住他。

　　曾幾時(shí)，匡橫家中貧苦，晚上無法讀書，鄰居家是一戶富人，徹夜點(diǎn)著蠟燭，他就在墻上鑿一個(gè)小洞，借鄰居家的燭光讀書，最終成為一個(gè)大學(xué)問家。

　　曾幾時(shí)，祖體和劉琨二人交為好友，他們都立志報(bào)效國(guó)家，便互相勉勵(lì)，半夜里聽到雞叫就起床練劍習(xí)武，最終學(xué)有所成，成為國(guó)家的棟梁。

　　曾幾時(shí)，蘇秦發(fā)奮讀書，但一到晚上就忍不住打瞌睡，他迫于無奈拿著錐子向大腿刺去，劇痛使他立刻清醒，繼續(xù)學(xué)習(xí)。

　　書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦坐舟。只有努力刻苦并努力學(xué)習(xí)，才能收獲豐碩的成果。但我們也要勤奮，想要學(xué)習(xí)好只有勤奮才是唯一的途徑。

　　任務(wù)只是及格，而興趣卻是優(yōu)秀。，無噢們不能把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)，一項(xiàng)任務(wù)。只是隨意扒拉一下。應(yīng)務(wù)必將它轉(zhuǎn)變成快樂。解除一道難題，心中便有無限欣喜，這就是學(xué)習(xí)的快樂，快樂很容易。

　　現(xiàn)在的學(xué)習(xí)是為以后的生活打下良好的基礎(chǔ)。只有知識(shí)面廣并知識(shí)淵博，才能在社會(huì)中立足，更好地去工作，去生活。

　　學(xué)習(xí)其實(shí)很快樂，其中有帳無噢知識(shí)的滿足，解除難題的喜悅……學(xué)習(xí)是對(duì)未來的向往，是我們踏上人生路途的第一步。

　　有關(guān)學(xué)習(xí)的600字作文3篇范文三

　　課堂上，我一定要舉手發(fā)言.上課前我暗自下著決心.嗨，舉就舉唄，只不過回答老師的幾個(gè)小問題罷了，有什么可怕的!臨上課還有1分鐘，我故作輕松地想!

　　上課鈴響了，老師邁著矯健的步子跨進(jìn)了教室，我的心不禁一驚，幾分鐘后，老師問：誰能用這個(gè)單詞造個(gè)句子?

　　教師里非常地安靜，我的心突突地跳著，我偷偷地環(huán)視了一下四周，有點(diǎn)同學(xué)低頭默坐，有點(diǎn)同學(xué)在擺弄著自己的筆，似乎老師的提問與他們毫無關(guān)系.我真希望教師里能有人舉手，哪怕只有一只手舉起，我也就敢舉手了，可是沒有!

　　這時(shí)，我下意識(shí)地動(dòng)了動(dòng)胳膊，準(zhǔn)備舉手哦，肌肉緊繃著，可心又碰碰的地跳.我不知所措，不敢抬頭看老師，老師的眼里肯定滿是失望!

　　要是有人第一個(gè)舉手，我就敢第二個(gè)舉手.然而，還沒有!

　　突然間，一只手豎在我眼前，原來是我同桌舉起來的，有人舉手了，但是我還是不敢舉起，仿佛手被什么東西給扯著樣的，使我仍然是呆呆地坐在那.唉，怎么會(huì)形成這樣的心理呢?怕什么?不就是舉手回答幾個(gè)小問題嗎!我自我安慰道!

　　我慢慢地舉起了我那只笨拙的右手，目光掃視了一下周圍，發(fā)現(xiàn)還是只有一個(gè)同學(xué)舉手，我開始慌了，怎么辦!我該怎么辦!于是我把手放了下來，再掃視了一下周圍，沒人注意我，我又舉起了我的手，舉得很低很低很低!這時(shí)，老師的目光向我們這邊投籃過來，我身不由己地，迅速的將手放下，低下了頭，抬也不敢抬，生怕老師會(huì)叫到我!

　　最終，老師沒有叫我，而是叫上另一個(gè)同學(xué)，我捏著自己的手：為什么我不舉手?

　　那一天，我，沒有睡著!

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