樂理知識的定義以及包含的主要內容

　　樂理知識主要包含了相關音樂的基本知識，音樂理論知識的教育教學對于音樂教育或者教學的過程中擁有著比較特殊的作用或者影響，這主要是因為樂理教學時音樂專業(yè)的學生進行相關音樂知識以及技能學習過程中的前提和基礎，同時也是進行和聲、配器以及曲式等等音樂的相關課程的基礎課程或者必修課程，更是作曲或者指揮等等這些重要的音樂課程的共同基礎課程以及必修課程。

　　樂理知識對于其他音樂課程的學習、訓練的作用或者影響

　　(1)樂理知識對于其他音樂課程的學習或者訓練的作用或者影響

　　樂理知識能不能學好將會直接作用于其他有關于音樂的課程的學習以及練習，更重要的是樂理知識如果學不好將會直接影響其他相關的專業(yè)課程的學習進度以及學習質量、學習效率。學生在進行音樂學習的過程中只能夠注重專業(yè)技能的培養(yǎng)和練習，而不會進行理論知識或者基礎知識的學習，如果長時間都是這樣的學習習慣可能會導致學生在其他方面的學習或者以后的學習以及發(fā)展受到阻礙。

　　(2)相關的樂理知識可以作為一門比較基礎的學科來學習

　　這樣基礎的學科在學習效果可能就不會立刻顯示出來，但是它對于以后的相關的音樂方面的學習或者練習有著非常重要的推動作用或者指導作用，就像是一座質量比較好以及工程量也比較大的大樓不可能沒有好的根基就能夠建好。這就要求所有的音樂教學老師在進行音樂教育教學的過程中，需要教學老師在學生平時學習音樂的相關知識或者技能的時候，積極引導學生學習基礎的音樂理論知識，并且讓學生真正理解學習樂理知識的重要性以及必要性，從而才能夠更好地指導他們學習好音樂知識和音樂技能。

　　但是要想讓學生能夠非常準確或者精確的認識到學習樂理知識的重要性以及必要性，只是闡述這些內容是遠遠不夠的，所以我們可以論文的下面部分講述一下學生學習樂理知識的必要性以及重要性。

　　學習基礎的音樂理論知識能夠為音樂課程奠定基礎

　　音樂教育教學的過程中，需要時刻結合感性認識到理性認識以及理論知識與實踐知識相結合的教學準則，馬克思哲學原理中曾經講到過，一個事物都需要從感性認識到理性認識的過程，并且要將理論知識與實踐知識相結合才能夠更好地認識這個事物，所以相關的音樂教學老師就應該讓學生在學習音樂課程的過程中積極主動的學習基礎的音樂理論知識，同時將培養(yǎng)學生一些比較基礎的音樂技能，讓學生們能夠結合實踐技能來復習他們的音樂理論知識。

　　在對學生進行相關的音樂理論知識的教授的過程中，結合實踐的練習以及訓練，可以從單拍子開始學習，經過一段時間的學習和訓練能夠保證讓學生掌握部分曲子中經常運用的拍子。

　　曲子中的節(jié)拍經常與節(jié)奏的相關練習與訓練是結合在一起的，所以在進行節(jié)拍的練習或者訓練的過程中需要時刻加入一些節(jié)奏的相關訓練和練習，只有這樣才能夠讓學生在學習節(jié)拍的時候有一個由淺到深的過程和熟悉過程。對學生進行相關的節(jié)奏訓練和練習不僅僅對現在的學習有很大的幫助作用和影響，也可以對以后相關的音樂作品的創(chuàng)作以及學習有著非常重要的幫助作用。

　　樂理知識的學習能夠提升相關的音樂愛好者學習音樂的容易程度

　　基本的音樂理論知識是對相關的音樂知識以及技能學習的基礎或者前提，音樂的理論知識主要是通過音樂在實踐生活以及工作中提取的主要內容，同時音樂的理論知識也能夠很好的運用在實踐生活以及工作中，這樣直接體現出音樂理論知識的實踐性的特點。

　　隨著我國經濟的快速發(fā)展以及國內的各個方面的發(fā)展和進步，使得人們的生活水平相比以前有了非常大的發(fā)展和進步，這樣也使得人們對于課余生活的水平有了更高的要求或者標準，其中音樂作為藝術中比較重要的一部分在人們平時的工作、學習以及生活中占著十分重要的作用以及影響，所以人們的基本生活中也越來越重視音樂教育與藝術培養(yǎng)。

看了樂理學習的內容以及重要性還看：

1.學習樂理的重要性是什么

2.學習樂理有什么重要性

3.學習樂理有什么好處

4.學習樂理知識

5.初級樂理知識學習